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1、传感系统课程设计课程设计教学大纲一、课程概况二、课程设计简介课程设计中文名称传感系统课程设计课程设计英文名称Curriculum Design of sensing system课程编号J1910109课程设计周数1学分1开课单位理学院开课系所物理与光电科学系实习时间安排形式集中口分散授课对象电子科学与技术专业本科生本课程设计采用基于工作过程的项目教学法,让学生在在实施项目的过程中亲自动手构 建一个传感器系统，并在授课教师的安排指导下逐步完成各个项目所要求的设计任务。通过 本课程的学习，使学生进一步掌握传感器方面的专业理论知识，熟悉传感系统产品开发的整 个流程，熟练地使用常用的数据处理工具、测
2、试仪器进行软硬件联调，达到项目所要求的各 项功能和性能指标。三、课程设计性质传感系统课程设计是一项重要的实践性教育环节，通过设计一个工程项目，使学生初步 掌握传感系统的设计过程和具体的设计方法，达到巩固、充实和综合运用所学专业知识解决 实际工程问题的目的。四、课程设计教学目标通过传感系统课程设计，达到加强学生如下能力的培养：(1) 独立工作能力和知识创新能力；(2) 综合运用专业知识，解决实际工程技术问题的能力；(3) 查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；(4) 工程绘图的能力；(5) 软、硬件的设计与调试能力；(6) 撰写技术报告的能力；五、课程设计教学内容及安排(-)设计动员内容与安
3、排(1) 根据设计任务书，明确设计要求、条件、内容和步骤；(2) 系统总体功能设计，制定总体方案，选择元器件；(3) 硬件设计，完成硬件结构图设计、系统电路图设计和绘制及电路模块的连接；(4) 软件设计，完成软件流程图的设计、程序设计与调试；(5) 系统调试；(6) 撰写课程设计报告。(二)设计动员教学内容利用传感器(如电容传感器、温度传感器等)和单片机等电路制作传感测量或传感自动控制系统。六、设计书撰写要求设计书要求写出系统所完成的功能，基本原理，画出硬件设计的原理框图，和软件流程 图，系统操作指导说明、系统达到的性能参数。设计书要求文字叙述清晰，观点明确，结构层次分明，图表清晰，附源程序。
4、七、课程设计考核及成绩评定要求1.考核依据依据课程设计教学目标，根据学生对单片机应用系统的总体设计，硬软件的设计能力、 调试能力、综合应用能力及创新能力、课程设计报告叙述表达能力等进行考核 2.考核主要环节：由课程设计作品完成质量和课程设计报告成绩两部分组成。3.考核方式与成绩评定：设计作品实物制作成绩和课程设计报告成绩各占总成绩的50%,成绩评定分优秀、良好、 中等、及格、不及格五等八、参考资料1数据采集技术与系统设计，李念强编著，机械工业出版社，2009年5月第一版2现代传感技术与应用，王化祥等，化学工业出版社，2008年9月第一版3李光飞.单片机C程序设计实例指导M.北京航空航天大学出版社,2005.第一版.4陈连坤.单片机原理与实践M.北京交通大学出版社,2009.第一版.