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1、-第 1 页八年级道德与法八年级道德与法治教学计划治教学计划-第 2 页八年级道德与法治工作计划八年级道德与法治工作计划伴随着秋风，新的学期如期而至。新的面孔，新的教材，使我本伴随着秋风，新的学期如期而至。新的面孔，新的教材，使我本学期的工作加大了难度学期的工作加大了难度，为了更好的面对工作挑战为了更好的面对工作挑战，我特制定本学期我特制定本学期的工作计划。的工作计划。一、一、学情分析学情分析本学期我任教的班级是八年级一班和二班。学生特点是学习习本学期我任教的班级是八年级一班和二班。学生特点是学习习惯差，学习缺少主动性和探究性。惯差，学习缺少主动性和探究性。二、二、教材分析教材分析本学期课程分
2、为四个单元，共十课。本学期课程分为四个单元，共十课。第一单元第一单元走进社会生活走进社会生活分为两课分为两课 丰富的社会生活和网络生丰富的社会生活和网络生活新空间活新空间本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重材中举足轻重。本单元的教学重点是本单元的教学重点是 让学生了解人与社会的关系让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络以及如何合理利用网络。本单元的教学难点是。本单元的教学难点是 懂得如何在社会懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。中成长和理解网络提供的新空间。第二单元第二单元遵守社会规则遵守社会规则分为三课分为三课
3、社会生活离不开秩序社会生活离不开秩序社会生活讲道德社会生活讲道德做守法的公民做守法的公民是对上一单元内容的承接，是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。也是本册教材内容的重点之一。本单元的教学重点是本单元的教学重点是 引导学生引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。本单元的教学难点本单元的教学难点是是 理解各个规则的重要性，理解法不可违。理解各个规则的重要性，理解法不可违。第三单元第三单元承担社会责任承担社会责任 分为两课分为
4、两课 责任与角色同在责任与角色同在积极奉积极奉献社会献社会本单元教学重点是本单元教学重点是 加强学生对责任的认识加强学生对责任的认识，勇于承担勇于承担-第 3 页社会责任社会责任教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据单元的知识提供了理论依据第四单元第四单元 维护国家利益维护国家利益共分为三课共分为三课国家利益至上国家利益至上树立整树立整体国家安全观体国家安全观建设美好祖国建设美好祖国本单元是整册教材的重点内容本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解国家安全的重要性教学重点是让学生理解国家安全的重要性 教学难点是
5、激发学生教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。为建设祖国贡献力量的情感。三、德育目标三、德育目标让学生对自己的责任有明确的认识让学生对自己的责任有明确的认识，增强责任意识增强责任意识，愿意为愿意为自己的行为负责，并积极奉献社会；认识法律在维护社会秩序中自己的行为负责，并积极奉献社会；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严。同时依法自律，防微杜渐；的重要作用，自觉维护法律的威严。同时依法自律，防微杜渐；树立国家安全意识，树立整体国家安全观念，为建设伟大祖国贡树立国家安全意识，树立整体国家安全观念，为建设伟大祖国贡献力量。献力量。在教学中落实这样德育目标我准备这样做在教学中落
6、实这样德育目标我准备这样做：（1）充分运用教充分运用教材作用。这是主要途径。即在备课的时候充分挖掘教材中思想教材作用。这是主要途径。即在备课的时候充分挖掘教材中思想教育内容，确定德育目标，并在教学中突出出来育内容，确定德育目标，并在教学中突出出来。（2）在教学中要）在教学中要善于运用灵活的教学方法，如情境教学法，案例教学法等。创设善于运用灵活的教学方法，如情境教学法，案例教学法等。创设情境会使教学效果更佳情境会使教学效果更佳。例如例如，利用计算机技术做成优美的课件利用计算机技术做成优美的课件，通过图片通过图片、音乐等陶冶情操音乐等陶冶情操，使学生更好得掌握知识使学生更好得掌握知识，发展能力发展
7、能力，并且能更好得落实情感态度、价值观的目标并且能更好得落实情感态度、价值观的目标。（3）在教学中主动）在教学中主动践行践行“育人为本，德育为先育人为本，德育为先”的理念。的理念。四、教学方法设计和提高教学质量的具体方法四、教学方法设计和提高教学质量的具体方法备课是教学工作展开的基础备课是教学工作展开的基础，所以备课尤为重要所以备课尤为重要。备课先备备课先备-第 4 页教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级学生学习特点和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级学生学习特点对知
