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1、202L2022学年广东省广州六十五中七年级（上）期中语文试卷1.下列词语中加点字注音没有错误的一项是（）A.粗犷(guang)惭愧(chan) A.粗犷(guang)惭愧(chan) 应和(he)*B.侍弄(ci)蝉蜕(tul) C.徘徊(huai)并蒂(di) D.姊妹(zi)荫蔽(yTn) 枇谷(bl)祷告(tao)菌茗(dan) 贮蓄(chu) 收敛(jian) 一霎(cha) 匿笑(ni)2.下列词语中,没有错别字的一项是（）浑为一谈各得其所花枝招展小心冀冀A.倜倘 疲倦不堪 恍然大悟喜出往外B.云宵花团锦簇C.静谧 不求甚解 人声鼎沸咄咄逼人D.取诀油然而生3 .依次填入下列句子横
2、线处的词语，最恰当的一项是（）端午时节，珠三角各地都会 组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早己 的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们，好不热闹！A.因地制宜迫在眉睫拍手称快B.因地制宜迫不及待欢声雷动C.因人而异迫在眉睫欢声雷动C.因人而异迫在眉睫欢声雷动D.因人而异迫不及待拍手称快4 .下列句子中，没有语病的一项是A.看了钟南山院士与孩子们的书信交流，使我们心灵受到很大触动，忍不住热泪盈眶。B.宅家上网课，家长要帮助孩子养成良好的作息习惯，尽量避免孩子因线上学习引起的近视、 视疲劳等不发生。C.在
3、历史长河中，中国辉煌的书法艺术赋予人们的不只是感官上的美感，更是书法思维中所 蕴含的艺术哲学。D.在抗击新冠疫情的过程中，广大医护工作者为确保人民健康，无论遇到什么困难，却能披 荆斩棘，一往无前。5 .看下面的材料，按要求回答问题。鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币 与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变 成了纯金。”一位历史教授曾经对学生讲：“如果你能收集两万张卡，就可以在历史界成为权威。” 上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分
4、别回答：（1）三句话谈论的共同点是： 鲁迅侧重的是：答案和解析1 .【答案】D【解析】A.有误，“惭愧”的“惭”应读作can, “贮蓄”的“贮”应读作“zhiT ；B.有误，“侍弄”的“侍”应读作“shi”，“枇谷”的“枇”应读作“bi”。“收敛”的“敛” 应读作“li油”;C.有误，“祷告”的“祷”应读作“痴”,“一霎”的“霎”应读作“sh*” ；D.正确。故选：Do本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的 字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨
5、明字形，弄清字义。在日 常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才 能在实际的读写运用中避免错读错写。2.【答案】C【解析】A.有误，“倜倘”的“倘”应写作“傥”，“喜出往外”的“往”应写作“望”；B.有误，“云宵”的“宵”应写作“霄”，“浑为一谈”的“浑”应写作“混”；C.正确；D.有误，“取诀”的“诀”应写作“决”，“小心冀冀”的“冀冀”应写作“翼翼”。故选：Co本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的 是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字 的区别与书写。解
6、答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系 整个词语的意思区别字的用法。3 .【答案】B【解析】“因地制宜”根据各地的具体情况，制定适宜的措施，而“因人而异”因人的不同而有 所差异。所以第一个空应为“因地制宜。排除CD；“迫在眉睫”比喻事情十分紧急，已到眼前，而“迫不及待”急迫得不能等待。形容心情急切。 所以第二个空比赛前的心情应为“迫不及待”，排除A。故选：Bo本题考查的是词语的理解和运用，解答时首先要理解词语含义，然后结合语境进行分析，即可解 答。辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下几个方面分析：一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表
7、现词义的轻重不同。二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白， 雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。八、词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。九、主动和被动不同：有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同
8、十、整体概念与个体概念：有些近义词适用整体概念与个体概念不同。4 .【答案】C【解析】A.有误，缺主语，删去“使”；B.有误，否定不当，删去“不”；C.正确；D.有误，关联词误用，将“却”改为“都”。故选：Co本题考查病句的辨析。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判 断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。病句辨析类答题技巧：看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。 看语序，尤其是形容词的顺序问题。看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”； 可以“提高水平”，却不能“培养水平”。有关联词的复句，主语相同，
