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1、第一篇办学管理理念与目标【教育方针】教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合, 培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。摘至中华人民共和国教育法总则第五条【办学理念】育人为本，文化立校，特色办学学校以“育人为本，特色办学，文化立校”为办学理念，实施素质教育， 使学校成为一所规范、和谐、文明的学校。一、育人为本“育人” 一是培养学生，二是让教师得到发展。我校在发展中始终以师生发展为本，创造平台让师生充分发挥自己的才能与特长，自觉完成教学、学习任务。以“一师一课谋专业，一文一讲求发展”为师资发展战略，以教师的发展促学生发展。努力获佳绩：我校先后被评为“泉州市语言文
2、字规范化示范校”, “泉州市文明学校”，“泉州市德育先进学校”二、文化立校第一，物态文化：加强硬件建设。近几年，学校发生了日新月异的变化： 扩建校园，改建校门；创建省级示范图书馆（2011年）和晋江市十所科学创新实验室之一；大力发展现代化教育工程建设，使我校成为了集现代化、科学化、 规范化为一体的校园。精致小巧的校园，科学合理的格局，浓浓的人文景观， 现代化的教育设备，打造了百年老校新风貌。第二，制度文化：加强教育教学管理建设，完善各种管理制度，进行精细化管理。做到有章可循、依法治校、依法治教。第三，课程文化：加强软件建设。积极进行课题实验与校本研究，形成策略，编成校本教材。2011年，学校承
3、办了省“十一五”规划课题课外阅读中童话教学的研究成果汇报活动。2012年，我校的国家级课题新课程背景下 “指导自主学习”教研实验的深化研究顺利结题。第四，精神文化：加强校训及三风建设。2011年将校训改为“求真达理， 善学至聪”；以“做一个求聪之人”为校风；以“求真、求实，善思，善教”为教风；以“聪察、聪达，笃学、笃行”为学风。三、特色办学经过多年的实践探索，艺术教育之“怡情、养趣、促思、启智”的教育功能在我校得到较好的诠释，艺术教育已成为我校的办学特色之一。2010年12月学校被评为“泉州市中小学艺术教育工作先进单位二2012年8月，校民乐团以一曲新民乐茉莉花获国际青少年大型音乐会金奖，该曲
4、并在中央电视台音乐频道播出。【校训】求真达理善学至聪求真，语出著名教育家陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在日常学习生活中，学生要与“真”为伴，待人以真诚，学做真人， 同时，要立志学习真本领，通晓事理，敢于探求真知。“善学”，出自礼记学记，“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。”学习贵在方法，贵在能够学以致用，学生能够将所学的知识应用于实践，做到“知行合一”，是为善学。只有博学、笃行，慢慢形成自己良好的学习方法，才能渐悟真理，成为聪哲之才。求真达理，善学至聪。从文字字面上来说，句子首尾字巧妙地融入校名。 从意义上来说，前半句从为人方面要求学生要先做真人，再求真理；后半句主要从学习
5、方面引导学生学习贵有方法，贵在得法。而这又无时无刻提醒着求聪学子要立志求聪，立志做有用的人。【校风】做一个求聪之人我校始终以让学生学会做人和学会知识作为教学之本，形成了一种追求进步的生命态度和勤奋进取的学习氛围。用求聪深厚的文化底蕴影响一代又一代求聪人。【教风】求真、求实，善思，善教教风是教师的德与才的综合体现，是一个学校生存和持续发展的不竭动力之源。我校教师育人为乐，真抓实干，潜心教学，做踏实的教育，做到有道可传、有业可授，并在教学实践中不断反思，完善教育方法，力求让每一个学生都能快乐成长。【学风】聪察、聪达，笃学、笃行良好的学风可以培养学生思想观念和价值取向，营造浓厚的人文氛围。我校坚持育
6、人为本，注重学风建设。学生明辨是非，通晓情理，专心好学，勇于担当, 敢于实践。【校徽】校徽图形由一轮红日由海面冉冉升起，红日内嵌两种颜色，刚好形成求聪两字的开头字母“Q”与“C”。新校微象征着求聪学子如旭日东升般朝气蓬勃, 又包含着求聪人积极向上的寓意。【校歌】二躇剧嬲褊。x诬QIUCDNG ZHONG XIN XIAO XUEo-c CONG ZHONG x-z x-o xcm噬惚中加小学祓歌QIU C0N6 ZH0N6 XIN XIAO XUE XIAO 6Ei=f1张逊茂丁庆和任越词活泼有朝气地王鼎南曲F _ ； 吗（55 1315-1II 6 4_3 I 昱4 I Lf? 5r51 5
