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1、20 20 跟踪台风的卫星跟踪台风的卫星第一课时第一课时教学目标：教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.理清课文脉络，初步体会卫星和台风的特点。重、难点：读通课文，理清文章脉络。人造地球卫星指环绕人造地球卫星指环绕地球飞行并在空间轨地球飞行并在空间轨道运行一圈以上的无道运行一圈以上的无人航天器。简称人造人航天器。简称人造卫星。卫星。气象卫星：从太空对气象卫星：从太空对地球及其大气层进行地球及其大气层进行气象观测的人造地球气象观测的人造地球卫星。卫星。1960年年4月月1日，美国日，美国首先发射了第一颗人首先发射了第一颗
2、人造试验气象卫星。造试验气象卫星。出示图片，你了解卫星吗？人造卫星有很多种，那么什么是气象卫星？这段文字非常科学又准确地向我们介绍了气象卫星的作用，不过很难读懂，好在编书的叔叔阿姨编写了一篇科普童话故事。20 20 跟踪台风的卫星跟踪台风的卫星指名读课题。什么是台风？台风，指形成台风，指形成于热带或副热于热带或副热带带2626以上广以上广阔海面上的热阔海面上的热带气旋。台风带气旋。台风能掀起巨浪，能掀起巨浪，给人类带来灾给人类带来灾难。难。我们人类是怎样预防灾难的呢？这就需要我们的好朋友卫星了。一起到课文中去了解。1.1.读懂生字新词。读懂生字新词。2.2.把课文读正确，不添字，把课文读正确，
3、不添字，不漏字。不漏字。3.3.将难读的句子多读几遍。将难读的句子多读几遍。盯盯住住 监监视视 迅速迅速 堤坝堤坝 甩掉甩掉 泄泄气气 厉厉害害 怒怒吼吼惊慌惊慌 嘲嘲笑笑 巨巨兽兽 懒懒洋洋洋洋波浪滔滔波浪滔滔 严阵以待严阵以待 狂怒狂怒 疯疯狂狂 狂暴狂暴 暴跳如雷暴跳如雷暴跳如雷：急怒叫跳，象打雷一样暴跳如雷：急怒叫跳，象打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。样子。词语读得这么好，句子能读好吗？台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星位于离地面36000千米的高空，他再蹦跳也不管用。台风暴跳如雷，像头疯狂的台风暴跳如雷，像头疯狂的
4、巨兽，呼呼地向着城市扑去。巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们严阵以了，树木撑牢了，人们严阵以待，一点也不惊慌。待，一点也不惊慌。台风呼呼地朝大海深处奔去。台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。bn (奔跑 奔波 奔命）奔 bn（各奔东西 奔六十）词语和句子孩子们都读得词语和句子孩子们都读得很好，把它们放到文章中很好，把它们放到文章中你们能读好吗？你们能读好吗？台风大卫星小，卫星跟着台风台风大卫星小，卫星跟着台风跑。跑。台风怒卫星笑，台风气得乱蹦台风怒卫星笑，台风气得乱蹦跳。跳。台风跑卫星报，台风行踪早知台风跑卫星报，台风
5、行踪早知道道台风奔卫星跟，卫星本领真不台风奔卫星跟，卫星本领真不小！小！这首儿歌是老师根据课文编出来的，儿歌共有四句话，每句话对应课文哪几个自然段呢？请同学们快速默读课文，找一找！（1-1-2 2）(3-4)(3-4)（5-5-7 7）（8 8）请孩子们默读课文请孩子们默读课文,说说课文的主要说说课文的主要内容。内容。卫星是怎样跟踪台风的？请小朋友们读1-2段，你们读出了怎样的台风和卫星呢？在波浪滔滔的海面上，台风睡醒在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身体，猛然了。他刚刚舒展开巨大的身体，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：着
6、眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟你是谁？竟敢盯着我！敢盯着我！”指名读，你读出了怎样的台风？从哪里能够感受到？在波浪滔滔的海面上，台风睡醒在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开了。他刚刚舒展开巨大的身体巨大的身体，猛然，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便着眼睛，便大声嚷道大声嚷道：“你是谁？竟你是谁？竟敢盯着我！敢盯着我！”除了大，从“大声嚷道”体会到什么？能学着他的样子嚷一嚷吗？指导朗读。“哈，哈，”小星星笑了笑说，小星星笑了笑说，“我我是地球同步气象卫星，人们叫我时刻是地球同步气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。跟踪你，监视
7、你，直到你消失为止。”面对强大的台风，卫星害怕了吗？那你读出了怎样的卫星。你从哪里感受到的？“哈哈，”小星星小星星笑了笑笑了笑说，说，“我我是地球同步气象卫星，人们叫我是地球同步气象卫星，人们叫我时刻时刻跟踪你，监视你跟踪你，监视你，直到你消失为止。，直到你消失为止。”面对强大的台风，卫星害怕了吗？那你读出了怎样的卫星。你从哪里感受到的？“哈，我是地球同步哈，我是地球同步气象卫星，人们叫我时气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。到你消失为止。”“你是谁？竟你是谁？竟敢盯着我！敢盯着我！”让我们再次通过对话感受台风的霸道和卫星的无所畏惧。男生读台风，女生读卫星
