大学生科研计划项目及选题.ppt

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1、大学生科研计划选题及调研大学生科研计划选题及调研傅纯恒傅纯恒浙江理工大学浙江理工大学一、项目条件一、项目条件1、学生层面、学生层面在籍大本、硕士研究生在籍大本、硕士研究生讲学术讲学术讲创新讲创新讲实践讲实践讲应用讲应用2、学科范围、学科范围经济、管理、计算机技术、党政思政经济、管理、计算机技术、党政思政学科学术竞赛选题学科学术竞赛选题一、项目条件一、项目条件3、课题立项、课题立项普通课题(普通课题(300600)立论充分,基本具备理论性、创新性和实用性立论充分,基本具备理论性、创新性和实用性重点型课题(重点型课题(6001000)具有较高具有较高 的学术性和创新性,并具有较高的实的学术性和创新

2、性,并具有较高的实用价值,可解决实际生产和社会问题用价值,可解决实际生产和社会问题二、立项流程二、立项流程立项(立项(*月)月)培训(培训(*月)月)确定并上报课题和指导老师(确定并上报课题和指导老师(*周)周)过程监控(过程监控(*月中期检查,预评审)月中期检查,预评审)结题(结题(*月,评审月,评审)结题报告,文本,电子版结题报告,文本,电子版预答辩(预答辩(*月)月)决赛答辩(决赛答辩(*支队伍)支队伍)三、选题三、选题选题步骤选题步骤1、明确参与科研立项的动机、明确参与科研立项的动机2、明确自己的专长和兴趣爱好、明确自己的专长和兴趣爱好热门词汇热门词汇3、明确自己案头调研的资料来源、明

3、确自己案头调研的资料来源4、明确自己索取实证资料的来源、明确自己索取实证资料的来源明确调研地点和对象明确调研地点和对象明确选定调查对象的合作伙伴明确选定调查对象的合作伙伴5、明确科研的最终结论、明确科研的最终结论调查研究要解决的问题是什么,解决这个问题有何实践意调查研究要解决的问题是什么,解决这个问题有何实践意义或理论意义义或理论意义三、选题三、选题题目题目主体(对象)主体(对象)方向(内容)方向(内容)目标(结论,如改革,发展,治理)目标(结论,如改革,发展,治理)方式(调查,调研,分析,研究)方式(调查,调研,分析,研究)基于发展模式基于发展模式选择选择的非公有制企业典型调查的非公有制企业

4、典型调查三、选题三、选题参考选题参考选题经济建设与生态文明建设关联型研究经济建设与生态文明建设关联型研究新农村建设中的某个具体问题新农村建设中的某个具体问题新农村试点单位新农村试点单位社会福利体系建设中的某个具体问题社会福利体系建设中的某个具体问题民工、下岗工人等弱势群体民工、下岗工人等弱势群体突发事件应急处理机制突发事件应急处理机制地震、洪灾、雪灾、手足口病地震、洪灾、雪灾、手足口病行业前景预测行业前景预测纺织、纺织、IT、粮油、房地产粮油、房地产企业自主创新机制及企业转型中的深层次问题企业自主创新机制及企业转型中的深层次问题学科前沿理论在社会、产业、企业中的应用学科前沿理论在社会、产业、企

5、业中的应用(理论不过时)(理论不过时)大学生就业与择业大学生就业与择业三、选题三、选题对现有选题的分析对现有选题的分析可逐一点评可逐一点评只是个人意见只是个人意见建议切实和指导老师商讨建议切实和指导老师商讨指导老师不能只是挂名,要求老师实际参与指导指导老师不能只是挂名,要求老师实际参与指导和研讨,甚至参与实地调研和研讨,甚至参与实地调研四、调研步骤四、调研步骤确定要调查的目标确定要调查的目标确定调查的指标,选择并编制要调查的问题确定调查的指标,选择并编制要调查的问题确定调查的对象(样本总体和样本容量)确定调查的对象(样本总体和样本容量)设计调查工具(调查问卷,调查表)设计调查工具(调查问卷,调

6、查表)用什么方式进行调查?用什么方式对调查的资料进行汇总与用什么方式进行调查?用什么方式对调查的资料进行汇总与分析?分析?筹备经费筹备经费确定实际调查的步骤、日程、组织分工确定实际调查的步骤、日程、组织分工实施调查实施调查对调查资料进行整理与分析对调查资料进行整理与分析撰写调查报告撰写调查报告五、调研路径五、调研路径学院介绍信学院介绍信确定联系对象确定联系对象人脉:父母、亲友及其好友,同学,校友人脉:父母、亲友及其好友,同学,校友组织:地方团委、青联、宣传部门、科研部门组织:地方团委、青联、宣传部门、科研部门领导:找到主管领导,注意策略,穷追不舍,适当领导:找到主管领导,注意策略,穷追不舍,适当时候可请学生工作老师和指导老师出面,把小课题时候可请学生工作老师和指导老师出面,把小课题变为大课题,扩大成果范围变为大课题,扩大成果范围表达宣传效果与经济、社会效益表达宣传效果与经济、社会效益积极参与,合理安排,目标明确,策略运作积极参与,合理安排,目标明确,策略运作|不达目标,不言放弃不达目标,不言放弃|祝大家成功祝大家成功

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