7、5）mf.、5 6 5|1 3_3| 5 .6 |5 . 5 | 65_4 | 31.1 |2.3| 2 0|ini施田野的禾苗，在老师的抚育下茁壮；我们像扬帆的小舟，在科学的海洋上启航；5 6A |1 皿|. A.I13.（L3 I2-J QJ|r2我由迎春的乳燕，在美丽的校园里成我们像展妞的雏鹰，在家乡的蓝天里飞171 6 6| 474G. | 5-|5 341 55 |4 43 | 11|3 34|长.啊，求聪,求聪，您是传播知识的摇篮，黑翔.啊，求聪，求聪，您是精神圣洁的殿堂，沐5 5|4 4 3|33 2 11 22-1 1 5 | 3 I 0| 31 | 6 50 |44 5 I
8、6 6| 荡着学子的书声朗朗；文明、朴实、守纪、好学，优良的校风浴者温馨的时代春光：求知、求此、求实、求新，为祖国的明天2 渐慢工一，55 54 | 3 03. | 5 5 44133 271 1 071 1-110 111 07 11-| 1-0|代代发扬,（啊） 优R校风代代发扬，发扬.更加辉煌，为祖国明天更加辉煌，辉煌，辉煌.Q-u CONG ZHONG x-z x-0 XUE【陈域（求聪）中心小学学校管理网络示意图】教导处： 教研组课题组教学课务管理考务学籍管理教务资料管理师资培训与学习兴趣小组活动年段长：根据学校计划，配合各部门，组织 开展各类教育教学活动定期组织本段老师政治业务学习
9、校长办公室：对外接待收发信件、收集公文编制大事记、分管档案整理 协调各部门工作校务委员会全校师生副校长保卫处：门卫人员管理安排值班（护导）工作安全教育活动各类事故预案与演练校园周边安全协调工作德育处（大队部）：师德师风考评班主任（中队辅导员）工作少先队工作班级管理（文明班级评比）校内社团活动（广播站、文学社）校外社镇活动家委会家庭教育工作心理健康教育工作总务处：财务管理财产保管专用室管理后勤采购食堂管理校园绿化美化工作岗位职责第一章行政管理人员职责一校长职责校长是学校行政负责人，法定代表人，全面主持学校工作。职责如下：1 .校长对学校的领导首先是教育思想的领导。校长要全面贯彻党的教育方针，深化
10、教育教学改革， 积极变应试教育为素质教育，推进课程改革，建设面向未来的现代化学校。基于学校的实际情况，确立了 “育人为本，文化立校”的办学理念，并以“求真达理，善学至聪”为校训，积极构建积极向上的校园文化和精神面貌。2 .在上级党委和上级教育部门的领导下，校长负责全校的教育行政工作。按照党的教育方针和上级领导的精神，根据学校实际情况和教育改革的要求，确立办学目标、师资队伍建设目标、培养目标，制订长远发展规划和每一学期的工作计划。加强学校的管理工作，认真改进管理制度，积极探索“规范化+人性化”的管理方式，保证学校工作做到有章可循，有法可依，又充满人性的魅力。3 .校长对学校的工作要全面规划、统一
11、安排。负责审阅德育处、教导处、总务处、少先队等的工作计划和总结，定期检查各部门工作，并主动向上级、教代会及全校教职工作工作报告。4 .安排好全校人事，加强对骨干教师和青年教师的培养，重视在职教师的进修，采取多种形式有计划地逐步提高师资水平，特别要重视校本培训，改进和完善考核工作，优化教师队伍。合理安排教职工的工作，建立健全“岗位聘任”、“绩效奖”等奖惩制度，做好教师的职务考核、晋升、评聘工作，调动广大教职工的工作积极性。5 .负责领导和组织学校的教学教改工作。(1)坚持以教学为中心，按教学规律办事，保证教学计划的全面贯彻执行。(2)经常深入教学第一线，进行听课和评课，召开各种形式座谈会，了解并
12、分析全校教学情况，及时发现问题，及时解决问题，以推动学校教学工作。(3)加强教研组建设，发挥备课组的群体合力作用。科学安排好课程表，课外活动表和作息时间表, 正确处理必修课、选修课、活动课的关系。重视素质教育，发展学生的个性，努力培养特色学生。(4)随时督促和检查教学方案的实施，不断总结教学经验，探索规律，全面提高教学质量。(5)加强和指导毕业班工作，定期举行毕业班工作会议，关心毕业班学生的思想和学习情况，确保教学进度和复习课的质量，保证合格率，提高优秀率，为初中校输送大批优秀人才。6 .统筹安排和组织好学校的思想政治、道德品质和行为习惯的教育工作。(1)加强对德育处、年级组、班主任的领导，经
