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1、因因为为我我们们年年轻轻所以我所以我们执们执着着 因因为为我我们们是戴中教是戴中教师师所以我所以我们们更加努力更加努力 dainangaojizhongxuedainangaojizhongxuedainangaojizhongxuedainangaojizhongxue戴中政治2021/8/9 星期一1雾里看花雾里看花雾里看花水中望月雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界你能分辩这变幻莫测的世界涛走云飞花开花谢涛走云飞花开花谢你能把握这摇曳多姿的季节你能把握这摇曳多姿的季节借我借我一双慧眼吧借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切清清楚楚明明白白真真切切借
2、我借我一双慧眼吧借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切清清楚楚明明白白真真切切2021/8/9 星期一2 一天夜里，已经很晚了，一对年一天夜里，已经很晚了，一对年老的夫妻走进一家旅馆，他们想要一个老的夫妻走进一家旅馆，他们想要一个房间。前台侍者回答说：房间。前台侍者回答说：“对不起，我对不起，我们旅馆已经客满了，一间空房也没有剩们旅馆已经客满了，一间空房也没有剩下。下。”看着这对老人疲惫的神情，侍者看着这对老人疲惫的神情，侍者又说：又说：“但是，让我来想想办法但是，让我来想想办法”叙述到这里，你希望下面有一个数叙述到这里，你希望下面有一个数学的继续，还是愿意
3、得到一个文学的结学的继续，还是愿意得到一个文学的结局？但不管怎样，数学和文学都局？但不管怎样，数学和文学都 将在这将在这里分手了。里分手了。2021/8/9 星期一3数学的故事是这样发展的：这个好心的侍者开始动数学的故事是这样发展的：这个好心的侍者开始动手为这对老人解决房间问题：他叫醒旅馆里已经睡下手为这对老人解决房间问题：他叫醒旅馆里已经睡下的房客，请他们换一换地方：的房客，请他们换一换地方：1 1号房的客人换到号房的客人换到2 2号房号房间，间，2 2号房的客人换到号房的客人换到3 3号房间号房间以此类推，直至每以此类推，直至每一位房客都从自己的房间搬到下一个房间。这时奇迹一位房客都从自己
4、的房间搬到下一个房间。这时奇迹出现了：出现了：1 1号房间竟然空了出来。侍者高兴地将这对老号房间竟然空了出来。侍者高兴地将这对老年夫妇安排了进去。没有增加房间，没有减少客人，年夫妇安排了进去。没有增加房间，没有减少客人，两位老人来到时所有的房间都住满了客人两位老人来到时所有的房间都住满了客人但是仅但是仅仅通过让每一位客人挪到下一个房间，结果第一个房仅通过让每一位客人挪到下一个房间，结果第一个房间就空了出来，这是为什么呢？间就空了出来，这是为什么呢？/原来，两位老人进的原来，两位老人进的是数学上著名的希尔伯特旅馆是数学上著名的希尔伯特旅馆它被认为是一个有它被认为是一个有着无数房间的旅馆。这个故事
5、是伟大的数学家大卫着无数房间的旅馆。这个故事是伟大的数学家大卫希尔伯特所讲述，他借此引出了数学上的希尔伯特所讲述，他借此引出了数学上的“无穷大无穷大”的概念。这一概念对于这门学科来说之重要，可以说的概念。这一概念对于这门学科来说之重要，可以说如果没有它我们就很难想像数学将如何存在。只要会如果没有它我们就很难想像数学将如何存在。只要会数数的人都知道，每一整数都有一个后继者直至无穷数数的人都知道，每一整数都有一个后继者直至无穷（所以在希尔伯特旅馆里，每间房子后面都会有一间（所以在希尔伯特旅馆里，每间房子后面都会有一间直至无穷）直至无穷）数学就是一门关于无穷大的科学。数学就是一门关于无穷大的科学。2
6、021/8/9 星期一4好了，我们回到侍者说好了，我们回到侍者说“让我来想想办法让我来想想办法”的的地方。地方。文学的故事是这样继续的。这个文学的侍文学的故事是这样继续的。这个文学的侍者理应更富人性和爱心，他当然不忍心深夜让这对者理应更富人性和爱心，他当然不忍心深夜让这对老人出门另找住宿。而且在这样一个小城，恐怕其老人出门另找住宿。而且在这样一个小城，恐怕其他的旅店也早已客满打烊了，这对疲惫不堪的老人他的旅店也早已客满打烊了，这对疲惫不堪的老人岂不会在深夜流落街头？于是好心的侍者将这对老岂不会在深夜流落街头？于是好心的侍者将这对老人引领到一个房间，说：人引领到一个房间，说：“也许它不是最好的，
7、但也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。现在我只能做到这样了。”老人见眼前其实是一间老人见眼前其实是一间整洁又干净的屋子，就愉快地住了下来。整洁又干净的屋子，就愉快地住了下来。2021/8/9 星期一5 第二天，当他们来到前台结账时，侍者却对他们说：第二天，当他们来到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚晚祝你们旅途愉快！祝你们旅途愉快！”原来如此。侍者自己一晚没睡，原来如此。侍者自己一晚没睡，他就在前台值了一个通宵的夜班。两位老人十分感动。老他就在前台值了一个通宵的夜班。两位老人十分感动。老头儿说：
