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1、地理教学计划总结初一地理教学工作总结二 时间过的真快,转眼本学期又要完毕了。回忆本学期的工作,有得也有失。在担任初一(1-3)班和初二(1-3)班的地理教学工作中,我能从各方面严格要求本人,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,按照教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每节课的材料
2、和课外知识,保存在电脑中。我在教学工作中留意学生才能的培养,把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的要素,发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。二、加强上课技能,提高教学质量,做到线索明晰,层次明晰,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到提高。三、充分利用多种方法教学,提高教学效果。由于其年级上册
3、地里,理解的内容多,知识的空间概念强,按照初一学生的特点,我几乎每节课都用课堂和生活的实例,加强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。四、积极认真参加集体备课活动,研究讨论课程教法、学法,谦虚请教其他教师。在教学上,有疑必征询。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服本人的缺乏,改良工作。五、做好课后辅导工作。在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们认识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。六、获得了一定的成绩,学生参加校园科技文化艺术节获得了不错的成绩,学习适应也有所改善。回首这立即过去的一学期,各项工作扎扎实实、井井有条,这让我略感欣慰;展望立即到来的下学期,新课改尚处于不成熟的探究阶段,却又颇感任重道远。要正确引领并促进本人教育教学技能的专业成长,必须不断打破旧的思维方式和个人时间治理方式,逐步树立正确的教学观、质量观等素养教育新观念,加强日常工作的归纳、总结与反思。