《高考化学二轮复习方案 专题5 化学反应中的能量变化课件 新课标.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考化学二轮复习方案 专题5 化学反应中的能量变化课件 新课标.ppt（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、本课件为基于精确校对的本课件为基于精确校对的word书稿制作的书稿制作的“逐字编辑逐字编辑”课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、公式，点击右键、“切换域代码切换域代码”，即可进入编辑状态。修改，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、后再点击右键、“切换域代码切换域代码”，即可退出编辑状态。，即可退出编辑状态。个别学科的部分图片不可编辑，特此说明。个别学科的部分图片不可编辑，特此说明。课件件编辑说明明2021
2、/8/11 星期三1专题五专题五 化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化专题五化学反应中的能量变化专题五化学反应中的能量变化2021/8/11 星期三2主干知识整合主干知识整合专题五专题五 主干知识整合主干知识整合 2021/8/11 星期三3专题五专题五 主干知识整合主干知识整合 2021/8/11 星期三4要点热点探究要点热点探究专题五专题五 要点热点探究要点热点探究探究点一反应热及反应热大小比较探究点一反应热及反应热大小比较2021/8/11 星期三5专题五专题五 要点热点探究要点热点探究a表示断裂旧化学键吸收的热量；表示断裂旧化学键吸收的热量；b表示新化学键生成放出的热量；表示新化学
3、键生成放出的热量；c表示反应热。表示反应热。(2)从从宏宏观观的的角角度度说说，是是反反应应物物自自身身的的能能量量与与生生成成物物的的能能量量差值，在图差值，在图51中：中：a表示活化能；表示活化能；b表示活化分子结合成生成物所释放的能量；表示活化分子结合成生成物所释放的能量；c表示反应热。表示反应热。2021/8/11 星期三6专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2比较反应热大小的方法比较反应热大小的方法(1)根据反应物和生成物的聚集状态比较根据反应物和生成物的聚集状态比较物物质质由由固固态态变变成成液液态态，由由液液态态变变成成气气态态，都都必必定定吸吸收收热热量量；而而由由液液态态变
4、变成成固固态态，由由气气态态变变成成液液态态，或或由由气气态态直直接接变变成成固固态态，则则放放出出热热量量。因因此此在在进进行行反反应应热热计计算算或或大大小小比比较较时时，应应特特别别注注意意各各反反应应物物或或生生成成物物的的状状态态，存存在在同同素素异异形形体体的的要要注注明其同素异形体的名称。明其同素异形体的名称。2021/8/11 星期三7专题五专题五 要点热点探究要点热点探究(2)根据热化学方程式中化学计量数比较根据热化学方程式中化学计量数比较热热化化学学方方程程式式中中的的化化学学计计量量数数不不表表示示分分子子个个数数，而而是是表表示示各各反反应应物物和和生生成成物物的的物物
5、质质的的量量，可可以以是是分分数数。当当化化学学计计量量数数发发生生变变化化(如如加加倍倍或或减减半半)时时，反反应应热热也也要要随随之之变变化化。互互为为可可逆逆反反应应的的热热化化学学反反应应，其其反反应应热热数数值值相相等等，符号相反。符号相反。2021/8/11 星期三8专题五专题五 要点热点探究要点热点探究(3)根据反应物和生成物的性质比较根据反应物和生成物的性质比较对对互互为为同同素素异异形形体体的的单单质质来来说说，由由不不稳稳定定状状态态单单质质转转化化为为稳稳定定状状态态的的单单质质要要放放出出能能量量，因因为为能能量量越越低低越越稳稳定定；对对于于同同一一主主族族的的不不同
6、同元元素素的的单单质质来来说说，与与同同一一物物质质反反应应时时，生生成成物物越越稳稳定定或或反反应应越越易易进进行行，放放出出的的热热量量越越多多；而而有有些些物物质质，在在溶溶于于水水时时吸吸收收热热量量或或放放出出热热量量，在在计计算算总总反反应应热热时时，不不要要忽忽视视这部分热量。这部分热量。2021/8/11 星期三9专题五专题五 要点热点探究要点热点探究(4)根据反应进行的程度比较根据反应进行的程度比较对对于于分分几几步步进进行行的的反反应应来来说说，反反应应进进行行得得越越彻彻底底，其其热热效效应应越越大大。如如果果是是放放热热反反应应，放放出出的的热热量量越越多多；如如果果是
7、是吸吸热热反反应应，吸吸收收的的热热量量越越多多。如如等等量量的的碳碳燃燃烧烧生生成成一一氧氧化化碳碳放放出出的的热热量量少少于于生生成成二二氧氧化化碳碳时时放放出出的的热热量量。对对于于可可逆逆反反应应来来说说，反反应应进进行行的的程程度度越越大大，反反应应物物的的转转化化率率越越高高，吸吸收收或放出的热量也越多。或放出的热量也越多。2021/8/11 星期三10专题五专题五 要点热点探究要点热点探究例例1 下列与化学反下列与化学反应应能量能量变变化相关的叙述正确的是化相关的叙述正确的是()A生成物能量一定低于反生成物能量一定低于反应应物物总总能量能量B放放热热反反应应的反的反应应速率速率总
8、总是大于吸是大于吸热热反反应应的反的反应应速率速率C应应用盖斯定律，可用盖斯定律，可计计算某些算某些难难以直接以直接测测量的反量的反应焓变应焓变D同同温温同同压压下下，H2(g)Cl2(g)=2HCl(g)在在光光照照和和点点燃燃条条件件的的H不同不同2021/8/11 星期三11专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三12专题五专题五 要点热点探究要点热点探究变式题2021/8/11 星期三13专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三14专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三15专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2
9、021/8/11 星期三16专题五专题五 要点热点探究要点热点探究探究点二热化学方程式的书写及正误判断探究点二热化学方程式的书写及正误判断 2021/8/11 星期三17专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三18专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三19专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三20专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三21专题五专题五 要点热点探究要点热点探究变式题2021/8/11 星期三22专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三23专题五专题五 要
10、点热点探究要点热点探究探究点三盖斯定律及反应热的有关计算探究点三盖斯定律及反应热的有关计算2021/8/11 星期三24专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三25专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三26专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三27专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三28专题五专题五 要点热点探究要点热点探究变式题2021/8/11 星期三29专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三30专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三3
11、1专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三32专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三33专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三34专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三35专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三36专题五专题五 要点热点探究要点热点探究2021/8/11 星期三37专题五专题五 教师备用习题教师备用习题【备备用用理理由由】本本题题考考查查化化学学反反应应与与能能量量的的图图像像分分析析，试试题题非非常常好，但为旧题，作为例题则较为陈旧，可与例好，但为旧题，作为例题则较为陈旧，可与例2 2补充使用。补充使用。教师备用习题教师备用习题2021/8/11 星期三38专题五专题五 教师备用习题教师备用习题2021/8/11 星期三39专题五专题五 教师备用习题教师备用习题2021/8/11 星期三40专题五专题五 教师备用习题教师备用习题【备备用用理理由由】本本题题为为典典型型的的考考查查盖盖斯斯定定律律的的试试题题，与与例例4 4互互相相补充，教师可以与例补充，教师可以与例4 4同时使用。同时使用。2021/8/11 星期三41专题五专题五 教师备用习题教师备用习题2021/8/11 星期三42