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1、河套大学理学系计算机应用技术专业教学大纲汇编（一）二0一0年十月3DSMAX7.0教学大纲1ASP.NET动态网站开发教学大纲10C+程序设计教学大纲22C程序设计教学大纲32FLASH MX教学大纲38精通OFFICE2003教学大纲46POWERBUILDER程序设计教学大纲63VISUAL FOXPRO 程序设计教学大纲68电子商务物流与配送教学大纲74电子商务与网络安全教学大纲80电子政务教学大纲87计算机辅助设计教学大纲98计算机辅助设计教学大纲107数字逻辑与数字系统教学大纲116网络安全技术教学大纲125 Noise和Lookat Constraint等等。本章以问题与实例的方式
2、介绍使用关键帧 和控制器制作动画时需要注意的问题。7. 1关键帧编辑与动画输出课程目标创建简单的动画并渲染输出，了解动画的制作流程。理论知识了解理解掌握动画基础知识建立简单动画动画对象*课程学时2学时8. 2动画曲线编辑器(Curve Editor)课程目标通过动画曲线编辑器对动画进行精确控制。理论知识了解理解掌握指定关键帧调节关键点使用轨迹预览和编辑关犍帧课程学时3时课程目标通过对控制器学习制作路径约束动画理论知识了解理解掌握指定动回控制器控制器的属性控制器类型课程学时3时第8章粒子系统粒子系统是三维动画中非常重要的功能。许多自然界的模拟，如云、雾、雨 和雪都依赖于粒子系统，在3Ds MAX
3、 7. 0中包含多种粒子系统，如Spray （飞 沫）、Snow （雪）、Super Spray （超级粒子）、Bizzard （暴风雪）、Pclound （粒 子云）等。8.1粒子系统基本参数课程目标了解常用粒子类型与参数，使用粒子系统产生雨和雪，使用超级粒子系统，学习如何指 定对象作为一个粒子使用并指定一对象作为粒子发射器，使用粒子陈列和粒子云系统。理论知识了解理解掌屋粒子系统的类型及创建粒子系统Blizzard （暴风雪）*PArray （粒子阵列）PC loud （粒子云）Super Spray （超级喷射）Spray （喷射）Snow （雪景）*课程学时5学时第9章输出和特效课程目标
4、介绍3Ds MAX 7. 0中Video Post工具的使用方法，及如何对表态图像和动画进行渲 染并完成后期制作。掌握渲染场景的方法、在场景中制作发光、模糊等特效的方法 及三种高级渲染器。理论知识了解理解掌握渲染场景添加Effects （特效）后期合成*高级渲染Mental ray渲染器课程学时6学时大纲制定人：邢立枫ASP.NET动态网站开发教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质和任务为了适应高等职业网络技术教育发展要求，提高学生的职业技能，特开设本课 程。本课程为高等职业技术教育计算机专业的有关网络程序设计的较高级内容。学习本课程后，将使学生了解开发ASP. NET程序所涉及的开发工具和运行
5、 环境、掌握VB. NET程序设计基础和ASP. NET的程序设计基础等有关内容,并 能够利用ASP. NET进行网络程序设计。二、培养目标通过本课程的学习，掌握开发ASP. NET程序的基础知识和基本方法，对网 络程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立自主开发留言板、BBS、聊 天室等网络应用程序。三、授课对象必修课，本课程的修读对象是高等职业教育三年制计算机应用技术专业、 计算机网络技术专业、电子商务专业2年级专科生。四、课程的特点和教学基本要求1 .课程特点ASP.NET动态网站开发为计算机专业的有关网络程序设计的较高级内 容。学生在学习之前,应对类有透彻了解,并能达到熟练掌握各种控
6、件的使用 尤其是WEB服务器控件。利用Access建立数据库和使用SQL语言，以及查询、 添加、删除和更新记录的基本方法。2 .教学要求D学生课前要认真预习，课上由教师讲授和学生实践相结合，课后要认 真复习，并积极完成课后练习题。2）学生在学习过程中，还要注意参考网上资源，学会在网上搜索相关资 源，并积极在BBS论坛上讨论，培养基于网络的学习能力。五、课程教学要求的层次1.1. NET框架结构及如何搭建运行环境，并开发1个简单的ASP. NET页面；2 . VB.NET程序设计语言基础，包括数据类型、变量及各种语句；3 . HTML服务器控件和Web服务器控件；4 . Request, Res
