24十年后的礼物 (2).ppt

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1、Page 1北关小学 陈老师 那时,她还是个八岁的金发小姑娘。那时,她还是个八岁的金发小姑娘。秋天,她提着篮子到森林中去捡野果。在秋天,她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上,遇到一个穿着风衣的人林间小道上,遇到一个穿着风衣的人正在正在散步散步。那人虽然是城里人,却异常和气。那人虽然是城里人,却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子,一边送她他帮她提着装满了野果的篮子,一边送她回家,一边微笑着说:回家,一边微笑着说:“咳,真糟,我没咳,真糟,我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有,更不要说丝带也没有,更不要说布布娃娃娃娃了了。”但他但他承诺承诺送

2、给她一件很好的礼物,送给她一件很好的礼物,“不是现在不是现在大约十年以后。大约十年以后。”不是现在大约十年以后 自由朗读课文自由朗读课文第第5自然段。自然段。想想小姑娘在等想想小姑娘在等待礼物的过程中待礼物的过程中心情发生了怎样心情发生了怎样的变化的变化,你是从,你是从哪个句子体会到哪个句子体会到的?的?期待期待 即使他有这样的心即使他有这样的心意,也无法把礼物送意,也无法把礼物送到我的手中啊。到我的手中啊。失望失望 那个人真会哄我,那个人真会哄我,哄一个八岁的小姑娘。哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物,送我一件很好的礼物,在十年以后!在十年以后!怀疑怀疑 当她渐渐长大的当她渐渐长大的时候

3、,有时会微笑着时候,有时会微笑着想起这次相遇,期待想起这次相遇,期待着那件礼物。着那件礼物。十年后(1至3自然段)十年前(4至5自然段)十年后(6至8自然段)十年后(1至3自然段)十年前(4至5自然段)十年后(6至8自然段)插叙插叙就是就是在叙事中间插入以前在叙事中间插入以前发生的事的写作方法。发生的事的写作方法。插入的内容插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作为了对主要情节起补充、衬托的作用,使中心思想更加鲜明。用,使中心思想更加鲜明。插叙插叙前前 默读课文1-3自然段,用“”画出描写达格妮心情变化心情变化的句子。献给守林人的女儿达格妮献给守林人的女儿达格妮 (1 1)忽然,她坐直了身子,

4、忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛。她几乎不敢相信睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。自己的耳朵。(惊奇、意外)(惊奇、意外)北关小学 陈老师 这是怎么一回事儿?这个著名这是怎么一回事儿?这个著名的音乐家怎么会知道她的名字,的音乐家怎么会知道她的名字,而且将一支乐曲献给她呢?而且将一支乐曲献给她呢?(2 2)起初,由于心情激动,)起初,由于心情激动,她无法静下心来听音乐。她无法静下心来听音乐。(3 3)渐渐地,她不由自主)渐渐地,她不由自主地沉浸到乐曲中去了。地沉浸到乐曲中去了。(陶醉)(陶醉)(激动)(激动)北关小学 陈老师 渐渐地,她不由自主地沉浸到乐曲中去渐渐地,她不由自主地沉浸到乐曲中去

5、了。了。她仿佛听到了森林的(她仿佛听到了森林的()、大海的)、大海的()、小鸟的()、小鸟的()、牧童的()、牧童的()喧哗喧哗咆哮咆哮鸣唱鸣唱笛声笛声 自由朗读68自然段,再合作讨论下列问题:1、等了十年才收到的礼物,在她的心目中,这是一件怎样的礼物怎样的礼物?2、达格妮听完乐曲后心情怎样心情怎样?用“”划出相关句子。小组合作学习 这这是是最最好好的的礼礼物物对对于于一一个个十十八八岁岁的的少少女女来来说说,这这是是比比华华美美的的衣衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。服、漂亮的项链更珍贵的礼物。这这是是最最好好的的礼礼物物对对于于一一个个十十八八岁岁的的少少女女来来说说,这这是是比比华华美美的的

6、衣衣服服、漂漂亮亮的的项项链链更更珍贵珍贵的礼物。的礼物。为什么说这是比华为什么说这是比华美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物?达格妮听完乐曲,眼泪流满了达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽,弯下身双颊。她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在双手里。子,把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感受她从音乐的洪流里感受到了音乐家对她的祝福:到了音乐家对她的祝福:“你是黎明的曙光,你就是幸你是黎明的曙光,你就是幸福。福。”(激动)(激动)(幸福)(幸福)生活啊生活啊,我爱你!我爱你!北关小学 陈老师作业:作业:(1 1)有感情的朗读课文,背诵课文)有感情的朗读课文,背诵课文3 35 5自然段。自然段。(2 2)小练笔:写一篇自己知道的或小练笔:写一篇自己知道的或亲身经历的信守诺言的故事。亲身经历的信守诺言的故事。(3 3)收集有关诚信的名言警句和故)收集有关诚信的名言警句和故事。事。

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