8、头儿说：“孩子，你是我见到过的最好的旅店经营人。你孩子，你是我见到过的最好的旅店经营人。你会得到报答的。会得到报答的。”侍者笑了笑，说这算不了什么。他送老侍者笑了笑，说这算不了什么。他送老人出了门，转身接着忙自己的事，把这件事情忘了个一干人出了门，转身接着忙自己的事，把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天，侍者接到了一封信函，打开看，里二净。没想到有一天，侍者接到了一封信函，打开看，里面有一张去纽约的单程机票并有简短附言，聘请他去做另面有一张去纽约的单程机票并有简短附言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬
9、眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来，几个月前的那个深夜，他接待的是一个有着眼前。原来，几个月前的那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座大酒店，深信他会经营管理好这个大酒店。这就是全球赫大酒店，深信他会经营管理好这个大酒店。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。2021/8/9 星期一6事情都是从一个富有同情心、满怀仁爱事情都是从一个富有同情心、满怀仁爱的侍者的智慧头脑开始：的侍者的智慧头脑开始
10、：“让我来想想办法让我来想想办法”进入数学的领域，需要的一定是严密的进入数学的领域，需要的一定是严密的逻辑，合理的推论及精确的求证；来到文学的逻辑，合理的推论及精确的求证；来到文学的天地，凭借的却是美好的人性，动人的情节和天地，凭借的却是美好的人性，动人的情节和意外而圆满的结局。但你发现没有：不管是文意外而圆满的结局。但你发现没有：不管是文学还是数学，结局都很神奇学还是数学，结局都很神奇 爱加上智慧爱加上智慧原来是能够产生奇迹的。原来是能够产生奇迹的。2021/8/9 星期一7一、生活一、生活处处有哲学有哲学第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧
11、与时代精神 2021/8/9 星期一8生活处处有哲学生活处处有哲学“攻攻”与与“守守”矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一2021/8/9 星期一9生活处处有哲学生活处处有哲学生财有道生财有道2021/8/9 星期一10生活处处有哲学生活处处有哲学2021/8/9 星期一11成语典故中的哲学寓意成语典故中的哲学寓意“煲汤下盐煲汤下盐”“拔苗助长拔苗助长”“郑人买履郑人买履”“刻舟求剑刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”“一着不慎，满盘皆输一着不慎，满盘皆输”把握事物变化发展的把握事物变化发展的“度度”不尊重规律，夸大主观能动性不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发教条主义，从本本
12、出发否认事物的运动否认事物的运动具体问题具体分析具体问题具体分析关键部分对整体起决定关键部分对整体起决定作用作用2021/8/9 星期一12分析如下事例，你能说出其中的道理么？分析如下事例，你能说出其中的道理么？期中考试结束后，甲同学物理考了期中考试结束后，甲同学物理考了8585分，乙同学考了分，乙同学考了7373分，分，结果，物理老师却在班上表扬了乙同学，批评了甲同学。甲同结果，物理老师却在班上表扬了乙同学，批评了甲同学。甲同学心悦诚服，全班同学也都理解其中的原因。你猜猜看，老师学心悦诚服，全班同学也都理解其中的原因。你猜猜看，老师为什么表扬考了低分的乙同学却批评考了高分的甲同学？为什么表扬
13、考了低分的乙同学却批评考了高分的甲同学？你能说出其中蕴涵的哲学道理么？你能说出其中蕴涵的哲学道理么？甲同学原本物理成绩很好，这次虽然考了甲同学原本物理成绩很好，这次虽然考了8585分但属于下滑趋势；分但属于下滑趋势；乙同学虽然这次考了乙同学虽然这次考了7373分，但与其以往的成绩相比，却是有了分，但与其以往的成绩相比，却是有了进步与提高，故而乙同学受到表扬而甲同学受到批评。进步与提高，故而乙同学受到表扬而甲同学受到批评。看问题要坚持用看问题要坚持用联系的观点联系的观点，要把事物放在前后相继的历史，要把事物放在前后相继的历史联系中来看待和把握，不能孤立地看待任何事物联系中来看待和把握，不能孤立地
14、看待任何事物。看问题要坚持用看问题要坚持用变化、发展的观点变化、发展的观点，既看到事物的现在，又，既看到事物的现在，又要看到事物的过去和未来，不能僵化地看待任何事物要看到事物的过去和未来，不能僵化地看待任何事物。老师的讲评坚持了老师的讲评坚持了具体问题具体分析具体问题具体分析，看到了不同同学，看到了不同同学（矛（矛盾）的特殊性盾）的特殊性，而没有简单地搞，而没有简单地搞“一刀切一刀切”。2021/8/9 星期一13你听说过小马过河的寓言故事吗？故事中老牛说这你听说过小马过河的寓言故事吗？故事中老牛说这条河河水很浅条河河水很浅,只没膝盖；小松鼠却说河水很深只没膝盖；小松鼠却说河水很深,前几天前几
15、天它的同伴还淹死在这条河里了，弄得小马无所适从。在它的同伴还淹死在这条河里了，弄得小马无所适从。在妈妈的鼓励和劝导下妈妈的鼓励和劝导下,小马勇敢地蹚过了河小马勇敢地蹚过了河,结果是：河结果是：河水既不象老牛说的那么浅，也不象小松鼠说的那么深。水既不象老牛说的那么浅，也不象小松鼠说的那么深。故事中老牛和小松鼠谁撒了谎？小马涉水过河的结论故事中老牛和小松鼠谁撒了谎？小马涉水过河的结论“非牛非鼠非牛非鼠”是因为什么？你能说出该寓言故事中包含的是因为什么？你能说出该寓言故事中包含的哲学道理吗？哲学道理吗？哲哲理理剖剖析析由于人们的立场、出发点不同，不同的人对于同一客观由于人们的立场、出发点不同，不同的