7、ponse等重要的内部对象；5 .数据库的基础知识和SQL语言和利用ASP. NET进行数据库程序设计；6 .管理服务器上的文件和文件夹，如何读取文本文件、XML文件和Excel文件;7 .如何利用隐藏代码和业务对象实现程序代码和HTML代码分离；8 . .NET的最新特性Web服务；9 .配置Global. asax、web. Config文件和网络安全、使用缓存、调试程序 等高级应用。六、教材及参考书教材：帼P. NET程序设计尚蟋，清华大出版社晾交通大学出版社2004年 参考书目：1 .ASP. NET编程精彩百例北京，人民邮电出版社.2002年2 .ASP. NET程序设计案例教程尚俊
8、杰，清华大学出版社&北京交通大 学出版社.2004年第二部分教学媒体与教学过程建设一、课程总学时本课程安排在第二学年第二学期讲授，总学时108学时，其中授课72学时, 上机实习、实验36学时。二、文字教材与其它媒体的配合1 .本课程文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统性和完 整性，本课程使用教材有配套光盘，有利于学生自学。2 .课件配合文字教材，讲授课程的重点、难点内容。3 .为了达到较好的教学效果，在实践环节教学中，最好布置实用简单的程序。三、课程学时分配建议学时分配（注带*号的可选讲）序号教 学 内 容课内学时实验学时1第一章 ASP. NET概述4学时2学时2第二章 VB.
9、 NET程序设计基础8学时4学时3第三章服务器控件8学时4学时4第四章内部对象8学时4学时5第五章数据库基础知识6学时2学时6第六章 ASP. NET存取数据库8学时4学时7第七章深入进行数据库编程8学时4学时8第八章文件及文件夹操作6学时2学时9第九章隐藏代码与业务对象4学时2学时10第十章 Web服务*2学时2学时11第十一章配置应用程序及其它应用4学时2学时12第十二章学期末大作业6学时4学时合计学时72学时36学时总学时108四、考核方式本课程考核方式包括笔试、平时成绩和平时表现等部分内容。具体如下：1 .笔试:考核教学内容，基本理论、概念及解决实际问题的能力，占60%。2 .平时作业
10、:平时历次作业累积分数，占40%。考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格。考试结束后应认真填写考试成 绩分析表，课程教学分析总结表。本课程由于实践性较强，建议采用学期末课 程设计替代普通模式考试方式。第三部分教学内容和教学要求第一章ASP. NET概述（4学时）教学内容：1 .网络程序设计概述2. ASP. NET简介3. ASP. NET运行环境及开发环境4.新建一个应用程序5. ASP. NET的语法简介。教学要求：掌握：ASP. NET的开发工具和运行环境，新建一个ASP. NET的基本流程 和建立应用程序的意义和方法。第二章VB.NET程序设计基础（8学时）教学内容：1. VB.NET简
11、介2. VB.NET的数据类型3. VB.NET常量、变量、数组、运算符4.使用条件语句5.使用循环语句 6. VB.NET过程7.使用系统函数8.类*9.使用系统类10.注释语句11.错误处理。教学要求：掌握：数据类型、常量、变量、函数、过程、循环语句、选择语句等内容。理解：类的定义、属性、方法、继承、重写、共享属性、共享方法等内容。第三章 服务器控件（8学时）教学内容：1.控件简介2. HTML服务器控件 3.WEB服务器控件4.验证控件5.用户控件6.对控件的一些高级操作*。教学要求:掌握：Web服务器控件的使用，如常用的文本框、标签、按钮、下拉 列表框、单选框、复选框等控件，另外，HT
12、ML服务器控件中的 文件上传控件也需要深刻掌握。理解：用户控件的使用和控件的绑定、样式等高级操作。第四章内部对象（8学时） 教学内容：2. Page对象5. HttpCookie对象8. Server对象3. Request对象6. Session对象9. Mail对象1. ASP. NET内部对象概述4. Response对象7. Application对象教学要求：掌握：Request、Response、Cookie、Session、Application、Server 等对象的基本知识和基本方法理解：利用Mail对象在线发送邮件的方法。第五章数据库基础知识（6学时）教学内容：1 .数据库
