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1、导入新课导入新课 本诗是陶渊明的组诗本诗是陶渊明的组诗饮酒诗二饮酒诗二十首十首中的第五首，陶渊明的中的第五首，陶渊明的饮酒饮酒诗二十首，并有一段序文，是他诗二十首，并有一段序文，是他“闲居寡欢闲居寡欢”“既醉之后既醉之后”的作品，不的作品，不是一次完成的。大约作于晋安帝十二是一次完成的。大约作于晋安帝十二三年间，是陶渊明的重要代表作。本三年间，是陶渊明的重要代表作。本诗通过对田园生活中自然景色的悠闲诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏。反映出作者欣赏。反映出作者厌恶官场厌恶官场腐败，腐败，决决心归隐心归隐自洁的人生追求。自洁的人生追求。饮酒 陶渊明学习目标学习目标 1、复习有关、复习有关陶渊明
2、的文学常陶渊明的文学常识；识；2、分析诗歌的意境；分析诗歌的意境；3、理解诗歌的主题思想；、理解诗歌的主题思想；4、背诵、默写古诗。、背诵、默写古诗。作者简介作者简介 陶渊明（陶渊明（365427），），一名潜，字元亮，世号靖节先一名潜，字元亮，世号靖节先生。自号生。自号“五柳先生五柳先生”。东晋。东晋文学家。是田园诗派的开创者。文学家。是田园诗派的开创者。主要作品有主要作品有归去来辞归去来辞、桃花源记桃花源记、归园田居归园田居、饮酒饮酒等。等。饮饮 酒（其五）酒（其五）陶陶渊明渊明结庐结庐在在人境，而无人境，而无车马车马喧。喧。问君问君何能何能尔，心远尔，心远地地自偏。自偏。采菊采菊东篱东篱
3、下，悠然下，悠然见见南山。南山。山气山气日夕日夕佳，飞鸟佳，飞鸟相与相与还。还。此中此中有有真意，欲辨真意，欲辨已已忘言。忘言。读准字音读准字音 结庐结庐l 在人境在人境jng 车马喧车马喧xun 何能尔何能尔r 地自偏地自偏pin 采菊采菊j 东篱东篱l 悠悠yu然然 日夕佳日夕佳ji 相与还相与还hun 欲欲y辨辨bin 已忘已忘wng言言 重点字词重点字词 【1】结庐：结庐：构室。构室。【2】人境：人境：人世间。人世间。【3】而：而：却。却。【4】车马喧：车马喧：喻世俗交往的打扰。喻世俗交往的打扰。【5】君：君：诗人自称。诗人自称。【6】尔：尔：这样。这样。【7】悠然：悠然：悠闲自在的样
4、子。悠闲自在的样子。【8】南山：南山：庐山。庐山。【9】山气：山气：南山的气象。南山的气象。【10】日夕：日夕：傍晚。傍晚。【11】相与：相与：结伴。结伴。【12】还：还：飞回巢。飞回巢。【13】此中：此中：此地此时的情景，总此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。指隐逸的田园生活。【14】真意：真意：包括自然情趣和人生包括自然情趣和人生真谛。真谛。【15】辨：辨：辨别，说明。辨别，说明。【16】忘言：忘言：不知怎样用言语表达。不知怎样用言语表达。翻译诗句翻译诗句 我的房屋建在众人聚居的地方，我的房屋建在众人聚居的地方，门前却没有车马的喧嚣。你问我怎门前却没有车马的喧嚣。你问我怎么能这样，心远离尘
5、俗就觉得地幽么能这样，心远离尘俗就觉得地幽偏。在东篱附近采摘野菊，悠闲自偏。在东篱附近采摘野菊，悠闲自得地欣赏庐山。庐山最美的景色在得地欣赏庐山。庐山最美的景色在傍晚，山间飞鸟结伴回还。这里边傍晚，山间飞鸟结伴回还。这里边有人生的意义，想辨别出来，却忘有人生的意义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。了怎样用语言表达。分析诗歌分析诗歌 句：句：喜爱田园，厌倦官场。喜爱田园，厌倦官场。句：句：自问自答，追求脱俗。自问自答，追求脱俗。句：句：静穆超然，悠然自得。静穆超然，悠然自得。句：句：飞鸟还林，意欲归隐。飞鸟还林，意欲归隐。句：句：揭示主旨，人生意义。揭示主旨，人生意义。分析诗歌的结构分析诗歌的
6、结构 第一层（第一层（句）：句）：讲作讲作者因为能够超脱现实纷扰，有高尚者因为能够超脱现实纷扰，有高尚的精神境界，所以觉得所在的地方的精神境界，所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。也偏僻幽静了。第二层（第二层（句）：说明句）：说明欣赏美丽的自然景物，能获得无限欣赏美丽的自然景物，能获得无限的意趣。的意趣。问题探究问题探究 1、诗人居住在喧嚣的尘世，、诗人居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢？如此的安宁呢？因为因为“心心”能远远摆脱世俗的能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。于偏僻地区。生活是如此