16、人对于同一客观事物（事实）的感受与评价往往大相径庭事物（事实）的感受与评价往往大相径庭意识能够意识能够正确反映客观事物正确反映客观事物,但不等于说所有人对同一客观但不等于说所有人对同一客观事物的认识和反映（意识）都是正确或一致的。事物的认识和反映（意识）都是正确或一致的。实践是检验认识正确与否的唯一标准。实践是检验认识正确与否的唯一标准。一个观点一个观点或认识是对还是错，观点和认识自身无法说明，只能靠实或认识是对还是错，观点和认识自身无法说明，只能靠实践来检验。践来检验。2021/8/9 星期一14天地和气，万物自生天地和气，万物自生日有所思，夜有所梦日有所思，夜有所梦巧妇难为无米之炊巧妇难为
17、无米之炊形存则神存，形谢则神灭形存则神存，形谢则神灭仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智有志者，事竟成有志者，事竟成横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同刻舟求剑刻舟求剑人两次不能踏入同一条河人两次不能踏入同一条河揠苗助长揠苗助长劈柴不照纹，累死劈柴人劈柴不照纹，累死劈柴人艰难困苦、玉汝于成艰难困苦、玉汝于成量力而行量力而行赛翁失马，焉知非福赛翁失马，焉知非福唇亡齿寒唇亡齿寒 2021/8/9 星期一15你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故么？典故么？塞翁失马塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？，安知非福；塞
18、翁得马，焉知非祸？祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一。祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一。思考思考人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？么？如果不是，那么它是从哪里来的？（1 1）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动2021/8/9 星期一16人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：一是认识世界；一是认识世界；一是改造世界。一是改造世界。认识世界改造世界改造世界哲哲 学学 的的 产产 生生(1)(1)哲学
19、的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧产生于人类的实践活动。在认识世界和改造世界的活动中，在处在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。起来的。人们创造哲学是为了认识世界和改造世人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要。界的需要。惊讶、困惑是一种主观状态。惊讶、困惑是一种主观状态。2021/8/9 星期一17名言 恩格斯的名言：恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。上发展起来。”说明说明 A.哲学的智慧产生于人类的实
20、践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学的智慧是人们主观产生的哲学的智慧是人们主观产生的 C.哲学观点都是正确的哲学观点都是正确的 D.学习哲学使人聪明学习哲学使人聪明A A2021/8/9 星期一18 杞人忧天的故事能够给我们什么启示？杞人忧天的故事能够给我们什么启示？探究杞人忧天杞人忧天事物的运动是有规律的，规律是客观的、不事物的运动是有规律的，规律是客观的、不以人的意志为转移的。天地的运动有自己特有以人的意志为转移的。天地的运动有自己特有的规律，不会随时崩坠。杞人不懂这一哲学道的规律，不会随时崩坠。杞人不懂这一哲学道理，影响了自己的生活。理，影响了自己的生活。杞人忧天的故事固然不可
21、取，但它反映出一种杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。我们的思想迸发出哲学的火花。2021/8/9 星期一19哲学：开始于仰望天穹哲学：开始于仰望天穹 作者：周国平作者：周国平美文欣赏美文欣赏2021/8/9 星期一20哲学是从仰望天穹开始的。每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？这是哲学的悟性在心中觉醒的时刻。每个人心中都有这样的悟性，
22、可是并非每个人都能够把它保持住的。随着年龄增长，我们日益忙碌于世间的事务，上学啦，做功课啦，考试啦，毕业后更不得了，要养家糊口，发财致富，扬名天下，哪里还有闲工夫去看天空，去想那些“无用”的问题？所以，生活越来越繁忙，世界越来越喧闹，而哲学家越来越稀少了。2021/8/9 星期一21关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯一定会回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑
23、的无知。2021/8/9 星期一22在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有样的具有哲学性质哲学性质的问题。的问题。如如“我是谁？我是谁？”“世界是怎么来的？世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因
24、为有了世界才有了我？因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和世界和我相比哪个更我相比哪个更厉害厉害？”“人活着是为了什么？人活着是该为人活着是为了什么？人活着是该为社会奉献什么，还是要向社会索取什么？社会奉献什么，还是要向社会索取什么？”哲学哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本一般本质质和和普遍规律普遍规律问题的思考而形成的一门问题的思考而形成的一门学科学科。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。2021/8/9 星期一23名言赏析哲学不是在世界之外，就如同人脑虽哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不
25、是在胃里，但也不在人体之外一然不是在胃里，但也不在人体之外一样。样。马克思马克思人们远在知道什么是辩证法以前，就人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辨证地思考了已经辨证地思考了 恩格斯恩格斯 2021/8/9 星期一24（1）哲学的智慧和思想产生于人类）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动的生活和实践活动（2）哲学起源于人们对实践的追问）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考和对世界的思考哲学并不神秘，哲学就在我们身边1 1、哲学就在我们身边、哲学就在我们身边小结小结:2021/8/9 星期一25皮浪与猪皮浪与猪2021/8/9 星期一26为什么要学哲学呢？2 2、哲学是指导人们生活得
26、更好的艺术、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1）哲学的本义）哲学的本义【本义】【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。结论：哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。是爱智慧或追求智慧。2021/8/9 星期一27哲学是人生之导师，至善之良友，罪恶之劲敌，假使没有了哲学，人生又值得什么？西塞罗2021/8/9 星期一28对哲学的作用的理解对哲学的作用的理解哲学是一个民族精神的命脉。如果说哲学是一个民族
27、精神的命脉。如果说数学是自然科学的皇冠，那么哲学就是社数学是自然科学的皇冠，那么哲学就是社会科学的皇冠。会科学的皇冠。“一个国家没有哲学，就像一座雄伟一个国家没有哲学，就像一座雄伟壮观的庙中没有神像一样，空空荡荡，徒壮观的庙中没有神像一样，空空荡荡，徒有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊敬的东西。敬的东西。”黑格尔黑格尔2021/8/9 星期一29伊壁鸠鲁说：伊壁鸠鲁说：“如果一个人不知道什么是宇宙的如果一个人不知道什么是宇宙的性质性质没有自然科学知识，就不能享受无疵的快乐。没有自然科学知识，就不能享受无疵的快乐。”“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的
28、研当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究，当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生了究，当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生了厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就晚的问题。说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就像说享福的时间还没到或已经完了一样。像说享福的时间还没到或已经完了一样。”(1)为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？(2)伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？探究2021/8/9 星期一30 懂得具体科学知识，并在此基础懂得
29、具体科学知识，并在此基础上形成哲学观念，可以使人变的更上形成哲学观念，可以使人变的更加智慧，可以充分的享受快乐。加智慧，可以充分的享受快乐。为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？2021/8/9 星期一31 因为哲学可以使人找到光明，因为哲学可以使人找到光明，在人生道路上点起希望的明灯，在人生道路上点起希望的明灯，从而正确地认识世界和改造世从而正确地认识世界和改造世界。界。伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？康，人生的幸福联系在一起？2021/8/9 星期一32 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社真正的