13、的基本概念2.建立Access数据库3. SQL语言简介。教学要求：掌握：SQL语言中的Select、Insert, Update和Delete语句。理解：数据库的基本概念、利用Access建立简单的数据库的方法、SQL 语言中的Select、Insert、Update和Delete语句。第六章ASP. NET存取数据库（8学时）教学内容：LAD0.NET简介2.简单存取数据库3.使用控件存取数据库4.综合示例。教学要求：掌握：利用ASP. NET连接数据库，查询、添加、删除和更新删除的基本方法, 此外，要掌握利用Data Grid控件删除和更新记录的方法。理解：利用DataGrid控件删除和
14、更新记录的方法。第七章深入进行数据库编程（8学时） 教学内容：1. Data Grid控件再探讨2.使用Data List控件存取数据库3.使用Repeater控件存取数据库4.使用含有参数的SQL语句5.对多个表进行操作6.存取SQL Server数据库7. Data Set对象再探讨*8.综合示例。教学要求：掌握：掌握在SQL语句中使用参数和对DataSet对象的操作及方法。理解：DataGrid、DataList和Repeater控件的使用方法。第八章文件及文件夹操作（6学时）教学内容：1.文件及文件夹管理2.文本文件操作3. XML文件操作4. Excel文件操作。教学要求：掌握：对文
15、件和文件夹操作的基本方法，如文件和文件夹的新建、复制、移 动和删除等，以及对文本文件的操作。第九章隐藏代码与业务对象（4学时）教学内容：1 .使用隐藏代码 2.使用业务对象* 3.使用COM组件。教学要求：掌握：在普通ASP. NET文件中使用隐藏代码和使用不包含界面的业务 对象方法。理解：使用包含界面的业务对象（自定义控件）。第十章Web服务（2学时）教学内容：1. Web服务简介2.建立一个简单的Web服务3.简单调用Web服务4.通过代理类调用Web服务5.返回DataSet对象示例。教学要求：理解：Web服务的基本概念，并能够建立、通过代理类调用一个简单 的Web服务。第十一章配置应用
16、程序及其它应用（4学时）教学内容:1.关于配置应用程序 2.配置Global, asax和Web. Config文件3.安全考虑*4.使用缓存、调试程序。教学要求：掌握：配置Global, asax和Web. Config文件，如Global, asax中Session OnStart Session_OnEnd Application_OnStart和 Application_OnEnd等事件过程，利用Web. Config配置常数和 配置安全验证等内容。理解：网站的安全考虑。第十二章学期末大作业课程设计（6学时）教学内容：1.学完所有内容后，希望同学能结合所有学习内容开发一个比较复杂 的大
17、程序，如留言本、BBS论坛、聊天室、网上商店等。教学要求：1 .同学可以独立自主开发，也可以两三人一组开发。2 .开发过程中可以参考教材支持网站中的示例，也可以参考网上的其 它示例，不过一定要有所创新和突破大纲制定人：段红义authorware课程教学大纲第一部分大纲说明-、课程性质和任务：本Authorware大纲适用于计算机应用专业（专科）类学生的一门实 践性课程的大纲，其基本任务是使学生通过学习本课程，掌握开发多媒体应 用软件的基本原理和方法，并掌握一种典型的多媒体创作工具软件的使用技 能，采取讲、练结合的方式进行授课，要求做实验报告和课程设计，为今后 从事计算机多媒体应用软件的开发和应
18、用打下良好的基础。同时，在实际应 用中能够独立完成多媒体课件的创作。二、培养目标：L其目的在于使学生对各种多媒体创作工具有一个基本的了解，能够熟 练地综合运用这些软件独立的创作出自己的多媒体作品。2.本课程通过大量实例练习，全面介绍Authorware中各种工具的使用方 法、在多媒体作品中引入图片、声音、动画、数字电影等素材的方法、实现 路径动画、分支控制和用户交互的方法、对多媒体素材进行编辑加工的基本 方法等，传授给学生以必要的理论知识，使学生达到能够用Authorware轻松 制作多媒体作品的程度。三、授课对象：计算机应用专业（专科）四、课程的特点和教学基本要求因本课程是一门实践性很强的课