7、的平静、生活是如此的平静、心灵是如此的安宁。心灵是如此的安宁。2、“采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然悠然”写出了作者怎样的心情？写出了作者怎样的心情？如果把如果把“见见”改成改成“望望”好不好？为好不好？为什么？什么？“悠然悠然”写出了作者那种写出了作者那种恬淡、恬淡、悠闲悠闲、对生活无所求的、对生活无所求的心情心情；改成改成“望望”不好；不好；“见见”表现出诗人看到山不是表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。的形象映入眼帘。3、诗中借优美的山水田园风光，、诗中借优美的山水田园风光，抒发作者抒发作者恬淡高远心
8、境恬淡高远心境的诗句是的诗句是 哪两句？哪两句？4、诗歌中表达作者对、诗歌中表达作者对理想理想的的追求追求，歌咏歌咏人生人生的的渴望渴望的诗句是哪两句？的诗句是哪两句？采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。5、“山气日夕佳，飞鸟相与山气日夕佳，飞鸟相与还还”这两句是什么描写？有何深刻这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关意义？跟前两句的人物描写有何关系？系？景物描写；景物描写；渲染隐居之所的宁静和诗人渲染隐居之所的宁静和诗人悠然的心境；悠然的心境；这时我们隐隐可知诗人不光这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己在勉励自己“还
9、还”，还在规劝其他，还在规劝其他人，不妨也人，不妨也“还还”吧。吧。名句赏析名句赏析 1、采菊东篱下，悠然见南山。、采菊东篱下，悠然见南山。这两句诗是陶诗中的神来之笔。这两句诗是陶诗中的神来之笔。它描写自己采菊东篱时无意之中偶它描写自己采菊东篱时无意之中偶见南山，南山静穆超然的胜景与自见南山，南山静穆超然的胜景与自己悠然自得的心情交感融合，表现己悠然自得的心情交感融合，表现了一种超凡脱俗的天真自然的意趣。了一种超凡脱俗的天真自然的意趣。2、此中有真意，欲辩已忘言。、此中有真意，欲辩已忘言。“此中此中”指此时此地的情和境，指此时此地的情和境，也就是隐居生活。也就是隐居生活。“真意真意”指诗人指诗
10、人从自然与人的和谐的景象中所领悟从自然与人的和谐的景象中所领悟到的自然意趣，它包含着大自然淡到的自然意趣，它包含着大自然淡然闲逸、自由适性、各有所归的意然闲逸、自由适性、各有所归的意趣，也包含了物我合一、人与自然趣，也包含了物我合一、人与自然融汇于一体的意趣。融汇于一体的意趣。拓展练习拓展练习 结合诗作的学习，我们评评陶结合诗作的学习，我们评评陶渊明是一个什么样的人？他的思想渊明是一个什么样的人？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义在当时有什么积极意义和消极意义？陶渊明弃官归隐，洁身自好，陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总
11、的特点是人格，渴望自由，总的特点是“淡淡泊泊”，“独善其身独善其身”。弃官归隐，洁身自好，独善弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时来说，是对黑暗官场其身，在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此，有其积极意义。的一种反叛，因此，有其积极意义。但是，要改造社会，要清除但是，要改造社会，要清除污秽，不能单靠污秽，不能单靠“归隐归隐”与与“独善独善”，应该兼济天下，积极地参加社，应该兼济天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。隐思想也有其消极的一面。主题思想主题思想 这首诗通过对田园生活中这首诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，表现了自然景色的悠闲欣赏，表现了作者厌倦官场腐败，决心归隐作者厌倦官场腐败，决心归隐自洁，超脱世俗的人生追求。自洁，超脱世俗的人生追求。