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1、师德师风教师的职责_0参考演讲稿尊敬的各位领导和全体老师：你们好!学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难;今天我是第一次登台演讲，有一种不习惯的感受，这是我遇到的第二个困难;况且，刚刚前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声能够作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。但是，我并不害怕，相反，我充满了决心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让本人风光地走下台去!由于我选择了如此一个演讲标题-爱，老师的职责!朋友，作为老师，你是否有如此的感受：爱品学兼优的“尖子”学生容易-这种爱常常是自然而
2、然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有如此的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的注重，被爱着;而一个成绩不好的学生则假设无其人地被忽略这，爱与他们无缘。殊不知，正是如此的学生更需要人们的爱，由于他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。所以，爱如此的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再堕入消沉痛苦，从而产生积极的效果。这我是有着多么深入的体会啊!我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢
3、喜，由于我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。听说做老师最重要的确实是“威严”。因此，为了拉开我年龄上与学生过于相近的间隔，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多缺乏，一句话，为了叫小孩们服气我，我课内课外板起了我本来友善和气的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，由于怕我，想视而不见又不敢，由于我明文规定，见到来时要有礼貌，因此，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，尽管多少使我
4、感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因此获得了纪律优胜流淌红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀老师的称号。这些成功，一下子便将那些阴影一扫而光，我沉醉在骄傲于得意之中。然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男小孩叫小峰，他学习根底差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦确实是讥讽，要不确实是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不咨询青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“如何，怕挨打?依然回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了
5、。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我描述不出当时听到这句话时本人的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望暖和，渴望关心，我，作为一名人民老师，小孩的班主任，对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?惭愧啊、惭愧，老师这一神圣的职责,被我亵渎了!记得有一位乡村女老师，她没有值得夸耀的文凭，没有一点先进的教学设备，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温顺的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的小孩，获得了惊人的成绩。我醒悟了：我虽有着
6、她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我假设还一味地保住本人的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省，教我悔悟。师德师风演讲稿之老师的职责因此，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟小孩们的心融汇到了一起。小孩们变的笑了，活泼了，不再怕我了，爱上我了。当我用爱的火焰融化了学生内心冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见小孩们围在我床前的时候，我好似飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我大概感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到小孩们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.朋友，听到这里，您难道不感到作为一个老师的欣慰和幸福吗?我深深地体会到，要启开小孩们心灵的大门，老师必须付出最大的热情，由于一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在老师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要明白，爱能够化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该奉献，每个人应该获得。让我们去爱吧，使我们四周充满爱的温馨，切记：他们更需要爱;爱，老师的职责!