19、程，要求教师在多媒体教室授课，进行 讲、练结合，并对软件进行现场操作讲解。以便使学生及时掌握所学的内容。 五、课程教学要求的层次1 .掌握：要求能够全面掌握所学内容，并能够利用所学知识 进行课件制作。2 .理解：要求能够较好地理解相关的内容，并且能够进行简单设计。3 . 了解：要求学生能够一般地了解的所学内容。六、教材和主要教学参考书：教材：清华大学出版社出版的Authorware7.0实用培训教程 李富荣编著 参考书：1 .上海科学普及出版社出版的Authorware6.0标准培训教程李建慧主编2 .高等教育出版社出版的Authorware 6. 5培训教程武晓冬主编第二部分教学媒体与教学过
20、程建设-、课程总学时数课程教学总学时72学时。其中授课36学时，实验36学时。二、文字教材与其它媒体的配合本课程文字教材包括主教材，文字教材作为学习的主要媒体，着重反 映课程知识的系统性和完整性，在形式上要便于自学。1. VCD光盘配合文字教材，讲授课程的重点、难点内容。2. CAI课件作为新的网络教学媒体，可以在互连网上使用也可以直接 以光盘有在多媒体教室中使用。三、主要教学媒体的使用与学时分配 建议学时分配如下：教学内容课内学时实验学时一1、Authorware 基础2二、显示图标与文本的应用24三、绘制图形与使用外部图像24四、使用多媒体素材44五、动画设计44六、创建交互响应88七、实
21、现决策判断24八、导航结构44九、库和知识对象2十、变量、函数表达式和语句24十一、程序的调试1十二、程序的打包与发行1十三、与外部交换数据1十四、OLE 与 ActiveX1合计3636总计72四、课程考试与评估:本Authorware课程为上机考试，实验报告占期末总成绩的20%,平时 成绩占期末总成绩的10%,课程设计占期末总成绩的20%,操作技能考试占期 末总成绩的50%o第三部分教学内容和教学要求1、Authorware 基础教学内容：1.概述 2. Authorware的界面教学要求：掌握：Authorware7. X的主要特点及运行环境，Authorware7. X的工 作环境及安
22、装、启动和退出。了解：其余内容。二、显示图标与文本的应用教学内容：1.创建第一个程序2.使用文本3.设置【显示】设计图标的属性4.应用显示图标5.使用图像6.榛除对象7.程序的延时8.轻松制作片头9.针对设计图标的操作教学要求：掌握：Authorware7.X的显示图标、橡除图标、等待图标的使用及属 性设置，绘图工具箱的使用及简单图形的绘制，文本编辑，外 部图形、图象及文本文件的导入方法。了解：Authorware7.X程序流程的创建，简单片头的制作，在流程线 上对设计图标的各种操作。三、设计图形与使用外部图像教学内容：1.绘制一-辆自行车的简易图2.绘制一只小兔轮廓3 .绘制一个足球网教学要
23、求：掌握如何利用Authorware7. x显示图标中的工具绘制出各种图形，掌 握直线、折线、圆形、矩形等工具及颜色的使用。四、使用多媒体素材教学内容：L使用声音图标1）【声音】设计图标属性设置2）媒体同步3）现场实践：控制背景音乐循环播放4） MP3流式音频的使用4 .使用数字电影图标1）数字化电影简介2）【数字化电影】设计图标属性设置3）现场实践：使用位图序列制作数字化电影4）现场实践：实现数字化电影与配音、字幕之间的同步5 .视频信息的应用1）准备工作 2）控制视频信息的播放教学要求：掌握：声音设计图标的应用及属性设置，Authorware7. X支持的声音 文件格式，MP3流式音频的使
24、用。掌握：数字化电影设计图标的应用和属性设置，Authorware7. X支持 的数字化电影文件格式，数字化电影与配音、字幕之间的同步。 了解：使用位图序列制作数字化电影。了解：视频信息。五、动画设计教学内容：1.【移动】设计图标2.直接移动到终点的动画3.沿路径移动到终点的动画4.沿路径定位的动画5.终点沿直线定位的动画6.沿平面定位的动画教学要求：掌握：【移动】设计图标的应用及属性设置、掌握用Authorware创建5种类型动画效果的基本方法。六、创建交互响应教学内容:1.交互作用分支结构2.知识跟踪4.按钮响应5.热区响应3.【交互作用】设计图标6 .热对象响应7 .目标区响应8 .下拉
