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1、小班家长会园长参考演讲稿一、首先介绍三位老师的情况：我先做一下自我介绍：我是陈老师，另一位老师是李老师。本学期的教育教学工作由我和李老师两个共同担任。胡老师主要负责小孩们的日常保育工作。二、班级情况下面我介绍一下班级情况：我班现有幼儿55名，男孩31名，女孩24名。我们依照幼儿开展评价手册对幼儿进展进展了观察及测试。社会性交往才能开展最好：爱四周的人（尊敬父母）的达标率为90%，爱集体（喜爱来幼儿园）的达标率为67%，礼貌（在成人提示下使用礼貌用语）的达标率为73%，与老师交往的达标率为83%，与小朋友交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明小孩乐于交往，具有爽朗爽朗的性
2、格，这是心理健康开展的重要根底。3-4岁是语言开展最迅速的时期，是培养正确发音的关键期。测查中幼儿词汇（名词、动词、描述词）讲述、理解文学作品达标率较低，因而本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓舞幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。值得确信的是，大部分幼儿可以理解老师的语意，部分幼儿愿在集风光前讲话。小孩们爱看书，爱听故事。这为语言开展奠定了根底，是一个良好的积累过程。幼儿大肌肉走、跑、跳动作比拟协调，但平衡（单脚站立10秒）、单手连续拍球，这些需要技能、技巧才能的方面，还需要努力提升。小孩小肌肉开展明显不如大肌肉开展得快，如折纸、剪纸、串珠、使用剪刀等方面需要进一步练习与提高。我们会采取不同
3、的训练方法，促进幼儿小肌肉的开展。认知才能：空间知觉达标率58%，数概念达标率62%（幼儿会5以内按数取物），形状知觉达标率48%，时间知觉达标率45%，说明小孩详细、形象的知识点掌握较好，符合幼儿的年龄特点。想象力达标率31%，观察力达标率23%，推理达标率14%，14%的幼儿会按物体的大小、形状、颜色分类。守恒的达标率为14%这些数据与幼儿的心理开展水平亲密相连，说明幼儿的抽象思维才能还处于初级地萌芽阶段，因而我们在教育教学活动时要依照小孩的实际，制定与幼儿才能相习惯的目的，注重幼儿的个体差异，促进幼儿思维水平的开展与提高。习惯与自助才能：刚开学时，幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生，进餐时的
4、卫生习惯较差。通过近两个多月的培养，幼儿根本做到不剩饭，桌面掉饭粒明显减少。大部分幼儿能本人入厕，可以学习穿脱简单的衣裤，但是个别幼儿还需依赖成人的协助。在工作中我们把幼儿的平安、健康放在我们工作的首位，发觉不平安的要素及时排除，教给幼儿相应的自我保护方法，保证幼儿的身体平安。我们力求从以下几个方面做好工作（一）做好幼儿的生活护理工作。1秋季是传染病高发季节，要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜，室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，防止病菌对幼儿的损害。2加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸、二看、三咨询、四查，做好
5、检查记录，发觉咨询题及时处理。3培养幼儿主动喝水的认识与习惯，鼓舞幼儿饮水的行为，引导、催促幼儿喝足量的水。4提示、协助幼儿依照天气及本身情况及时增减衣物，养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。5引导幼儿正确进餐，明白吃饭时饭菜搭配、干稀搭配；明白得各种食物有不同的营养，养成不挑食的良好习惯（如今班里幼儿根本做到不剩饭，由于我们采取了“少盛多添的方式”。6引导幼儿学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯、睡眠习惯。7引导幼儿做事专注，有条理，明白得珍惜时间。8培养幼儿自我保护认识，在生活中学会保护本人不受损害，也留意不损害别人（由于小孩年龄小，缺乏自我保护才能，因而平安是我们工作的重中之重
6、，并力求做到小孩不离开本人的视线。但由于小孩在不断的活动，有些事情发生的特别忽然，我们难免有照顾不到的地点，希望家长家长谅解，同时及时告知我们，对此我们真心的表示感激。9学习拾掇玩具，并能整理本人的物品，保持环境整洁。（二）教育教学工作1、介绍一日生活环节要求先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排，大致是：早上7点40来园吃早餐，8：50本人入厕、之后是20分钟的教育活动，活动后是入厕、洗手、喝水。10：00到户外游戏，11点30午餐，12点午睡。20分钟小孩们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。2点半起床，盥洗、喝水，3点2
7、0下午的教育活动，20分钟课完毕后又是入厕、洗手、吃午点，然后是下午的户外活动游戏时间，4点半第2个活动，5点家长接幼儿离园。讲的这么详细是为了让家长对小孩在园一天的情况有大概的理解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15-20分钟左右，因而小班每次的教育活动时间是1520分钟，我们将教育内容划分为五大领域：数学、语言、常识、绘画、手工、体育、音乐几门课程。2、常规培养良好的常规是保证活动正常开展的前提，能为幼儿的可持续开展奠定良好的基石。生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如：来园、进餐、喝水、午睡、离园等。来园：主动与老师、同伴打招呼，进班后先看书，之后
8、洗手进餐。进餐：进餐的常规要求包括饭前的预备；吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭，保持桌面和衣服洁净；安静进餐、会正确地使用勺子，独立地吃完本人的一份饭菜；指导幼儿饭后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；喝水：鼓舞提示幼儿多喝水、口渴时会主动告诉老师等。做操时要认真有精神跟老师进展活动，听口令、站队；会做徒手操、轻器械操。睡眠的常规要求是安静入睡，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐；不带各种小玩具上床，让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。能自理大小便，会使用便纸；便泌、腹泻时及时告诉老师。）总之，不管是幼儿园的老生依然刚入园的新生，常规习惯的培养都要在新学期开场初期对幼儿进展强化的训练和加强。
9、离园（做好离园前预备，带好物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。离园时使用礼貌用语）。习惯成自然，希望家长和我们共同给小孩们养成一个良好的做事习惯，为以后打下良好的根底。（三）冬锻每年冬季我园都按小中大班的不同年龄段组织冬段内容。（四）平安咨询题1、每天早上送小孩入幼儿园一定要把小孩亲手交到老师的手中，不能让小孩本人进教室。2、小孩来园离园都要凭卡3、假如您的小孩在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送小孩入园时及时告诉老师，以便我们能多关注小孩，防止意外事故的发生。4、来园前，请家长检查一下小孩的衣兜，出于平安考虑不要让小孩带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，
10、不玩锋利的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。（五）需要家长们配合的事情1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早7：40吃早餐，来得太晚，饭凉了小孩吃了容易生病，如您的小孩有特别需要我们照顾的事情，告诉我们后我们一定会格外关注的。2、每周日给小孩剪指甲，每月底洗一次床单被套。3、特别强调：小孩假如有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时理解小孩的情况。4、假如当日您的小孩需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清晰，交给我们老师放入幼儿的药袋中，防止造成错服和漏服现象的发生。5、家长需要为小孩预备带来的物品有：一套幼儿换洗的衣服。6.天气渐凉，幼儿的着装以温馨、方便、简约为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。依照季节的变化，请家长及时的调整小孩的交换衣裤，以保证小孩尿湿后有适宜的、洁净的衣裤。7、因天气严寒，我们教室里已经生火了，请每位家长在下周之内预备一捆柴交在班上。（六）、选家长代表（七）、征询意见最后我代表班上另外两位老师向大家征询一下，假如我们有什么做的不够好或疏漏的地点，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改良工作。