13、常与他们研究改进的教育、管理工作。(2)深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想脉搏，有的放矢地对学生开展教育工作。(3)积极指导和帮助共青团、少先队、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。(4)发动全体教师、各部门、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。(5)指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。(6)指导德育处、少先队等部门积极建设各种学生活动阵地，开展主题鲜明、形式多样的教育活动。7 .坚持科研兴校，加强学校教科研工作，组织学校的重点课题，推动和指导面上
14、的教科研，形成全校的教科研队伍网络。以教科研指导改革，以改革促进教科研。通过教科研培养众多的有特色的一流教师。 及时总结教师中先进的教育、教学经验，向全校教师推广，不断提高学校的教育、教学质量。8 .抓好学校的体育、艺术、科技、环保、信息技术及卫生等工作，督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。在全面普及的基础上，培养学生体育、艺术、科技等尖子人才，督促有关部门管理好师生员工的生活，加强环境卫生和个人卫生教育管理，保护和关心他们的身心健康。9 .加强对总务、财务工作的领导，制定校园建设规划，有步骤地建设学校，枳极添置和改善学
15、校各种设施，抓好校园净化、绿化、美化，努力办成现代化的一流学校。积极争取社会和上级支持，拓展和利用好办学资源，加大教育投入，增加办学经费。要合理使用和盘活学校资金，建立健全资金收支管理制度, 自觉接受群众监督，同时要搞好福利工作。10 .健全和落实学校的安全保卫制度，努力确保师生安全和校园稳定。11 .实行校长负责制的集体领导，各行政人员分工协作，各司其职。主持由中层干部参加的校务会议。 负责中层干部的考查、评议、调整、任免工作，协调各部门的关系，领导和组织干部、教职工的政治、思想、文化、业务学习。重视行风建设、民主建设和廉政建设，带领班子成员不断改进工作作风，创建行业新风，努力提高工作水平和
16、工作效益。12 .认真贯彻档案法，完善档案管理，搞好学校档案工作。二分管教学教研、师资队伍、体艺卫的副校长职责分管教学教研和师资队伍建设是校长的得力助手，协助校长履行主持学校行政、业务工作的职责外， 具体分管教学、科研和师资队伍建设、体艺卫等工作。1 .主管学校全部的教学工作及与教学有关的辅助性工作。要保证教学计划和课程标准的实施，搞好教学常规管理，指导教师开展教学活动，努力提高课堂效益和教学质量。2 .经常深入教学第一线，有目的、有计划地了解教师教学和学生的学习状况，从实际出发，提出教学改革的要求和教学研究的项目，积极推动校本教研进程。3 .主管全校教育科研，积极开展课题研究实验，创建课题研
17、究体系，发挥课题的辐射作用，努力推动学校的教育教学改革，创设浓厚的教研科研氛围，推动教育质量的提高。4 .主管全校的体艺卫和环保、科技教育等工作，坚持五育和谐发展的原则，组织和指导体育、美术、 音乐教学组和卫生室履行职责，努力提高学生的身体素质和运动技能，增强学生良好的卫生习惯勺健康意识，培养正确的审美观念和高尚的审美情趣。5 .积极开发校本课程，合理使用课程资源，开辟“第二课堂”，努力发展学生的兴趣特长，认真开展文体、科技教育活动，活跃学生生活，丰富校园文化。6 .主管招生、毕业升学等工作，指导做好学籍管理，与初中校加强沟通与联系。7 .做好教师队伍发展规划，确立培养目标，有目的、有计划地对
18、教师进行各种形式的培训和引领， 特别要抓好校本培训，努力提高教师的整体素质。要善于发现和培养骨干教师、学科带头人、教学能手和优秀班主任，为教师创设锻炼成才的条件，努力造就一批“名师”、“专家”，带动全校的教育教学发展， 同时带动一大批教师的专业成长.8 .指导教导处、教研组、课题组工作，督促他们完成各项工作任务，并创造性地开展工作。9 .认真做好上传下达和补位工作，及时主动向校长汇报工作。三分管德育、后勤、安保的副校长职责分管德育、后勤、安保副校长是校长的得力助手，协助校长履行主持学校行政、业务工作的职责外， 具体分管德育、少先队、家校联系、后勤、安全保卫等工作。1 .主管全校的德育工作，坚持
