《如何让小学语文语言变生动.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何让小学语文语言变生动.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、让语言变生动1 1051015202530354045不会抒发真情实感立意没有深度选材陈旧总写流水账语言不生动人数快乐猜猜猜快乐猜猜猜1什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐？2什么东西站着有坐着没有，哭有笑没有，吴旭老师有丽娜老师没有，谷老师有秀情老 师没有，雨洁老师有夏川老师没有？3长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又过江，呜呜向前冲。2 2你是怎么猜出来的？你是怎么猜出来的？游戏环节游戏环节抓特征抓特征什么是特征？什么是特征？与众不同之处怎样抓特征？怎样抓特征？人：外貌，语言，身份，性格等静物：外形，作用等物： 动物：静态，动态，习性等植物：外形，作用，生长特点等事：难忘，有趣，新鲜3 3怎样把
2、特征写出来？怎样把特征写出来？ 例如： 我笑了我笑了 红楼梦第四十回： 贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如 牛:吃个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先发怔, 后来一想,上上下下都一起哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉 笑岔了气,伏着桌子只叫“哎哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑得搂住叫“心肝”, 王夫人笑得用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探 春一裙子。探春的茶碗都泼在了迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一 揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来 替他姊妹换衣裳的，
3、独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。辣死我了！辣死我了！我用勺子挖了一大勺火红火红的辣椒酱，送入嘴中，结果感觉火辣辣的， 急忙抓起馒头便咬，谁知我的馒头还是烫的，这下子，真是火上浇油，整个舌 头像着了火一般，我竟然还把这团“火”硬吞了下去；这下我连嗓子都冒烟了， 更加吃不消了。现在就有好看的了，只见我冲向厨房（水在那里） ，现在就是一 条湖也该给我喝干了，那点储备的凉开水少得可怜，一下就被我喝光了；可这 哪里可以满足我不，是那条“火龙”的欲望呢？它还没多少时间就又在嗓 子眼儿兴风作浪了。我不得不以超高速冲向厨房，打开水龙头，大口大口地漱 嘴，那景象叫一个壮观！概括性叙述 变 描绘性语言天气闷
4、热天气闷热 提示：太阳 风 树叶 知了 大黄狗 汗珠_4 4运用修辞运用修辞更易理解，生动优美 比喻： 比喻能使美者更美。 诗经中有周南桃夭一诗： “桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”比喻能化腐朽为神奇。 屈子的名句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”喻体“路”只是寻常物象，但经屈子妙 笔点染，路便具有了丰富的人生内涵，路也从此成为一个为历代文学家所经常引用的文学意象，这 个句子因此成为千古名句，鲁迅先生就曾把他引为自己的座右铭。比喻还可造境、造势。李太白望庐山瀑布：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
5、。飞流直 下三千尺，疑是银河落九天。 ”以银河落天比喻飞流直下的瀑布，气吞六合，境界全出。5 5一、美 二、新 李老师有两颗特大的门牙一颗像妈妈下厨时挥动的铲子,一颗像爷爷上山砍树 时抡着的斧子。精灵小棒槌精灵小棒槌语言自然语言自然符合人物年龄、身份、性格特点1抓特征，用描绘性语言表现出来2运用修辞3语言自然6 6请你从下面的题目中选择一个，写一篇作文。 要求：1抓住特征2对其特征的描绘要生动、具体3运用修辞 三升四： 1写一个人。题目示例：我的自画像 妈妈的手 老师的眼睛会说话 淘气的弟弟 我的同学* 2写一件事。题目示例：一件有趣/难忘/新鲜的事 第一次_ 3写一个物。题目示例：我的书包 我的文具盒 小白兔 小乌龟 45 分钟 400 字 四升五： 1 为好友画像 2 “快乐” 3 “烦恼” 4四季景色 5 “玩具” 6 我是一个_谜 7 “我最喜欢的一种动物” 8 _变了 9 美丽的校园 40 分钟 500 字 五升六：35 分钟 600 字 1 “成长中的快乐” 2 “师恩难忘” 3 渴望_ 4 一个_的故事 5 一次_的考试