8、。大台风遇到小卫星，他们之大台风遇到小卫星，他们之间是一场怎样的较量呢？我们间是一场怎样的较量呢？我们下节课继续学习。现在是学习下节课继续学习。现在是学习生字的时间了。生字的时间了。盯盯 掉掉 迅迅 速速盯着紧盯掉下掉头迅速迅雷速度迅速第二课时第二课时教学目标：教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2.通过台风和卫星的对话、神态以及动作了解气象卫星的特点和作用，激发学生从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。重、难点重、难点：体会台风和卫星的不同特点，在朗读中感知台风的危害性和气象卫星的神奇作用。20 20 跟踪台风的卫星跟踪台风的卫星 今天我们继续学习跟踪台风的卫星。
9、上节课我们一起学习了跟踪台风的卫星 的前两段，我们齐读一下。你认识了怎样的台风和卫星？巨大的台风竟被小小的卫星跟踪、监视，一番较量不可避免。自自由由朗朗读读3-8小小节节，用用横横线线划划出出直直接接描描写写台台风风的的句句子子，用用波波浪浪线线划划出出描描写写卫卫星星的的句句子子，想想一一想想，台台风风都都干干了了些些什什么么？卫星是怎样应对的？卫星是怎样应对的？“小东西！小东西！”台风台风狂怒地嚷着狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？你可知道我的厉害？鱼儿见鱼儿见我钻入我钻入深水，深水，船儿见我避进港湾，树儿见我船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿把腰弯。嘿嘿”当台风听到卫星要跟踪监视它时，
10、他是如何来威胁小卫星的呢？此时台风是很生气的，就是文中的。而且还是狂怒的嚷着，如果我把“嚷”换成“叫”行不行？谁能读好这个句话。嚷嚷台风真的那么厉害吗？让我们一起来看这样一组图。狂怒狂怒 “你可知道我的厉害？你可知道我的厉害？鱼儿鱼儿见见我我钻入深水钻入深水，船儿船儿见我见我避进港湾避进港湾，树儿树儿见我见我把腰弯把腰弯。嘿嘿。嘿嘿”鸟儿见我鸟儿见我 ，老虎见我，老虎见我 ，见我见我 .看了这些图片，你想说什么？所以台风才说你还能继续替他说说吗？“小东西！小东西！”台风狂怒地嚷着，台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港我钻入深水，船儿见我避
11、进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿”是呀，这台风见大家这么怕他，怎能不得意、狂妄呢？指名读，齐读。“小东西！小东西！”台风狂怒地嚷着台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿”这里的标点符号需要我们注意什么呢？提示语在不同位置的不同用法。“可我可我偏偏偏偏爱盯着你爱盯着你”面对台风的威胁，卫星有没有害怕？（没有）让我们来看看他是怎样面对台风的威胁的。从“偏偏爱盯着”“这个词你能看出卫星的态度是怎样的呢？“小东西！你可知道我的厉害？小东西！你可知道我的厉害
12、？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿 真是一个态度坚决的卫星啊！面对如此厉害的台风，他们之间的对话该怎么读呢？指名读。指导朗读，读出卫星的执着和坚定。可我偏偏爱盯着你可我偏偏爱盯着你”“可我偏偏可我偏偏爱盯着你爱盯着你”气象气象卫星还想说下去卫星还想说下去，话音却给，话音却给台风台风的怒吼声打断了。的怒吼声打断了。台风狂暴地跳台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫可他哪里知道，气象卫星位于离星位于离地面地面3600036000千千米的高空，他再蹦跳米的高空，他再蹦跳也
13、不管用也不管用。面对态度坚定卫星，台风没等卫星说完，它就干什么了？他有没有成功啊？卫星又用什么办法对付他的？台风可狡猾了，眼看对付不了卫星，又想了个什么招呢？谁来继续交流你找到的句子？“哼，我要把你哼，我要把你甩掉甩掉！”台风呼呼台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间，他的眼前忽然出现一座美丽长时间，他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累，正想歇歇脚，的城市。他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地盯着无意中发现气象卫星仍然紧紧地盯着自己。自己。“想甩掉我？没门儿！想甩掉我？没门儿！”气象气象卫星用嘲笑的口气对他说。卫星用嘲笑的口气对