19、教书、管理、服务、环境育人的工作方针，对全校的德育工作进行宏观规划，建立健全德育工作制度。2 .组建有力的德育工作队伍，开展生动活泼、有特色有个性的德育活动，发挥少先队组织的作用， 积极创建“求真达理”的校园文化，保证德育工作的实效性。3 .积极协调社会、家庭，重视家访工作，保证家访实效：具体负责家长学校和家长委员会的运作， 使家长学校活动常规化，并努力发挥它们的作用，构建三位一体”的教育网络，创建学生劳动与社会实践基地，形成良好的育人环境。认真指导和组织社会实践活动，活跃学生的学习生活，丰富学校文化。4 .关注学生的心理健康，组建心理健康教育工作小组，积极地开展心理辅导，为师生排忧解难。5
20、.加强对总务工作的指导，积极规划、添置和改善学校各种设施，规范和改进学校建设。加强财务管理，健全保管制度，对学生进行爱护公物的教育，在提高财物使用效率的同时，延缓财物的使用寿命。 重视校园“四化”：净化、绿化、美化、人本化，认真做好校园环境卫生工作，抓好食堂管理，为师生提供整洁舒适的工作、学习环境。6 .加强校园管理，加强对学生的法制教育和安全教育，健全和落实学校的安全保卫制度，完善各种应急预案，经常开展安全演练，积极应对各种突发事件，努力确保师生安全和校园稳定。7 .负责关工委日常事务，并指导德育处、少先队、总务处、保卫组工作，督促他们完成各项工作任务，并创造性地开展工作。8 .认真做好上传
21、下达和补位工作，及时主动向校长汇报工作。四综治副校长职责综治副校长接受学校所在地综治委的指导，在中小学校党组织和校长的领导下开展工作。主要职责是:1 .每月至少有半天时间到学校了解情况，开展工作；学校召开的有关综治创安、法制教育会议必须参加，每学期至少向全校学生作一场法制与安全教育宣传。参与制订学校法制教育规划、计划，协助学校开设法律教育课程；根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育。2 .协助和督促学校建立内部保卫组织、指导内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园、无毒校园、平安学校等活动，对有不良行为和严重不良行
22、为的学生，要协助学校、家长、社区做好教育、转化工作，签订帮教协议，落实帮教措施。3 . 了解掌握校园周边地区治安动向，及时向当地综治办报告，提出开展校园周边治安秩序整治的工作建议。并积极参与组织开展校园周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护校园周边地区的治安秩序。4 .依法妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃处理侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题，协同学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。5 .协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社区“三位一体”综治创安机制的完善。6 .综治副校长耍自觉学习有关法律和综治业务知识，提高
23、当好综治副校长的能力和水平。五校长办公室主任（校长助理）职责办公室主任是在校长直接领导下，具体负责人事、文秘、档案、接待工作及协调全校性工作，并及时传达、执行校长工作指示。办公室主任是校长工作的助手。其主要职责如下：1 .认真贯彻执行上级党委和上级教育行政部门有关政策性、规定性的指令，力求做到坚持原则，办事迅速、公道。2 .参加校长办公会议、行政会及其他专项会议，并做好记录。检查会议决定的执行情况，及时向校长汇报。3 .统筹全校性活动安排、周活动安排和有关会议的通知。组织、主持全校性大会和活动。4 .掌握学校及校长的印章，严格审定印章的使用。审核以学校名义发出的文件、材料；做好各种文书笔记、整
