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1、在大班上平安地玩是特别危险的。我们不想反思火灾课程。在大班上平安地玩是特别危险的。我们不玩火教学。反思主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等。明白火柴，打火机，厨房炉灶等使用不当是危险的。触摸易燃易爆器具，教育幼儿不要玩火，合适幼儿园老师参加大型班级平安活动课程。快来看看玩火是否危险。我们不玩消防演习。设计计划“火”与我们的生活密不可分，它能够为我们带来特别多便利。但火势无情，但幼儿并不理解火灾的危险，而且经常带着大人玩火。再加上马上到来的暑假，小孩们已经在家待了特别长时间，没有大人照顾，小孩们就会去玩火。为了加强小孩对火灾危害的认识，我设计了这项活动，让小孩们理解火灾的使
2、用，明白不当使用火灾会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火是特别危险的，我们不玩火。活动目的1.理解火柴，打火机，厨房炉灶等的杂项使用是危险的。2，请勿触摸易燃，易爆的器具，教育小孩不要玩火。3.学习如何应对火灾，并明白如何逃离火灾。恪守社会行为规则，不要做“禁止”的事情。5.加强幼儿的平安认识。活动预备1.实验室用品，如打火机，蜡烛和纸张。2，湿毛巾，灭火器活动程序首先，谜语进口活动刺激了幼儿的兴趣。身上穿着红色长袍，他的脾气特别暴躁。它引起了我心中的火灾，同时跳得特别高。 （火）请小孩们讨论使用火灾：他们能够帮我们做饭，我们能够保暖，我们能够放烟花，我们能够晾衣服，我们能够烘烤食物等。火对我
3、们有益，是否有害？请小孩们讨论火灾的危害：火灾能够烧毁房屋，家具，火灾能够烧人，火灾能够燃烧森林。其次，认识到生活中的易燃材料和家中的主要火源。1.观察小型试验“烧纸”，以协助幼儿理解某些物品易被点燃并识别火灾和易燃物质。老师用打火机点燃蜡烛，在蜡烛顶部放一张纸，让小孩观察纸张的燃烧过程。2.咨询题：在我们的生活中，火源是什么？ （打火机，火柴，鞭炮，蚊香）什么能够燃烧？ （纸，棉，衣服，煤炭，汽油等）摘要：在我们的家中，通常有光源，如打火机，火柴，燃气灶和易碎材料，如碎布，纸张，塑料和木制品。火能够为我们的生活带来特别多便利，但假如火没有正常使用，火娃娃会生气并损害我们。因此小孩们不能玩火。3.讨论假如发生火灾我们该如何办？如何摆脱火灾现场？总结：假如发生小火，我们能够要求成年人熄灭水，用湿布熄灭，然后用灭火器熄灭.假如发生火灾，我们必须尽快拨打119逃离现场。当你逃离时，用湿毛巾盖住你的嘴。三，消防逃生钻点亮教室里的废纸，让小孩用湿毛巾快速盖住口腔，老师戴上灭火器扑灭火灾，小孩迅速按照逃生道路逃离现场。活动反映通过活动的开展，小孩认识到玩火的危险，理解日常生活中的易燃物品，明白他在家时不能玩火，同时能够在事件中迅速逃离现场。火灾，从而保护小孩的生命平安。在最后的逃生训练中，小孩印象最深入。我们从二楼逃到了一个平安的地点。 45名儿童只用了13秒钟。