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1、思想品德教学计划总结思想品德中考复习经历交流材料目前，全市初三思想品德学科都已完成新授课的教学，进入中考总复习阶段。有人把新授课的教学比作“栽活一棵树”，复习课喻为“育好一片林”。相信，我们许多同仁也感遭到：“栽活一棵树”相对容易，而“育好一片林”则需要花大功夫。在此，我对珲春五中政治教研组的一些探究和做法与同仁作交流。一、明确目的，提高复习的针对性（1）进一步认真学习课程标准和吉林省中考考试说明，它明确了中考命题的知识范围和不同要求。因而，进入复习阶段，我们组首先认真研读课程标准和吉林省考试说明，明确有哪些知识要素的同时，并留意比拟与前一年的区别，列出其中新增、被整合、或被删去的内容。（2）
2、注重知识积累，强调政治术语的运用。 打好知识根底的关键在积累。课本是学习知识、培养才能、进展思想涵养、熏陶情操的重要“载体”， 在教学中要用好课本。认识到这一点，才能实现“用课本学”，然后再把这些知识和才能迁移运用到实际生活中去。我省各地中考试题，大多数材料均取材于课外，但是，用课内学过的知识和才能与中考题相对照，就会觉察中考试题都与课本有某种直截了当或间接的联络。（3）有效地使用练习，强化训练的针对性。多做“精典”的标题。所谓“精典”，是指教师要在练习题的汪洋大海中为学生精选质量高的练习题。要选择那些典型的、知识含量大、才能训练强的标题，让“练习题”服从复习计划，而不是以练习代替复习计划，这
3、是使用练习题的关键。指导学生掌握必要的解题技巧。政治中考，必须注重备考的策略和方法。必要的解题技巧也是素养的一个重要方面。从学生的卷面看，许多学生由于平时缺少这方面的指导，本该得的分也失掉了。因而，在平时的教学中，对学生进展这方面的技巧训练与指导是应该的，也是必要的。要让学生明了必要的解题步骤，不要答非所征询。二、教材为源，施行“三轮复习法”我们在总复习阶段中，主要施行“三轮复习法第一轮复习：这是保证复习质量的关键环节，也是减少低分率的关键，我们采取地毯式复习法，立即全部知识进展总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论、知识掌握于心，从而在中考中能灵敏运用所学知识分析处理征
4、询题。在此，我们的复习目的侧重于根底知识的领会和经历，并使之系统化。在地毯式扫荡中，把复习的根底知识全部过一遍，用贴标签的方法把每一个征询题写在该题答案的页数上，尽可能不让其有遗漏，以到达快捷查题的目的。把一些需要重点掌握的内容的页码反复强调，让学生遇到此类征询题时能够及时、精确翻找页码，寻求答案，节约了时间。第二轮复习：通过梳理体系，使学生对知识更容易理解，起到提高才能的作用，我们采取了板块复习法。、重点根底知识突出复习法如根本国情；三大重要国情；三大国策，四大战略等内容的复习。、联络、比拟、融会贯穿的复习法。如”加快民族地区的开展“的内容，由青藏铁路的建立通车，能够联络到民族团结，环境保护
5、等国策和西部大开发战略；由根本的政治制度能够联络、比拟根本政治制度；由”大三步“战略目的能够联想到”小三步“目的，通过知识之间的联络和区别，精确掌握知识点。、精心选编练习题，提交学生知识的综合应用才能训练复习法。（）选薄弱的环节训练，对学生容易出现的征询题进展强化练习。如在环境征询题和小康建立面青青年如何做，国家如何做，往往学生搞混。（）选类型训练，让学生在训练过程中见多识广，训练他们的应变才能和处理征询题的才能。如只要材料中出现逃学、进网吧、打游戏、与不良青年在一起抽烟、喝酒到赌博、抢劫等内容，直截了当去翻教材的面对不良引诱的那几页。第三轮复习：模仿练习，冲刺中考。 在前两轮的复习中，我们就
6、已根本做到了一课一练，一个单元一测，打好了坚实的根底。在最后的冲刺阶段通过模仿练习提高学生的应考才能，指导学生查缺补漏。熟话说：临阵摩枪，不利也光。通过反复的强化训练，提高了学生的应变才能和处理征询题的才能，为中考做好充分预备。通过三轮的的复习，学生对所学知识有了豁然爽朗的感受，审题、解题的思路明晰了，根本上能融会贯穿的运用知识，到达备考的要求，2010年中考中，我们获得了较好的成绩，到达和超过了预期目的。总之，正如”世界上没有完全一样的树叶“一样，关于中考政治复习，相信我们每所学校也都有本人的拿手做法，但终究什么策略是有效的，是一门”永远存在遗憾的艺术“，有待于我们更好地向各位同仁学习借鉴，在本人今后的实践中不断探究、总结、完善、提高。