14、他说。台风是怎样甩掉的呢？台风甩掉了吗？从哪句话中看出来的？“哼，我要把你哼，我要把你甩掉甩掉！”台风呼呼台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间，他的眼前忽然出现一座美丽长时间，他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累，正想歇歇脚，的城市。他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星无意中发现气象卫星仍然紧紧地盯着仍然紧紧地盯着自己。自己。“想甩掉我？没门儿！想甩掉我？没门儿！”气象气象卫星用嘲笑的口气对他说。卫星用嘲笑的口气对他说。“哼，我要把你甩掉！哼，我要把你甩掉！”“想甩掉我？没门儿！想甩掉我？没门儿！”台风想逃又逃不掉，还被嘲笑一番，他实在
15、忍无可忍了，他要干坏事了！他想干什么坏事呢？让我们继续交流 台风暴跳如雷，像头疯狂台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人树木撑牢了，人们严阵以待，们严阵以待，一一点也不惊慌。点也不惊慌。台风的阴谋得逞了吗？你怎么知道的？人类有没有面对这么可怕的台风而感到惊慌？从哪看出？“严阵以待”你能说说在文章中什么意思？严阵以待严阵以待严：严肃整齐。严：严肃整齐。待：等待。待：等待。做好充分准备，等待着敌人。做好充分准备，等待着敌人。那么人类是如何做到严阵以待的呢，谁帮助他们的？“哈！这里的人们
16、早就知道哈！这里的人们早就知道你快要来了。你快要来了。”气象卫星自豪地气象卫星自豪地说，说，“每每隔隔2525分分钟，我就向他们钟，我就向他们报告一次你的行踪。报告一次你的行踪。”真是一颗本领高强，工作负责的卫星。一起自豪地读一读第七自然段。台风泄气了，只好懒洋洋地台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。朝海洋的另一个方向奔去。气象气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着踪着，监视着面对这样一颗小卫星，看来台风只好你能用一个词来形容此时的台风吗？小卫星，这次任务胜利完成了，它回去睡觉了吗？引读。从这个省略号中你能体会到什么？“你是谁？竟敢盯住我！你是谁？
17、竟敢盯住我！”“哈，哈，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。踪你，监视你，直到你消失为止。”“小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿”“可我偏偏爱盯着你可我偏偏爱盯着你”“哼，我要把你甩掉！哼，我要把你甩掉！”“想甩掉我？没门儿！想甩掉我？没门儿！”“哈！这里的人们早就知道你快要来了。每隔哈！这里的人们早就知道你快要来了。每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”请男同学
18、当台风，女同学当卫星，我们一起有感情地朗读课文的3-8小节中的对话部分。男同学们，你们要读出台风的狂妄自大，女同学们，你们要读出卫星的坚定负责。写一段话，介绍第三代气写一段话，介绍第三代气象卫星，并且讲清楚它的作用。象卫星，并且讲清楚它的作用。开头：我是地球同步气象卫星.气象卫星气象卫星提供有关自然灾害的信息提供有关自然灾害的信息第三代气象卫星是对地第三代气象卫星是对地球及其大气层进行气象球及其大气层进行气象观测的人造地球卫星，观测的人造地球卫星，具有范围大、及时迅速、具有范围大、及时迅速、连续完整的特点，并能连续完整的特点，并能把云图等气象信息发给把云图等气象信息发给地面用户。第三代气象地面
19、用户。第三代气象卫星使我们的科学视野卫星使我们的科学视野达到了从未有过的深度达到了从未有过的深度和广度，从而导致学科和广度，从而导致学科领域中一系列重大发展。领域中一系列重大发展。同同步步通通讯讯卫卫星星电话电话电报电报照片传真照片传真电视广播电视广播数据传输数据传输 通过卫星拍摄照片，为通过卫星拍摄照片，为国土普查、城市规划、资源国土普查、城市规划、资源调查、旅游风景资源开发、调查、旅游风景资源开发、地震预测等提供信息。地震预测等提供信息。在茫茫宇宙中，有七百在茫茫宇宙中，有七百九十多颗人造卫星正在太空九十多颗人造卫星正在太空中忠实地为人类服务。在众中忠实地为人类服务。在众多的卫星家族中，与
20、人们息多的卫星家族中，与人们息息相关的有导航卫星、通信息相关的有导航卫星、通信卫星、资源卫星、气象卫星卫星、资源卫星、气象卫星等。它们巡天遨游等。它们巡天遨游 ，穿梭，穿梭往来，忠实地为人类服务。往来，忠实地为人类服务。监监 厉厉 甩甩盯着紧盯掉下掉头迅速迅雷速度迅速泄泄推荐阅读：推荐阅读：科学大百科科学大百科一、组词厉（）监（）甩（）历（）盘（）用（）二、填空二、填空“你可知道我的厉害？鱼儿见我，船儿见我，树儿见我。”这些话很形象地把“”这个词语写具体了。三、加标点1.哈哈 小星星笑了笑说小星星笑了笑说 我是第三代气我是第三代气象卫星象卫星 人们叫我时刻跟踪你人们叫我时刻跟踪你 监视监视你你 直到你消失为止直到你消失为止2.大声嚷道大声嚷道 你是谁你是谁 竟敢盯住我竟敢盯住我 3.小东西小东西 台风狂怒地嚷着台风狂怒地嚷着 你可知道我你可知道我的厉害的厉害 鱼儿见我钻入深水鱼儿见我钻入深水 船儿见船儿见我避进港湾我避进港湾 树儿见我把腰弯树儿见我把腰弯 嘿嘿嘿嘿教学反思：