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1、学习目标学习目标1 1、学会本课、学会本课1010个生字，能正确读个生字，能正确读写写“遥望、晶莹遥望、晶莹”等等“词语盘点词语盘点”中与课文相关的词语。中与课文相关的词语。2 2、能默读课文，初步理解课文内、能默读课文，初步理解课文内容，懂得容，懂得“只有一个地球只有一个地球”的道的道理，增强爱护环境、保护地球的理，增强爱护环境、保护地球的意识。意识。3 3、学习说明的方法。、学习说明的方法。读书导航（一）：读书导航（一）：认真读课文，注意把字音读正确，把句子认真读课文，注意把字音读正确，把句子读通顺，难读的句子多读几遍，弄不清的字词读通顺，难读的句子多读几遍，弄不清的字词和同学交流解决。和
2、同学交流解决。我会认，我真棒！我会认，我真棒！遥望遥望 晶莹晶莹 资源资源 矿物矿物 恩赐恩赐 节制节制 枯竭枯竭 滥用滥用 威胁威胁 指望指望设想设想 目睹目睹 和蔼可亲和蔼可亲 读书导航（二）读书导航（二）快速默读课文，想一想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。课文共讲了四部分内容：课文共讲了四部分内容：1 地球很美丽，很渺小；（地球很美丽，很渺小；（1、2）2 人类对自然资源的破坏；（人类对自然资源的破坏；（3、4）3 破坏自然资源后，人类破坏自然资源后，人类 别无去处；（别无去处；（5、6、7）4 号召人类保护地球。（号召人类保护地球。（8、9）退出退出 我们这个地球太可爱了，我们这个
3、地球太可爱了，同时又太容易破碎了。同时又太容易破碎了。理解句子：理解句子：退出退出 读书导航（三）：读书导航（三）：1、边读边勾画，找出又助于、边读边勾画，找出又助于理解这句话的句子。理解这句话的句子。2、同桌交流讨论。、同桌交流讨论。这是我们这是我们美丽的家园美丽的家园退出退出退出退出退出退出我们这个地球太可爱了，我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！同时又太容易破碎了！可爱可爱容易破碎容易破碎退出退出 说一说：说一说：1、当我们看到满身伤痕的、当我们看到满身伤痕的地球母亲，一定有很多话要地球母亲，一定有很多话要说，你想说些什么呢？说，你想说些什么呢？退出退出 说一说：说一说：1、当我们
4、看到满身伤痕的、当我们看到满身伤痕的地球母亲，一定有很多话要地球母亲，一定有很多话要说，你想说些什么呢？说，你想说些什么呢？2、联系实际，说说为了保护我、联系实际，说说为了保护我们美丽的家园，我们做过些什们美丽的家园，我们做过些什么？还能再做些什么？么？还能再做些什么？退出退出 思考：思考：课文用什么方法来写了课文用什么方法来写了地球的美丽、渺小、可爱、地球的美丽、渺小、可爱、易破碎的呢？易破碎的呢？一个晶莹透亮的球体，上一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水错，周围裹着一层薄薄的水蓝色蓝色“纱衣纱衣”。地球，这位。地球，这位人类的母亲，
5、这个生命的摇人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。蔼可亲。退出退出 一个晶莹透亮的球体，上一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝错周围裹着一层薄薄的水蓝色色“纱衣纱衣”。地球，这位人地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可是那样的美丽壮观，和蔼可亲。亲。退出退出 但是，但是，同茫茫宇宙相比，地球是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。渺小的。它是半径它是半径只有只有六千三百多千六千三百多千米米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像像一叶扁舟一叶扁舟。它只有这么大，不会再它只有这么大，不会再长大。长大。1这段话主要讲什么？运用了什么说明方法。2画线词语“只有”可以去掉吗？为什么？3画线句子前面的部分足以说明地球的特点了，那么画线句子可以去掉吗？为什么？只有一个地球只有一个地球