24、理、分类、管理和使用。注意严守机密。5 .做好人事调配、统计报表、工资晋升、教职员工奖惩、职称评定、聘任、农转非和离退休办理、 教职工社会保险等工作。做好教师的学期或年度的考核工作。负责全校教职工的考勤，办理请假和报批手续。整理保管教职工人事档案。6 .负责校园网建设，利用网络办公平台，做好宣传报道、信息传递等工作。7 .如实记好学校大事记，及时了解、收集、汇总全校有关情况，向校领导汇报。8 .加强与社会各阶层的联系，协助校长做好接待来访、来电和来信处理工作。接待和处理有关教职工的外调和来信、来访。9 .做好计生工作，落实各项措施，定期检查汇报。10 .负责分管档案工作。指导档案员管理好学校档
25、案及资料，督促学校档案管理要求履行职责。办公室副主任协助主任工作。六德育处主任职责德育处主任在校长领导下，具体负责学校德育工作，其职责如下：1 .贯彻小学德育纲要，根据教育改革发展的需要和本校学生的实际，按照学校办学目标、培养目标和校园文化建设要求，每学期拟定德育工作计划，并认真组织实施，做好总结。2 .按中小学生守则、小学生日常行为规范，本校学生一日常规细则，实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。3 .指导少先队开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。指导、调控学生课余生活、校外生活（包括寒暑假生活），指导少先队总辅导员组织冬、夏令营活动。组织开展社会、劳动实
26、践活动，抓好劳动教育，培养学生正确的劳动观念。4 .按课程规划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课”（校会、早会、班队会、品德课）。指导、督促各科老师做好课堂教学德育渗遗并完成学校各阶段德育管理要求。5 .抓好学生奖惩管理工作，协助年段做好后进生的教育管理工作。建立后进生转化档案。对个别问题突出的后进生采取措施，加强教育，促其转化。6 .协助校长选配年段长、班主任。负责对年段长、班主任工作情况进行考核并提出评估意见，供校长参考。指导、督促年段长、班主任按要求制定年段、班级教育计划，写好教育工作笔记。组织指导班主任填写学生评语，做好学生操行评定等级的把关。7 .督促班科任做好家访工作
27、，建立学校、家庭、社会三结合的教育网络，大力同社会各方面力量抓好学生精神文明建设。定期召开各类学生和家长座谈会或通过调查表，了解学生的思想动态，收集反馈各班教育信息，定期向校长汇报。8 .负责对学校德育环境的布置提出具体实施意见，协同总务部门检查落实。重视宣传发动工作，及时对外宣传报道。9 .指导做好心理健康教育工作，关心学生的心理健康，加强学生的心理辅导，培养学生正确的人生观、价值观，健全学生的人格品质。10 .做好德育研究，组织品德课老师开展品德课教学研究、教学观摩，组织校级德育经验及品德课教学论文交流。定期召开班主任、辅导员工作会，交流德育工作经验；及时总结、推广年段长、辅导员、班主任以
28、及各班的先进德育工作方法。七教导处主任职责教导主任是校长教学工作的助手，在校长领导下，具体负责学校的教育教学管理工作，其职责如用1 .计划管理：全面贯彻党的教育方针，按上级下达的课程计划，合理编排总课程表、教师任课表和学校作息时间表, 并组织实施，督促教师认真执行。从课程和作息时间上保证学生德、智、体、美等全面和谐发展。结合学校办学目标和工作计划认真制定教导处工作计划，督促各教研组、备课组、课题组制定学期工作计划。2 .教学与教研管理：（1）坚持以教学为中心，实施教学管理。组织教师学习各科课程标准，定期进行教学检查。指导和督促各教研组、备课组按福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）严谨执教，
29、努力把好质量关， 不断提高教学质量。（2）协调各科教学，促成学科横向沟通、纵向联系，积极推动信息技术与学科教学的整合。注重调控校内外活动，促进学生全面素质的提高和课内外生动、活泼、主动地发展。（3）按学校体卫工作条例管理体育和卫生工作，坚持教学卫生制度，指导体育室、卫生室开展校园体育活动、卫生宣传、健康教育，不断增强学生身体素质，养成良好的卫生习惯。认真抓好艺术教育, 指导艺术组开展艺术活动，培养正确的审美观念，提高审美能力。（4）检查教学效果，深入教学第一线听课、教研。认真做好学期、学年考务工作及各学科教学的质量监控与质量测评分析，召开小型学生座谈会，掌握教学动态，向校长反馈教学信息，为校长
