小学教师创新教育参考演讲稿.doc

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1、小学教师创新教育参考演讲稿五月的无锡,百花吐艳,清香四溢,林木葱翠。在繁华的市中心,有一座闹中取静的校园,在这个钢筋水泥的城市中显得格外醒目,靓丽,这确实是后西溪中心小学。推开校门,四目展望,“尊师,守纪,勤学,求真”的校风映入视线。整洁的校园环境,参差有致的建筑构造,参天的大树,婆娑的树影,洒落校园的阳光,这一切的一切都让人感到校园建立者的独具匠心。漫步后小,你处处能听到小孩们银铃般的笑声,看到小孩们阳光般的笑容。你看,教室里,小孩们坐得端端正正,袁泓老师正在黑板上书写着生字,小孩们跟着一笔一画的写着,那模样显露出了好学上进的心情。快瞧,操场上,小孩们跟严伟亮老师在学习做操,随着老师的口哨声

2、,那一举手,一投足,大有青出于蓝胜于蓝的气概。悄悄地走过教室走廊,电脑房里,小孩们用幼嫩的双手敲打着键盘,徐佳栋老师在小孩们中间指导着,哒哒的敲击声显露出了小孩们愉快的心声。英语课上,小孩们用稚嫩的童声跟着王丽珍老师学说着“a,b,c,d”队日课上,小孩们神气地站在讲台前,讲着“三顾茅庐”的故事,台下看到的是小孩们聚精会神的小脸和秦正老师会心的笑容。多媒体教室内,小孩们头戴小动物的头饰,和着音乐,表演着课本剧,响起的是老师为他们骄傲的掌声。这一幅幅生动的画面,洋溢着澎湃的生命活力,浓缩着后小团员老师的教育理想和不懈追求,探究一条让学生有健康的体魄,有健全的人格,有探究的认识,有创新的精神的素养

3、教育的新路子。我们树立创新的理念:人类社会的开展史,确实是一部创新史。假如没有创新,人类社会就不可能开展。现代教育注重学生的主体开展,强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探究等素养。那就要求老师首先要有创新的理念。这种创新理念是丰富多彩的,是时代要求的,这种理念主要表达为:要对本身素养提出更高的要求,要敢于打破传统的教育观念和教学的束缚,紧跟时代步伐的新教学理念,采纳新的教学形式和方法,为学生创设无拘无束,和谐美妙的思维空间,让学生尽情地参与和制造。我们的校园充盈着创新的气息:新的时代制造着新的世界,新的世界期盼着新的一代,如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化,又具有现代精神的人才?那就

4、需要制造内涵丰富,不断创新的学校文化气氛,促使师生共同协调开展。漫步于后小,处处表达着一派活力。校门口的喷水池水花交错,鱼儿在自由的游着,显出校园悠然的气质。楼梯口处,“请悄悄行走”“请小声说话”等温顺,亲切的提示语提示小孩们恪守标准,与环境友好相处。“让每一堵墙都说话,提供师生更多展示本人的舞台”是学校领导的共识,在学校的橱窗里,走廊上,墙壁上,布满了学生的书画作品,活动剪影,构成了艺术的海洋。正是这优美,和谐的校园环境,让后小的老师和学生时时处处遭到善的启迪,美的陶冶。我们的课堂涌现着创新的活力:后小的团员老师都深深的明白,课堂是教学的主战场,是文化传递,交流,创新的殿堂。因而,每个后小的团员老师都充分挖掘课堂中的文化要素,使每一堂课都表达出创新的活力。

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