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1、王家新 王家新，王家新，出，出生于湖北均县。生于湖北均县。19781978年年入武汉大学中文系读书。入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版系从事教学工作。出版的诗集主要有的诗集主要有 当代诗人当代诗人纪念纪念、游动悬崖游动悬崖楼梯楼梯等。等。诗歌介绍 诗歌是通过凝炼、优美又有节奏的语言抒发诗人的思想感情，我们要通过朗读来品味语言，用情去读，用心去悟。同时要联系自己的生活体验，从诗歌中得到有益的人生启示，帮助自己成长。学习目标学习目标1 1、朗读诗歌，品味语言、朗读诗歌，品味语言2 2、联系生活，感悟人生、联系生活，感悟人生 痴想（痴想（）隐秘（隐秘（
2、）凝成（凝成（）诱惑（诱惑（）扎下（扎下（）喧腾（喧腾（）漫湿（漫湿（）一瞬间（一瞬间（）chchynynn n ngngy y u huu hu zhzhxun txun t ngngshsh n nm m n n字词积累字词积累字词积累字词积累痴想：痴想：隐秘：隐秘：凝成：凝成：诱惑：诱惑：喧腾：喧腾：枯干：枯干：一瞬间：一瞬间：发呆地想。发呆地想。隐蔽，不外露。隐蔽，不外露。凝结形成。凝结形成。吸引，招引。吸引，招引。喧闹沸腾。喧，声音大而嘈杂。喧闹沸腾。喧，声音大而嘈杂。本意干枯；枯槁。这里比喻没有生趣、希望。本意干枯；枯槁。这里比喻没有生趣、希望。一眨眼之间。瞬，眨眼；眼珠儿转动。一
3、眨眼之间。瞬，眨眼；眼珠儿转动。小时候，我常伏在窗口痴想小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？山那边是什么呢？妈妈给我说过：海妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！给我的幻想打了一个零分！在山的那边，是海！在山的那边，是海！是用信念凝成的海是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的
4、种子却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，是海吗？在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶你终会攀上这样一座山顶而在这座山的
5、那边，就是海呀而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛思考题思考题全诗为什么分为二节全诗为什么分为二节?在山的那边到底是什么？在山的那边到底是什么？“山山”和和“海海”的含义是什么？的含义是什么？诗歌表达了怎样的思想感情？诗歌表达了怎样的思想感情？第一节写了第一节写了第二节写了第二节写了小时候的理想、憧憬、追求小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟长大后对人生的感悟 在山的那边是什么？在山的那边是什么？“山山”和和“海海”的含义是什的含义是什么？么？在山的那边是海。在山的那边是海。就像是困难，是实现理想信念途就像是困难，是实现理想信
6、念途 中的艰难险阻。中的艰难险阻。就像是理想，是人生的信念。就像是理想，是人生的信念。山山海海细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟诗歌蕴含了怎样的人生诗歌蕴含了怎样的人生哲理？哲理？要达到理想的境界，是要历尽要达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的。只有百折不挠，千辛万苦的。只有百折不挠，才能实现人生理想才能实现人生理想 诗的语言是非常凝练而又有丰富内诗的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，的诗句细细品味，你不理解的词语或句你不理解的词语或句子也画出来一起讨论，子也画出来一起讨论，让我们把自己的让我们把自己的发现一起交流、讨论，
7、边读边议边品味，发现一起交流、讨论，边读边议边品味，揣摩诗歌语言的魅力。看谁的眼睛最敏揣摩诗歌语言的魅力。看谁的眼睛最敏锐，能发现美，能发现问题。锐，能发现美，能发现问题。为什么说是为什么说是“隐秘的想望隐秘的想望”？小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想法并没有告诉别人，所以说是个想法并没有告诉别人，所以说是“隐秘的想望隐秘的想望”。为什么说为什么说“山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸”？拟人的手法。拟人的手法。“我我”爬上山顶，满以为能够看见大爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见海了，望见
8、的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边青色的山，好像也铁青着脸在那里怪那边青色的山，好像也铁青着脸在那里怪“我我”痴心妄痴心妄想，笑想，笑“我我”幼稚可笑。幼稚可笑。小时候和现在，小时候和现在，“我我”对于对于“山山”的理解是不一的理解是不一样的，你能说出它们的区别吗？样的，你能说出它们的区别吗？小时候小时候：“我我”对于对于“山山”的理解是单纯的。它的理解是单纯的。它是我实际生活的世界，是我实际生活的世界，“我我”幻想着翻过一座山，脱幻想着翻过一座山，脱离眼前的世界就能看到离眼前的世界就能看到“海海”，我把实现理想看得很，我把实现理想看得很简单。简单。“一座座山一座座山”使我大失所望。使
9、我大失所望。体验与反思体验与反思诗人成长中的艰难探索一定诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你早已打动了成长中的你。在你的学习生涯中，一定也有无数的学习生涯中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示说这首诗给你的启示 诗中诗中“大海大海”象征理想，象征理想，“群山群山”象征重重困难。象征重重困难。其实，生活中还有许多事物被人们赋予了象征意义，其实，生活中还有许多事物被人们赋予了象征意义，你能举出这样的事物，并说出它的象征意义吗？你能举出这样的事物，并说出它的象征意义吗？课后思考课后思考课后思考课后思考