8、识进行有机整合，合理的设计教学结构，采取灵活多样的教对知识进行有机整合，合理的设计教学结构，采取灵活多样的教学方式。学方式。上课是学生接受知识的直接方式上课是学生接受知识的直接方式，在教学中要营建温馨在教学中要营建温馨，积积极的学习氛围。以多种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性，极的学习氛围。以多种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性，促进学生发展作为宗旨，同时渗透德育教育。根据九年级教材特促进学生发展作为宗旨，同时渗透德育教育。根据九年级教材特点，本学期的教学要多收集和展示我国的发展过程资料，让学生点，本学期的教学要多收集和展示我国的发展过程资料，让学生在情景中感受和体验在情景中感受和体验，增
9、强民族自豪感和忧患意识增强民族自豪感和忧患意识。作业是反作业是反馈学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，馈学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据学生的具体情况进行分层次布置，布置的时候要注意习题要根据学生的具体情况进行分层次布置，布置的时候要注意习题的实用性，以培养学生的学习能力为目标。的实用性，以培养学生的学习能力为目标。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中一定要批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中一定要注意全面，不仅要批对错，也要注意学生在作业完成情况中所反注意全面，不仅要批对错，也要注意学生在作业完成情况中所反映的本质问题，从而及
10、时进行查漏补缺。再者还要用激励性评语映的本质问题，从而及时进行查漏补缺。再者还要用激励性评语对学生进行适当的鼓励。对学生进行适当的鼓励。辅导是提优补差的一种有效手段。后进生一直是需要关注的重辅导是提优补差的一种有效手段。后进生一直是需要关注的重点，这些学生的学习习惯没有养成，学习没有动力。所以对于后点，这些学生的学习习惯没有养成，学习没有动力。所以对于后进生要多给予关注，对于他们的进步要给予赏识和鼓励，对于不进生要多给予关注，对于他们的进步要给予赏识和鼓励，对于不良的学习行为要给予监督并督促其改正良的学习行为要给予监督并督促其改正。后进生主要有后进生主要有.在每周在每周对他们要尽量做到一次课后
11、的辅导，及时关注他们的学习情况，对他们要尽量做到一次课后的辅导，及时关注他们的学习情况，帮助他们养成良好的学习习惯。对他们的学习方法进行必要的指帮助他们养成良好的学习习惯。对他们的学习方法进行必要的指-第 5 页导，提高他们的学习能力。同时也不要减少对优等生的关注，要导，提高他们的学习能力。同时也不要减少对优等生的关注，要认真分析每个人的差异即学习能力进行辅导认真分析每个人的差异即学习能力进行辅导 还有的同学还有的同学 则在分则在分析问题的方面还是不到位，都需要在学习方法的适当引导。析问题的方面还是不到位，都需要在学习方法的适当引导。五、培养学生良好学习习惯的具体做法五、培养学生良好学习习惯的
12、具体做法良好的学习习惯是学习的必备，现在随着高考、中考改革良好的学习习惯是学习的必备，现在随着高考、中考改革，更注重学生基本功的要求，即写字要规范，整洁。所以在平时作更注重学生基本功的要求，即写字要规范，整洁。所以在平时作业方面我很注重对学生此方面的要求。课堂上的学习习惯的培养业方面我很注重对学生此方面的要求。课堂上的学习习惯的培养尤为重要，当然这样的学习习惯一方面也要靠教师的努力，即教尤为重要，当然这样的学习习惯一方面也要靠教师的努力，即教学要吸引学生的学习兴趣学要吸引学生的学习兴趣，设计多种教学方式培养学生学习能力设计多种教学方式培养学生学习能力。另一方面也需要规范学生的课堂行为，督促其注
13、意力集中，遇到另一方面也需要规范学生的课堂行为，督促其注意力集中，遇到问题要积极思考，敢于质疑，学会与他人合作。问题要积极思考，敢于质疑，学会与他人合作。六、校本教研工作（反思，学习，集体备课，听评课，教研组六、校本教研工作（反思，学习，集体备课，听评课，教研组活动）活动）校本教研主要目的是促进和完善教师的教学，是教师提升校本教研主要目的是促进和完善教师的教学，是教师提升自身素质的一种有效手段。所以要积极参加上级和校内组织的教自身素质的一种有效手段。所以要积极参加上级和校内组织的教研活动，参与教研课题的研究和实践，认真参加集体备课，在集研活动，参与教研课题的研究和实践，认真参加集体备课，在集体的智慧中提高自己的教学能力。另外要坚持不懈的学习，提升体的智慧中提高自己的教学能力。另外要坚持不懈的学习，提升自身的专业素质水平，在此同时要主动听课，取他人之长，补自自身的专业素质水平，在此同时要主动听课，取他人之长，补自己之短。另外定期的反思也是必要的，在反思中认识到自身存在己之短。另外定期的反思也是必要的，在反思中认识到自身存在的不足之处，从而及时找到解决和改正的方法，做到一步步的提的不足之处，从而及时找到解决和改正的方法，做到一步步的提升。升。七、教学进度表七、教学进度表-第 6 页起止日期起止日期周次周次计划进度计划进度实际进度实际进度