《高中物理 4.3 牛顿第二定律课件1 新人教必修1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 4.3 牛顿第二定律课件1 新人教必修1.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4.34.3 牛顿第二定律牛顿第二定律2021/8/11 星期三1F F/N Na a/m/ms s -2 20.150.150.300.300.450.450.600.600.750.750 0.1 0.2 0.3 0.4 0.50 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5质量质量m一定时，一定时，加速度加速度a与力与力F成正比成正比回回顾顾实验结论实验结论是什么？是什么？a/a/m ms s-2-20.20.20.40.40.60.60.80.81.01.00 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5/kg/kg-1-1m m1 1力力F一定时，一定
2、时，加速度加速度a与质量与质量m成反比成反比2021/8/11 星期三2牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律定律内容：定律内容：定律内容：定律内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。方向相同。方向相同。方向相同。kmakmaF F=2021/8/11 星期三3牛顿第二定律与力的单位牛顿第二定
3、律与力的单位牛顿第二定律与力的单位牛顿第二定律与力的单位我们能否想个办法把我们能否想个办法把k 消掉消掉?F=kma定义：定义：定义：定义：规定质量是规定质量是1千克千克的物体产生的物体产生1米米/秒秒2 的加速度时所需的力是的加速度时所需的力是1牛顿牛顿，即：即：1牛牛=1千克千克米米/秒秒2把把 1 kgm/s2 叫做叫做一个单位的力一个单位的力一个单位的力一个单位的力一个单位的力一个单位的力可见，如果都用可见，如果都用国际国际单位制单位制的单位，在上的单位，在上式中就可以使式中就可以使k=1=1。2021/8/11 星期三4牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的理解牛顿第二定
4、律的理解【合作探究】探究点一【合作探究】探究点一 问问1：牛顿第二定律中的：牛顿第二定律中的“作用力作用力”指的是什么力？指的是什么力？讨论注意：讨论注意：问问2：加速度的：加速度的方向方向由什么决定？由什么决定？问问3：力、加速度、速度的关系：力、加速度、速度的关系2021/8/11 星期三5牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的理解问题问题1：从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以：从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子提一个很重的箱子却提不动它，这跟牛顿第二定律有没有矛盾？应
5、该怎样却提不动它，这跟牛顿第二定律有没有矛盾？应该怎样解释这个现象？解释这个现象？不矛盾，不矛盾，因为牛顿第二定律中的因为牛顿第二定律中的力是物体所受的合力力是物体所受的合力【合作探究】探究点一【合作探究】探究点一2021/8/11 星期三6牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的理解问题问题2：如：如图图所示，在光滑的水平面上物体受一大小不所示，在光滑的水平面上物体受一大小不变变、方向向右的力、方向向右的力F1的作用，那么，物体的加速度的作用，那么，物体的加速度a1方方向如何？向如何？一段时间后，只改变力一段时间后，只改变力F1的方向为的方向为F2，即改为向左，那
6、，即改为向左，那么，这时物体的速度么，这时物体的速度v方向如何？加速度方向如何？加速度a2方向如何？方向如何？a1水平向右水平向右v 水平向右，水平向右，a2水平向左水平向左【合作探究】探究点一【合作探究】探究点一2021/8/11 星期三7牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的理解问题问题3：如图所示，篮球离开手后的瞬间，这样画篮球：如图所示，篮球离开手后的瞬间，这样画篮球的受力和加速度对吗？若不对，应该如何画？（不计阻的受力和加速度对吗？若不对，应该如何画？（不计阻力）力）注意：力、加速度、速度的关系注意：力、加速度、速度的关系【合作探究】探究点一【合作探究】
7、探究点一2021/8/11 星期三8【针对训练】【针对训练】1下列对牛顿第二定律的表达式及其变形公式的理解，正确的是下列对牛顿第二定律的表达式及其变形公式的理解，正确的是A由由F=ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比的加速度成反比B由由m=F/a可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的加速度成反比加速度成反比C由由a=F/m可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量成反比成反比D由由m=F/a可知，物体的质量可以通过测量
8、它的加速度和它所受可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力而求出的合力而求出2关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法正确的是关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法正确的是()A做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的B做匀变速直线运动的物体，它的速度、加速度、合外力三者总做匀变速直线运动的物体，它的速度、加速度、合外力三者总是在同一方向上是在同一方向上C物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一定加快物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一定加快D物体所受合外力为零时，一定处于静止状态物体所受合外力为零时，一定处于静
9、止状态 2021/8/11 星期三9应用牛顿第二定律解题的一般步骤应用牛顿第二定律解题的一般步骤应用牛顿第二定律解题的一般步骤应用牛顿第二定律解题的一般步骤 【合作探究】【合作探究】探究点二探究点二 问问1：取什么为研究对象？运动分几个阶段？：取什么为研究对象？运动分几个阶段？问问2：第一阶段，汽车做什么运动？受力如何？：第一阶段，汽车做什么运动？受力如何？如何求加速度如何求加速度a？问问3：第二阶段，汽车做什么运动？受力如何？：第二阶段，汽车做什么运动？受力如何？如何求合力？如何求合力？如何求加速度如何求加速度a？例例12021/8/11 星期三10应用牛顿第二定律解题的一般步骤应用牛顿第二
10、定律解题的一般步骤应用牛顿第二定律解题的一般步骤应用牛顿第二定律解题的一般步骤 【合作探究】【合作探究】探究点二探究点二例例2 问问1：取什么为研究对象？如何求加速度：取什么为研究对象？如何求加速度a？问问2：物体受力如何？如何求合力？：物体受力如何？如何求合力？2021/8/11 星期三11总结1、明确、明确研究对象研究对象2、受力受力分析分析、运动、运动分析，分析，画出受力分析图画出受力分析图3、选定、选定正方向正方向，建立建立直角坐标系直角坐标系4、选正方向，根据、选正方向，根据牛顿运动定律牛顿运动定律和和运动学运动学公式公式建立方程并求解建立方程并求解注意注意:各量各量统一统一用国际单位制的用国际单位制的单位单位.2021/8/11 星期三122021/8/11 星期三13