30、哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此，积极有益的指导。因此，哲学的任务就是寻哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界造世界（2 2
31、）哲学的任务）哲学的任务2021/8/9 星期一33哲学是世界观哲学是世界观哲学是方法论哲学是方法论拄着哲学的文明杖拄着哲学的文明杖到思想的风景地去参观到思想的风景地去参观举起哲学智慧的火炬举起哲学智慧的火炬把自然、社会和思维把自然、社会和思维知识的疑问解答知识的疑问解答教会你思考的方法教会你思考的方法理清你心中的乱麻理清你心中的乱麻啊！哲学啊！哲学你是人类得力的认识工具你是人类得力的认识工具你是人类精神灿烂的玫瑰之花你是人类精神灿烂的玫瑰之花前言2021/8/9 星期一34生生活活处处处处有有哲哲学学哲学就在哲学就在我们身边我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动
32、哲学源于人们对实践的追问和对哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考世界的思考哲学是指哲学是指导人们生导人们生活得更好活得更好的艺术的艺术哲学是一门给人智慧、使哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问人聪明的学问哲学的任务是指导人们正确哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界地认识世界和改造世界小结小结2021/8/9 星期一35一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。装满。”一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，一个学
33、生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。这是装满屋子的最好的方法。”(1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？什么会有这种不同？(2)想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？课后探究2021/8/9 星期一36这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？第一个同学运用了一般的思维方法，第一个同
34、学运用了一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观的不方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同同、指导思想的不同2021/8/9 星期一37想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？思维方法在人们的生活中有重要的作思维方法在人们的生活中有重要的作用。正确的思维方法、创造性的思维方用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用法对人们的生活有积极的促进作用2021/8/9 星期一381.哲学的智慧产生于哲学的智慧产生于 A.人们会思考的大脑人们会思考的大脑 B.哲学家的思考哲学家的思考 C.人类的实践活动人类的实践活
35、动 D.对世界的思考对世界的思考 2 马克思说：马克思说：“没有哲学我就不能前进。没有哲学我就不能前进。”对这对这句句话可以这样理解话可以这样理解 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.B.C D.CD课堂课堂练习练习2021/8/9 星期一39 3恩格斯的名言：恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学会改变自然人在怎样的程度
36、上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”说明说明 A.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学的智慧是人们主观产生的哲学的智慧是人们主观产生的 C.哲学观点都是正确的哲学观点都是正确的 D.学习哲学使人聪明学习哲学使人聪明 4马克思说，哲学是现世的智慧，意思是马克思说，哲学是现世的智慧，意思是 A.只有现世才有智慧只有现世才有智慧 B.人人都有智慧人人都有智慧 C.哲学是哲学家所独创的哲学是哲学家所独创的 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 5哲学的任务是哲学的任务是 A.研究现世研究现世 B.让人人都成为哲学家让人人都成为哲学家 C.指导人们正确地认识世界和改造世界指导人们正确地认识世界和改造世界 D.由感性认识上升到理性认识由感性认识上升到理性认识ACD2021/8/9 星期一40哲学的本义是指()A、智慧 B、聪明的人C、真理D、爱智慧或追求智慧D练习2021/8/9 星期一412021/8/9 星期一43