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1、-第 1 页八年级一班小组合作学习量化考核评分细则-第 2 页八年级一班小组合作学习量化考核评分细则为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。量化考核分为两大部分；一、课堂表现。二，操行德育。一一一一:课堂表现：1：课堂质疑：鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问，每提出一次问题，号同学加小组积分一分，号同学加小组积分 2 分；以此类推，号同学加小组积分 6 分。2：课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，号同学加小组积分一分，号同学加小组积分 2 分；以此
2、类推，号同学加小组积分 6 分。3：课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点等。每展示一次，号同学加小组积分 10 分，号同学加小组积分 15 分；以次类推，号同学加小组积分 35 分。展示失败不加分。4：没有按时完成作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）。每人次：号同学减小组积分 6 分，号同学减小组积分 7 分；以次类推，号同学减小组积分 10 分。课堂表现计分由各代课教师监督，各科课代表执行，每节课随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。二二二二：操行德育：1：在上课或课间不守纪律，睡觉，大声喧哗，打闹等违反学生守则的行为，扣
3、小组积分 10分。严重者，扣 30 分。2：迟到（早操，早读，上课，午自习等）早退，扣小组积分 10 分，旷课扣小组积分 20分。3：随地乱扔垃圾，吐痰，乱涂乱画，扣小组积分 10 分，主动打扫卫生，拾起地上纸片垃圾等，加小组积分 5 分。4：值日生逃跑，不按时打扫卫生，扣小组积分 10 分。并且第二天重新值日。5：破坏公物，视情节严重，是否故意，扣小组积分 1050 分。（具体由班主任把握执行）6：为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分 30 分。操行德育计分由班主任监督，纪律委员执行，每天随时记录，每半天在班级小组量化考核栏中立即更新。各小组积分，每周汇总一次，评选出得分最高
4、的的小组，为本周优秀小组，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励；评选出本周内得分最高的个人，为本周优秀学生，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励。每学期优秀学生，三好学生，优秀班干部评选，以此量化考核积分为依据。期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。此量化考核细则旨在增强本班全体同学小组合作学习意识，提高自我管理能力，培养与人协作能力，如有不足，及时调整改进。八年级11011101班学科小组合作学习评价考核细则一、课堂评价1：课堂质疑：鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问，每提出一次问题，1 号同学加小组积分 1 分，2 号同学加小组积分 2 分；以此类推，4 号同学加
5、小组积分 4 分。2：课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，1号同学加小组积分一分，2 号同学加小组积分 2 分；以此类推，4 号同学加小组积分 4 分。3：课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点等。每展示一次，1 号同学加小组积分 10 分，2 号同学加小组积分 15 分；以次类推，4 号同学加小组积分 35 分。展示失败不加分。4：没有按时完成作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）。每人次：1 号同学减小-第 3 页组积分 4 分，2 号同学减小组积分 5 分；以次类推，4 号同学减小组积分 8 分
6、。课堂表现计分由各代课教师监督，各科课代表执行，每节课随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。5、帮其他小组补充回答问题或纠正答案，每次加 0.5 分。9、课堂上收交作业最快、最整齐的小组，每次加 1 分。10、课堂上完成合作学习任务最快、组织最有序的小组，每次加 1 分。11、课堂上讲闲话或不参与小组合作学习者，每人每次扣 1 分。12、教师检查学生对知识的掌握情况，点名抽问或随机抽问，回答不上或回答错误者，每次扣 1 分。二、作业评价1、按时完成并上交作业者，每次加 1 分；答案正确、书写工整者，再加 1 分。（每组副组长负责作业收交及质量初查）2、不交作业者，每次扣 2 分，当天
7、补交后加回 1 分。3、作业书写不工整，每次扣 1 分，并罚抄字帖一篇。4、作业中有错误或答案不完整，每次扣 0.5 至 1 分。5、周记（日记）按要求认真完成并上交者，每次加 1 分，质量较好或进步较大者，每次加2 分。6、当天内不及时订正作业中的错误者，每次扣 1 分。7、组长（副组长）负责批改或督查的作业内容，有批改错误或检查不认真的，每次扣 1 分。8、同学之间互相批改或检查的作业内容，批改完成后，必须签字，并交由组长复查，若有批改错误，每次扣 1 分。9、作文中有“亮点”，被老师点名表扬或被小组推荐出来全班交流的，每次加 2 分。三、背书、听写或默写评价1、按时到指定组长处（小组交叉
8、）完成背书内容，每篇加 2 分，否则每篇扣 1 分，并到老师处补背。2、听写或默写全正确者，每次加 1 分，若有错误，每个口 0.2 分。3、听写或默写错误在 5 处以上者，当天放学前到组长处重新听写或默写；错误 5 处以下者，在听写本上改错，每个改 3 遍。4、每周五统计，本周最先完成背书内容的小组，小组加 2 分。四、考试评价1、平时测验得“优”者，每次加 2 分，进步明显者加 2 分。2、考试成绩与前一次考试相比较提高 5 分以上者，加 1 分，提高 10 分以上者，加 2 分；反之，下降 5 分以上者扣 1 分，下降 10 分以上者扣 2 分。3、小组中实行“一帮一”结对互助，被帮助者
9、成绩提高，帮助者也给予同样加分；反之，则同样扣分。五：操行德育：1：在上课或课间不守纪律，睡觉，大声喧哗，打闹等违反学生守则的行为，扣小组积分 10分。严重者，扣 30 分。2：迟到（早操，早读，上课，午自习等）早退，扣小组积分 10 分，旷课扣小组积分 20分。3：随地乱扔垃圾，吐痰，乱涂乱画，扣小组积分 10 分，主动打扫卫生，拾起地上纸片垃圾等，加小组积分 5 分。4：值日生逃跑，不按时打扫卫生，扣小组积分 10 分。并且第二天重新值日。5：破坏公物，视情节严重，是否故意，扣小组积分 1050 分。（具体由班主任把握执行）-第 4 页6：为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积
10、分 30 分。操行德育计分由班主任监督，纪律委员执行，每天随时记录，每半天在班级小组量化考核栏中立即更新。各小组积分，每周汇总一次，评选出得分最高的的小组，为本周优秀小组，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励；评选出本周内得分最高的个人，为本周优秀学生，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励。每学期优秀学生，三好学生，优秀班干部评选，以此量化考核积分为依据。期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。五、奖惩措施1、每周小结：本学科得分前三名的小组为本周“优胜小组”，得分后三名的小组为“整改小组”，分别在黑板或评比栏中公布出来。2、每月评优：本学月（4 周）总分得分前三名的小组为本月“优秀小组”，由教师发给奖状、奖品，予以鼓励，“优秀小组”写出经验总结，并在全班作交流；得分后三名的小组为“整改小组”，由组长组织召开小组会（老师参加并提出改进意见），写出反思及整改方案。3、半期评比：小组半学期得分=组员半期考试成绩平均分+前半学期小组合作学习得分。半期得分前三名的小组，将获得奖状及奖品，组织将获得“优秀组长”称号。4、期末总评：小组期末得分=组员期末考试成绩平均分+后半学期小组合作学习得分。期末得分前三名的小组，将获得奖状及奖品，组长将获得“优秀组长”称号。此量化考核细则旨在增强本班全体同学小组合作学习意识，提高自我管理能力，培养与人协作能力，如有不足，及时调整改进。