30、指导教改、 调整决策提供依据。（5）及时组织订购教学用书和教辅材料，指导图书室、阅览室、电教室、实验室、教具室等建设， 规范管理，服务教学。（6）充分发挥教研组、备课组和课题组的作用，积极开展课题研究与实验，营造浓厚的教育科研氛围，推动学校教学水平和品味的提升。（7）组织教师参加各级各类教研活动和培训活动，利用各种途径提高教师的教学水平。(8)组织学生参加各级各类教育部门组织的比赛。组织开展校内学科竞赛，充分发挥学生特长。3 .学科德育管理：坚持“德善为首”，配合德育处实施德育计划，督促班主任按学校的德育计划开展工作，引导各科教师发挥课堂教学的“德育功能”，教书育人，落实学生良好学习习惯的养成
31、。协助校长办好家长学校，召开家长座谈会，征求办学意见，反馈家庭教育信息。促进教师做好家访工作，密切家校联系。4 .学籍管理：执行小学学籍管理规程和省市实施意见，完善学籍管理，学籍资料按时入库，做到规范化、制度化。5 .教师管理：(1)督促教师执行教育法规、教学计划、教学常规，并定期检查、反馈。(2)准确了解每位教师的业务水平和工作态度，提出每学期各科任教师安排方案，确定各教师工作量。合理安排教学人员，提出教研组长、备课组长人选，提交校务会讨论确定。按照考核工作的要求做好学期、学年教师“教学工作”部分的考核审定。(3)重视每位教师的专业成长，积极开展课题研究和校本研修，努力提高教师的素质。负责对
32、新教师介绍学校的教学要求、规定，做好新教师的“传、帮、带”和考核工作。6.档案管理：(1)及时收集整理教学、教研档案，及时归档。(2)依托信息技术，枳极建立教育教学资源库、题库，建立教育科研档案。八教导处副主任职责副教导主任是教导主任的助手，协助教导主任做好教导处工作，与同事团结协作，并具体负责以下工作或其中几项工作：一、抓好所负责学科的教研、教学工作。1 .认真指导学科教研组、备课组、课题组开展课题研究，课堂教学改革。2 .组织、指导学科教师参加各级的培训、教学观摩，指导参加各级比赛。3 .深入教学第一线听课、评课，掌握教学动态，与教导主任共同做好学校教学质量监测。4 .收集资料，协助档案室
33、收集校内教研、科研过程资料、数据，进行分析，为改进教学管理提供决策的依据。二、积极主动做好所负责的学籍管理工作。1 .执行小学管理规程和省市实施意见，完善学籍管理，办好转学、休学、借读等手续，学籍资料按时入库，做到规范化、制度化。2 .及时填写好镇下发的事业计划表、学额巩固表等各种表册。3 .按上级有关规定，做好本施教镇入学适龄儿童的调查摸底工作，并精心组织，认真做好招生入学、 编班等工作。三、认真做好课程管理。1 .按上级下达的课程计划，合理编排总课程衷、教师任课表和学校作息时间表，并组织实施，督促教师认真执行。2 .积极挖掘课程资源，具体负责开发和使用校本课程。四、及时组织订购教学用书和教
34、辅材料，指导图书室、阅览拿、电教室、实验室、教具室、卫生室等建设，规范管理，服务教学。五、创造性地做好所负责的文体科技活动。认真规划，合理安排，抓好每周兴趣小组、第二课堂等文体科技活动，为学生搭建个性成长的舞台。九总务处主任职责总务主任在校长领导下，负责学校的总务后勤工作。其职责如下：1 .完善岗位制度，提高工作效率。(1)每学期按上级有关规定及学校工作实际拟定工作计划，并组织实施，期末做好工作总结。(2)严格执行学校职工自聘办法，择优、合理地聘用职员。(3)完善职员管理制度，实行定岗、定人、定责，提高工作效率。2 .负责校园环境的管理工作，创设优良的育人环境。(1)每学期按校园环境管理的有关
35、规定对校园环境设施进行一次全面检查，提出修缮意见，经校领导同意后，向主管部门申报，获准后组织实施。(2)负责学校“创卫”工作，检查、督促卫生室人员、各班和有关人员抓好校园和各处室环境卫生, 保持校园的整洁。(3)负责校园的绿化、美化，创建花园式的学校。3 .树立服务育人的思想，为师生提供优良的教学和生活服务。(1)检查、督促保管和采购人员做好各项教学设备、教具、办公用品、课本簿籍等的采购和准备工作，为学校的教育教学改革提供快捷、优质的服务。(2)办好学校食堂，强化卫生、安全管理，做到制度完善、措施有力。(3)为学生代办校服，保险等，做好组织工作，提高服务质量。(4)管好医务室，指导保健人员做好