25、式菜单响应9.条件响应10 .文本输入响应11 .按键响应12 .重试限制响应13.时间限制响应 14.事件响应15.永久性响应16.美化交互作用界面教学要求：掌握：交互作用分支结构的组成，知识跟踪，交互作用设计图标的的 应用及属性设置，各种交互响应方式属性的设置。了解：交互作用界面的修改与美化。七、决策判断分支结构教学内容：1.决策判断分支结构的组成2.决策判断分支结构的设置3.现场实践：算术测试教学要求：掌握：决策判断分支结构的组成及设置。八、导航结构教学内容：1.导航结构的组成2.【框架】设计图标3.使用超文本4.改变默认的导航控制 5.设置页的关键词教学要求：掌握：导航结构的组成，框架
26、设计图标的内部结构及其组成，导航设 计图标的作用极其属性设置，超文本的概念及设置方法。了解：改变默认的导航控制，设置页的关键词。九、库和知识对象教学内容1.库的应用2.知识对象教学要求：掌握：库和模块的概念和使用方法。了解：知识对象的概念和十、变量、函数和表达式教学内容：1.变量 2.函数 3.运算符4.表达式和程序语句5.【运算】窗口的使用6.列表的使用7.现场实践：编写代码 教学要求：掌握：变量、函数、运算符及表达式和程序语句，【运算】窗口的使用。了解：程序代码的编写方法。十一、程序的调试教学内容：1.调试方法2.如何避免出现错误教学要求：掌握：程序调试的基本方法和技巧。了解：避免出现错误
27、的途径。十二、程序的打包与发行教学内容：1.将程序打包2.发行前的准备 3. 一键发行教学要求：掌握：程序打包发行的一般过程和方法。十三、与外部交换数据教学内容：1.读写外部文本文件2.开放式数据库连接(ODBC)教学要求：掌握：读写外部文本文件。了解：从外部数据库读写数据。十四、OLE 与 ActiveX教学内容：1 .使用OLE对象2.使用ActiveX控件教学要求：了解：OLE对象和ActiveX控件的使用方法。大纲制作人：马进C+程序设计教学大纲第一部分大纲说明-、课程的性质和任务为了适应高等职业技术教育发展的要求，加强学生的理论基础知识，提高 学生的程序设计能力，特开设本课程。本课程
28、为高等职业技术教育计算机类 专业的有关程序设计的基础内容。本课程是计算机专业的一门重要的专业基础课（必修课）。对高级语言和 程序设计的学习和训练看成是计算机专业的基本功之一，C+是一种高效而又 实用的程序设计语言，它既可以进行过程化程序设计，也可以进行面向对象 程序设计，因此成为了编程人员最广泛使用的工具。本课程的主要任务是使 学生对程序设计入门、掌握程序设计方法以及把握C+程序设计的灵魂。 二、培养目标1 .程序设计入门阶段，掌握面向过程的程序设计方法，并能编写简单的面 向过程的程序。2 .程序设计提高阶段，掌握面向对象的程序设计方法，能利用面向对象的 程序设计编写简单的程序。3 .通过本课
29、程的学习，学生应该掌握结构化和面向对象程序设计中基本的 概念、方法，在理论、实践上为后续软件课程（VC+程序设计，数据结 构）打下坚实基础。4 .学习本课程后，学生可以参加国家教育部组织的全国计算机等级二级 考试获得相应证书。5 .也可以参加人事部考试初级程序员，获得相应的职业资格证书 三、授课对象本课程的修读对象是高等职业技术教育三年制计算机类专业专科生。四、课程的特点和教学基本要求1 .课程特点C+程序设计是一门即面向过程又面向对象的程序设计语言,是一门 实践性很强的课程,不仅要学习基本理论知识,更要注重上机实践,通过上机实践验证算法的正确性,掌握和巩固所学理论知识。2 .教学要求D目的是使学生掌握门高级程序设计语言。2) 了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C+语言学会 解决一般应用问题，并为后续课程奠定程序设计基础。3)如果在学习C+程序设计课程之前已经系统学习了C语言程序设 计，则以大纲第二部分为重点授课内容即可。在讲授之前，学生应提 前预习。五、课程教学要求的层次L 了解：高级程序设计语言程序的构成；基本