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“课间时，老师只让学生在走廊玩。近日，有家长反映，在上海一些学生课间不能 自由玩耍，并将这种现象戏称为“圈养”的课间放松方式。有学生说，除了上厕所， 他们下课“不可以出来玩，课间只能呆在教室写写字、看看书。据了解，学校这样 做的主要起因是为了保证学生课间玩耍的安全。,从小塞进幼儿园，一直到小学、初中、高中、大学，上课下课，按部就班，回 到家就锁进屋子，根本没有和同伴玩的机会。他们可以和同伴玩的机会，一是假期，一是课间。城市的学生，假期里要参加 这个班那个班，学完钢琴学绘画，哪来玩的机会？惟有课间，短短的数分钟。而上 海不少学校的学生，连仅存的课间也被无情的剥夺了，学校不准学生课间下楼，只 能呆在教室里！看完这则新闻，笔者心中充满同情与悲情。玩是孩子的天性，如今却被学校当 成少年犯，在学校里“服刑六年的“小学刑！望着室外的阳光，操场上的秋 千，这些被“圈养在教室里的、天性活泼的孩子们有多么郁闷啊！试想一下，这样 的读书环境对小学生来说意味着什么？一首新流传甚广的新童谣唱道：“我去上学校，花儿对我笑，小鸟说早早早， 你为什么背着炸药包？我去炸学校，一拉线，我就跑，学校一会不见了。”现在想 起来，这首令人哭笑不得的新编童谣不正是小学生们心声的无奈表达么？