36、师生的卫生保健工作。(5)协同工会多渠道提高教师的生活福利，改善教师生活条件。4 .坚持勤俭办学，管好学校资产。(1)检查、督促财会人员严格执行财会制度及有关收费规定等，管好、用好学校经费。(2)检查、督促保管人员履行职责要求，管好学校的财产，定期清点，做到帐卡物三核符。严格教具管理制度，分科分项落实责任人。每学期组织一次清点，每学年组织对各室校产清点并办理续借、移交手续。执行公物损坏、丢失报告制度和赔偿制度，并督促有关人员及时补给、维修。(3)对多媒体教学系统、电脑室、电教室、多功能教室等专用室的教学设备设施加强管理，落实责任制，督促有关人员正确使用。(4)协同德育处对学生进行爱护公物的教育
37、，公物损坏要及时组织教育、赔偿、维修。(5)勤俭节约，严格控制开支，对学校的用水、用电、用纸等要规定制度，严加管理。(6)积极争取，不断增加学校收入，为改善办学条件提供资金。(7)制订各处室门户管理制度，严肃公共钥匙的保管使用制度。5 .指导基建管理员，做好校园的建设规划，落实基建工程。十保卫处主任职责保卫处主任是在校长领导下，负责学校的安全与教育工作。其职责如下：1 .实行全封闭校园管理，落实责任人，每学年与各班班主任签定安全责任书，不断完善管理制度。2 .落实各项安全值班制度，组织教师做好值日护导工作，安排好节假日值班、巡逻等工作。3 .督促学校保卫人员抓好创安工作，防盗、防火，定期组织检
38、查和隐患排查，创平安校园。4 .经常组织师生开展防震、防火和防公共卫生等事故的应急演练，完善应急预案，加强对师生的安全教育。5 .加强门岗保卫管理，审慎聘用门岗职员，明确职责，保卫到位。6 .开展警民共建活动，配合综治副校长，加强对师生进行安全与法制教育，杜绝不安全隐患和违法乱纪行为。第二章教育教学人员职责一年段长职责年段长受学校委托，在校长的直接领导下，负责主持本年段的各项管理工作。其职责是：1 .根据学校工作计划和总体安排，结合本年段实际，制订年段学期工作计划，具体落实各项教育、 教学和管理目标，并带领年段教师付诸实施，学期、学年评估各班情况并向校长室汇报。2 .定期组织本年段教师学习政治
39、、师德和教育教学业务，不断提高教师的政治思想素质、师德水平和业务能力，建立良好的年段教师集体。关心本年段教师的思想、工作、生活和身体健康，团结年段全体教师，认真听取教师的意见，做好年段教师的管理、指导、服务工作。3 .定期召开年段教师和学生代表的座谈会，听取掌生对思想品德教育和各科教学的意见和建议，并及时交流，督促教师严格执行教学管理规程，改进教育教学工作，提高教育教学质量。4 .教育学生严格遵守中小学生守则，重视小学生日常行为规范的学习、训练和养成。进行经常性的法制教育和安全教育，开展文明礼仪活动，培养学生良好的道德晶质。深入年段，熟悉年段学生的基本情况，全面了解学生思想教育状况，密切关注学
40、生思想动态，对年段纪现象及时教育处理。定期召开年段学生大会，总结、部署年段表彰好人好事，批评不良现复，对学生进行思想品德教育。5 .定期召开年段的班主任和科任教师会议，研究解决学生学习、思想及管理事务中的问题，搞好班主任之间、班主任和科任教师之间的联系和配合，形成合力。6 .积极组织本年段的教师和学生开展有意义的活动，做好年段社会实践教育和公益义务劳动的教育、 安排工作。组织好一年一度的艺术节”、“科技节”、“体育节”、“推普周”、“安全教育周”等活动，配合班科任老师组织好学生参加课外兴趣小组活动。7 .发挥少先队组织的作用，指导年段少先队开展各种教育活动，并督促各班做好学生自我评估工作。8
41、.认真贯彻体育卫生两个条例，协同班主任抓好学生的早读、课间操、眼保健操、体育锻炼及仪容仪表、个人卫生，督促各班完成每日的环境卫生、班级卫生工作。9 .定期组织、指导班主任开好家长会，组建年段、班级家长委员会或家长组织，积极进行家访活动与沟通家校联系，搞好年段内外教育工作。10 .协助学校做好奖惩工作，负责初评“三好学生”、“优秀学生干部”、“星级班级”、“进步奖”等， 并报送学校审核。11 .认真抓好本年段的安全保卫工作，做好课间、午休护导的检查、反馈工作，做到定时定人定岗， 不允许有缺岗现象，杜绝安全隐患。协同班主任及时处理突发事件，防止事故的发生。要教育学生爱护公物，管好本年段的财物。抓好
