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1、新材料作文:如何审题立意（二）【教学要点】、掌握单则材料的审题立意方法1 .提炼关键词句法2 .由果溯因法3 .寓意揭示法4 .对象切入法5.主旨领悟法二、掌握多则材料审题立意的方法1、求同分析法2、求异分析法3 .互补法、真题引领2021全国乙卷阅读下面的材料,根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代 扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中 矣大意是,只要不断加强修养,端正思想，并将“义”作为确定的目标,再付诸行动， 就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章
2、。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于800字。【审题】4 .审内容:第1层:理想的追求与基础、方法、路径、目标等相关连第2层:扬雄以射箭为喻,说明“弓”（威力的大小）“矢”（过程）和“的”（目的）有 内在联系第3层:解读射箭的比喻。加强修养,端正思想，将“义”作为确定的目标,付诸行 动,是实现理想的条件5 .审任务:要结合对自身发展的思考6 .审情境:自身指追求理想的当代青年【立意】实现理想,做有为青年加强自身修养,实现人生理想内外兼修，方圆吾梦二、新材料作文1 .定义：新材料作文，也叫题意作文、命意作文、后话题作文。 是介于材料作文和
3、话题作文 之间的种新的作文形式。新材料作文=材料+要求2 .与话题作文的区别：话题作文:材料是为了引出“话题”，作文围绕“话题”范围展开，材料可用可不用;新材料作文:提供材料或图画，但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己 对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。3 .材料来源寓言故事、历史事实,漫画、新发生的事件、报刊上的新闻,名人名言、诗歌,一段 歌词、组素材、一句格言、个成语。三、审题立意的原则和要求（一）审题的原则:“三性“1 .整体性原则:新出来作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局 部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。2 .多向性原
4、则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的 角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。3 .筛选性原则:服从材料的整体;观点可能比较新颖;自己有话可说。（二）审题的方法:“四清”1 .理清对象:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明 显的主次之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,每个对象都可以提炼出至 少个观点。2 .分清主次：有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中 有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是 次要对象,否则有可能出现偏题现象。3 .辨清关系：有些材料可能
5、会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在 联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。4 .析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩, 从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立论的根据。（=）立意的要求1 .正确:一是思想内容正确,能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义;二是文章的 立意要符合题意的要求,即切题。2 .深刻:一能够透过现象深入本质;二揭示问题产生的原因;三观点具有启发作用。3 .集中:只有一个主题,中心突出.4 .新颖:新的观念、新的见解、新的思考角度,能充分揭示事物的本质与规律,给人 新的启迪、新的联想（四）立意的误区1
6、 .断章取义2 .转移话题3 .扩大范围4 .立意肤浅,不能切中要害5 .词不达意四、审题立意方法（单则材料）（二）由果溯因法“无因不成果”。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜,层层推进,总能探求其原因。分 析査原因法,就是根据结果去推求原因,在原因处立论,确立文章的观点。多问为什 么。例题:阅读下面文字,根据要求写篇不少于800字的文章。（60分）只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿 老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到只山羊的背上, 想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,
