《高中语文：1.3 再别康桥 课件（6）鲁人必修2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文：1.3 再别康桥 课件（6）鲁人必修2.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、徐志摩再再别康康桥诗人档案作品解读课堂练习歌曲欣赏朗诵欣赏2021/8/11 星期三1诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象？诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象？云彩云彩金柳金柳青荇青荇潭水潭水长篙长篙星辉星辉新娘新娘招摇招摇彩虹彩虹寻梦寻梦放歌放歌依恋之情依恋之情（客观物象）（主观情意）意象意象意象美2021/8/11 星期三2这些意象有什么特点这些意象有什么特点?这些意象都是柔美而抒情的事这些意象都是柔美而抒情的事物，浸透了作者对康河的永久的恋物，浸透了作者对康河的永久的恋情。他甚至想永远留在这里情。他甚至想永远留在这里“在康在康河的柔波里，我甘心做一条水草河的柔波里，我甘心做一条水草”全诗通
2、过这些意象构筑了梦幻般的全诗通过这些意象构筑了梦幻般的氛围，如一首小夜曲，让人如痴如氛围，如一首小夜曲，让人如痴如醉。醉。2021/8/11 星期三3诗的画面美画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，如丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，如丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，如丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳在康向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳在康向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳在康向西天的云彩轻轻
3、招手作别，河畔的金柳在康河里的倒影，康河水底的招摇的水草，榆阴下河里的倒影，康河水底的招摇的水草，榆阴下河里的倒影，康河水底的招摇的水草，榆阴下河里的倒影，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等。的长满浮藻的青潭等。的长满浮藻的青潭等。的长满浮藻的青潭等。画面美表现之二是，诗人通过动作性很强画面美表现之二是，诗人通过动作性很强画面美表现之二是，诗人通过动作性很强画面美表现之二是，诗人通过动作性很强的词语，如的词语，如的词语，如的词语，如“招手招手招手招手”“”“荡漾荡漾荡漾荡漾”“”“招摇招摇招摇招摇”“”“揉碎揉碎揉碎揉碎”“”“漫溯漫溯漫溯漫溯”“”“挥一挥挥一挥挥一挥挥一挥”等，
4、使每一幅画面变成等，使每一幅画面变成等，使每一幅画面变成等，使每一幅画面变成了动态的画面，给人以立体感。了动态的画面，给人以立体感。了动态的画面，给人以立体感。了动态的画面，给人以立体感。2021/8/11 星期三4构思美首先，诗人避开了一般别离诗的告别首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是别的却不是人，是“西天的云彩西天的云彩”。告别。告别对象由人间转移向天空，跳出了一般对象由人间转移向天空，跳出了一般“执执手相看泪眼手相看泪眼”或寒喧叮咛的俗套，给人清或寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。新飘逸之感。2021/
5、8/11 星期三5其次，诗人为离别创造了一种特其次，诗人为离别创造了一种特殊气氛。一般离别，或执手叮咛，或牵殊气氛。一般离别，或执手叮咛，或牵手顿足，其中总带点手顿足，其中总带点“伤离别伤离别”的味道。的味道。而这首诗只着色绘景而不摹声，以而这首诗只着色绘景而不摹声，以“轻轻轻轻”“悄悄悄悄”“沉默沉默”造成一种寂然无造成一种寂然无声的寂静环境，排除了声的寂静环境，排除了“伤别伤别”而产生而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。的沉重感，增加了飘逸的成分。2021/8/11 星期三6第三，独具特色的意象选择。照第三，独具特色的意象选择。照一般情况设想，诗人告别康桥时，当一般情况设想，诗人告别康桥时，
6、当有送行的人，诗人的眼中也会看到高有送行的人，诗人的眼中也会看到高楼大厦、车水马龙，耳中也会听到机楼大厦、车水马龙，耳中也会听到机械的轰鸣。但这一切，诗人都没有摄械的轰鸣。但这一切，诗人都没有摄入镜头，写入诗中借以寄情的物象是入镜头，写入诗中借以寄情的物象是“云彩云彩”“金柳金柳”“柔波柔波”“清草清草”“星辉星辉”等自然景物，这就避开了等自然景物，这就避开了人间烟火，造出一种清新感。人间烟火，造出一种清新感。2021/8/11 星期三7独特的构思，来自诗人对个人自由天独特的构思，来自诗人对个人自由天性的追求，从一个侧面表现了性的追求，从一个侧面表现了“五四五四”以以来的时代精神。来的时代精神
7、。徐志摩是大自然的崇拜者，他主张人徐志摩是大自然的崇拜者，他主张人类接近自然，回归自然，融合自然。他发类接近自然，回归自然，融合自然。他发现的现的“康桥世界康桥世界”是人类心灵共同的是人类心灵共同的“自自然保护区然保护区”。在诗中，他与大自然似乎有。在诗中，他与大自然似乎有一种本能的感应和认同，与大自然达成和一种本能的感应和认同，与大自然达成和谐。如谐。如“我我”与与“西天的云彩西天的云彩”的感情交的感情交流，感觉到流，感觉到“金柳金柳”具有具有“新娘新娘”的魅力，的魅力，“我我”想化人康河柔波之中，作想化人康河柔波之中，作“一条水一条水草草”的体验等。的体验等。2021/8/11 星期三8
8、“作诗本乎情景，孤不自成，作诗本乎情景，孤不自成，两不相背。两不相背。景乃诗之媒，情乃景乃诗之媒，情乃诗之胚：合而为诗以数言而统万形，诗之胚：合而为诗以数言而统万形，元气浑成，其浩无涯矣。元气浑成，其浩无涯矣。”(谢榛四溟诗话)2021/8/11 星期三92021/8/11 星期三10康桥情结康桥，即剑桥大学所在地。康桥，即剑桥大学所在地。1920年年1922年，诗人曾游学于此，这个年，诗人曾游学于此，这个时期也是徐志摩一生的转折点。因此他时期也是徐志摩一生的转折点。因此他后来曾满怀深情地说：后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动教我睁的，我的求知欲是
9、康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（吸烟与文化）（吸烟与文化）1828年，诗人故地重游。年，诗人故地重游。11月月6日，日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。可以说，世之作。可以说，“康桥情结康桥情结”贯穿在贯穿在徐志摩一生的诗文中；而再别康桥徐志摩一生的诗文中；而再别康桥无疑是其中最有名的一篇。无疑是其中最有名的一篇。2021/8/11 星期三11诗人档案姓名：姓名：徐志摩徐志摩别名：别名：章垿、南湖、云中鹤章垿、南湖、云中鹤章垿、南湖、云中鹤章垿、南湖、云中鹤生辰：生辰：18971897年年1 1月月1515日日忌日：忌日：19311931年年1111月月1919日日星座：星座：魔羯座魔羯座婚姻状况：婚姻状况：原配：原配：张幼仪张幼仪灵魂伴侣：灵魂伴侣：林徽音林徽音夫人：夫人：陆小曼陆小曼地区：地区：浙江海宁硖石浙江海宁硖石职业：职业：现代诗人、散文家现代诗人、散文家优点：优点：新诗创作新诗创作诗集：诗集：翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜猛虎集云游猛虎集云游康桥情结2021/8/11 星期三12徐志摩与陆小曼2021/8/11 星期三13林徽音林徽音2021/8/11 星期三14徐志摩与张幼仪2021/8/11 星期三152021/8/11 星期三16