42、年段办公室的卫生。12 .做好年段学额巩固工作，抓好“随班就读”工作，杜绝辍学生的产生。13 .督促、指导班主任写好学年的操行评语和各种鉴定，对学生操行等级做总体把关。14 .做好年段每学期的计划和总结，经常向下年段行政、校长汇报工作。二教研组长职责教研组长在教导处主任直接领导下，根据国家的教育方针和上级教育主管部门的有关指示及学校工作计划，抓好本教研组教师的思想政治工作和教学工作，带领本组教师开展与学科相关的系列活动，努力提高该学科的教学质量以及全组教师的教育教学水平。1 .引领本组教师树立正确的教育思想，确立正确的教育观念。熟悉本组教师的思想水平和业务能力， 关心本组教师的思想、工作及生活
43、健康。2 .主持教研和课题活动。根据教学实际，围绕学校教研课题，确定本学期的教研方向和教研内容， 做到三个落实（主题、时间、内容），有计划地开展研究和交流汇报。经常组织学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，钻研教材，改革教学方法，组织教学研究课，公开展示课，及时评课分析。3 .协助教导处检查备课组集体备课、批改作业、辅导等方面的情况，深入课堂，深入学生，深入教师，经常分析各年级教学情况和学生学习质量，研究改进教学方法，互视过程与方法的指导、知识与能力及情感、态度与价值观的培养，切实提高课堂效益。督促备课组抓好单元或阶段过关。4 .组织本组教师互相帮助，倡导、督促本组教师开展多媒体教学，自
44、觉运用现代化教学手段。5 .关心新教师、青年教师的思想、业务的成长，通过结对子、教学示范方式组织本组教师对新教师的传帮带。6 .组织教师学习业务，协助学校有计划地组织外出观摩、考察，取长补短，相互促进。7 .指导备课组、教师精选例题和习题，恰如其分地把握作业量，实事求是地减轻学生过重课业负担。 指导备课组组织学习学生学业评价理论，研究考试命题的熬本原则和基本要求，指导备课组认真做好各年级校内考试的命题与评卷工作。8 .带领同组教师开展好第二课堂、兴趣小组活动，大力培养特长生，积极开展好与本学科相关的系列活动，特别要主持好广播体操、文艺汇演、运动会等大型活动，组织相关老师指导学生参加各级学科竞赛
45、或展示活动，力争取得好成绩。同时要抓好“后进生”的转化工作。9 .协助教导处对本学科各年级学生用书、教学仪器、设备、资料等进行审定，并充分发挥其作用。10 .带领本组教师加强学科融合，定期开展综合实践活动，为构建浓厚校园文化氛围、加强思想道德建设与行为习惯教育形成合力。11 .兼任由本学科使用的教研室、器材室、专用教室的直接负责人，保持各室的整洁、规范，富有学科气息；指定专人担任或亲自担任各室管理员，对各室进行规范管理，保证财产不遗失，延长各种器材的使用寿命。组织专人收集、整理、编写、保管教学资料，做好教学资料档案建设工作。12 .总结、推广好的教学经验，积极指导教师撰写本学科经验总结、课后反
46、思、教学随笔、专题学术论文，并推荐各级交流、发表。三课题组长职责课题组长在教导处和教研组的领导下，围绕一个研究课题，紧密结合平时的教育实践，开展实验探讨。1 .课题组长应组织组员负责制订与备课组、教研组相融合的课题研究计划，主持和组织课题组每周的研讨活动。2 .组织教师深入、系统地学习课题的理论。3 .建立课题研讨的各种问卷调查数据库，定期组织开展问卷调查，进行对比分析。4 .结合研究课题开展优秀研究课教案展评活动，组织好示范课、观摩课活动。5 .及时进行经验总结。鼓励所有成员大胆探索，及时提炼总结，每学期围绕研究课题撰写经验论文一篇以上。每年组织一次经验交流并进行论文评选，将优秀的论文汇编成
47、册。6 .鼓励教师创新研究方法，定期组织经验交流，了解课题组成员实验研究情况，进行必要的指导。7 .对实验研究进行跟踪调查，掌握过程性研究材料，在充分分析的基础上，形成阶段性汇报、实验报告。8 .负责收集和整理课题研究资料，枳极建立科研档案，指导教师建立个人研究档案。四班主任职责班主任是学校基层组织班级的主要负责人，在德育处、教导处、总务处、年段长的指导下负责班级事务，开展班级管理和学生教育。班主任在班级管理、教育学生工作中要树立“六心”：爱心、信心、 耐心、细心、慧心、恒心。1 .带领学生，确立班级目标，明确努力方向，积极创建积极向上、富有特色的班级文化，积极争创星级班级、文明班级。2 .教育并督促学生遵守中小学生守则、小学生日常行范、一日在校学习生活要求，使学生养成良好的行为习惯。从身边的小事入手，