7、爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起 来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择个侧面、个角度构思作文。自主确定立意,确定 文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【审题】角度果:乌鸦抓山羊失败。因:它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利）,盲目模仿老鹰。【立意】盲目模仿别人,就如东施效颦,难免遭致失败。（为什么）做事要认清自己的实。（怎么办）做事要独立思考,知己知彼。（怎么办）练习1:个六岁的孩子,放学回到家,拿起刀子就要切苹果。只见他
8、让苹果横躺下，边是 花蒂,边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊道:“切错了!切错了!”话音刚 落，苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊道:“爸爸好漂亮的颗五角星！”只见 苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。【审题】结果:小孩子切苹果发现了规则的五角星图案。原因:是小孩子不按常规而横切苹果。难道小孩真的不懂如何切苹果?不是，而是小 孩有一颗好奇心。小孩的好奇心是发现果核而成无角星图案的原因。好奇心就是人们常说 的创造性思维。【立意】创造性思维,能获得意外的成功!（为什么）做事不能墨守成规，要有创造性思维。（怎么办）练习2：枭逢鸠。鸠日:“子将安之? ”枭日:“我将东徙。”鸠
9、日:“何故? ”枭日:“乡人皆恶 我鸣,以故东徙。”鸠日:“子能更鸣可矣,不能更鸣，东徙犹恶子之声。”要求：全面理解材料,但可以选择个侧面、个角度构思作文。自主确定立意，确 定文体,确定标题;不要脱离原材料含意作文,不要套作,不要抄袭。【审题】结果：是枭搬到东边村里人照样讨厌。原因：是没有从根本上解决问题【立意】（为什么?）只有改变自己,才能适应环境,赢得认同。（怎么办?）与其改变环境,不如改变自己;治标不如治本;认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰当的方法;赢得社会认同，在于完善自己练习3：阅读下面的材料,根据要求写作。2018年9月24日下午,在南京地铁3号线列车上，一中年男子给一位老人
10、让座后，要 求邻座的小伙子再给自己让座。遭到拒绝后,中年男子借口小伙子“脚尖对着自己”“不懂 礼貌”,一脚踹在小伙子的胸腹处。最终,在其他乘客的劝说下,中年男子当场向被踹小伙 子口头道歉。要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作, 不得抄袭，不少于800字。【审题】果:中年男子踹人后道歉,他做得不对。因:在他的观念里,小伙子给他让座是理所应当的,用道德绑架了小伙子。【立意】（怎么办?）文明社会拒绝道德绑架;莫让行善成束缚。练习4:阅读下面的材料，根据要求写作。9月15日，世界上第一条建筑在流动沙漠上的长距离等级公路塔里木沙漠公路竣 。这条穿越塔克拉玛干沙漠的公
11、路修建过程极其艰难。2019年3月，32名工程专家挺进风沙肆虐的塔克拉玛干沙漠，确定勘测点3800个， 分析沙土样110个，完成了线路勘探任务。其后,180余名科研人员进行了 4405次室内试 验和2361次现场试验,采集了 48万多个观测数据。经过反复试验,专家们创造了“强基 薄面”施工艺。这种新工艺和大量新型材料的使用,为公路的顺利修建提供了有力的科 技保障。这条公路的建成,改善了周边群众的出行条件，对新疆发展起到了巨大促进作用。【审题】果：动作行为的主体是32名工程专家和180余名科研人员，因为他们的努力,运用“强 基薄面”的新工艺和大量新型材料以及现代科技手段,最终建成了一条穿越塔克拉
12、玛干沙 漠的公路。因:坚持不懈,反复练习;团结合作;懂得变通:努力创新等。【立意】坚持不懈,是成功的保障;固结协作,是成功的条件；不断创新,是成功的关键;练习5S阅读下面的材料,根据要求写作。古代有一个渔翁,一天，在井里网捞了两条大鲤鱼;第二天，在井里捞到了三条鲫鱼; 第三天,仅仅捞到了几只米虾；第四天,第五天什么也没捞到,这是为什么呢?【审题】果:第五天什么也没以捞着因:井里捞鱼空间不宽,水域狭窄,藏鱼不多。【立意】到广阔的空间去撒网,方有丰硕的收获。不能画地为牢,要走出去。练习6:阅读下面的材料,根据要求写作。有人做了一个试验:用铁链拴住一只狗，不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的 100个环扣中，99个都完好,只有1个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。【审题】果:狗跑了因:有一个环扣坏了。【立意】祸患常积于忽微;千里之堤，溃于蚁穴练习7S阅读下面的材料，根据要求写作。猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了,知道是诱惑。但其中一 个对大家说:“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。它 们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮而醉。村人趁机追捕,无一幸免。【审题】果:猩猩被捉,无一幸免。因:抵制不住甜酒的诱惑,大饮而醉。【立意】戒贪婪