9、关联词置于主语后； 主语不同的句子，关联词置于主语前。5 .【答案】【小题1要注重积累材料【小题2】积累要长期坚持【小题3】要积累有价值的材料【小题4】要多积、广积材料【解析】本题考查从材料中提取信息和得出结论。根据这三则材料的内容可知，这三则材料都是 围绕积累来说的，都提醒要注重积累材料。根据材料一中的“积之十年”可知鲁迅侧重的是要长 期积累。根据材料二中“年岁愈大，这些钱币的价值也愈高“可知歌德侧重的是要有价值的材料。 根据材料三中的“你能收集两万张卡“可知这位教授侧重的是要多积材料。据此分析可作答。 答案：（1）要注重积累材料（2）积累要长期坚持（3）要积累有价值的材料（4）要多积、广积
10、材料这三则材料分别是三位名人说过的话，都是关于积累的，但是侧重点不同，鲁迅的侧重点是积累 要长期坚持。歌德的侧重点是要积累有价值的材料。教授的侧重点是要多积，广积材料。综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力 以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合 读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看 学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。6 .【答案】夜阑卧听风吹雨，思君不见下渝州，星汉灿烂，河流大野犹嫌束,人不知而不愠，何当共剪西 窗烛【解析】夜阑卧
11、听风吹雨（注意“阑”的书写）思君不见下渝州（注意“渝”的书写）星汉灿烂河流大野犹嫌束人不知而不愠（注意“愠”的书写）何当共剪西窗烛（注意“窗”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据题意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。7 .【答案】自古逢秋悲寂寥，我言秋秋日胜春朝，乡书何处达，归雁洛阳边【解析】自古逢秋悲寂寥 我言秋秋日胜春朝（注意“寥”的书写）乡书何处达 归雁洛阳边（注意“雁”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据题意不能出
12、现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。8 .【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】【解析】（1）本题考查一词多义。A.时：当时/按时。B.H：太阳/每天。C.信：信用。D.而：表不承接关系/表示转折关系。故选：Co（2）本题考查文言句子翻译。重点词语：舍，舍弃；去，离开。句意：过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。 重点词语：惭，感到惭愧；引，拉。句意：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。（3）本题考查对文章内容的理解。ABD.正确。C.有误，“怒”不是客人被元方反驳后的神态，是其在得知陈太丘已经离开后的态度表现。故选：Co答案：（1） C
13、（2）过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。（3） C参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候 他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方： “你的父亲在吗？元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。“友人便生 气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲 约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下 了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。理解文言词语的意义和用法，
14、一定要先翻译句子，然后再推敲词义。止匕外，在平时的学习中，要 学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意义和用法。9【答案】【小题1】拜访【小题2】感到惭愧【解析】（1）本题考查文言词语的意义。句意：有一客人登门拜访其父。造，拜访。句意：客人感到很惭愧。惭，感到惭愧。(2)本题考查对人物形象的理解。从“文字不辩、岂得非愚”的回答，可见这是一个聪敏、机智、 随机应变的孩子。据此作答，意对即可。答案：(1)拜访；感到惭愧。(2)聪敏、机智、随机应变。参考译文：虞寄字次安，年少时聪慧敏捷。他几岁时，有一客人登门拜访其父，在门口遇见虞寄，便讥嘲 他说：“郎君姓虞，必当无智。”虞寄随声答道：“你连文字都
15、分辨不清，岂能不愚呢？ ”其客 非常惭愧。入见对其父说：“这个孩子不是普通人，孔融的回答也不过如此。”等到长大，虞寄 好学，擅长于写文章。他性情谦和恬静，有避世隐居之志。弱冠之年荐举为秀才，策试金榜题名。 初任梁宣城王国左常侍。理解文言词语的意义和用法，一定要先翻译句子，然后再推敲词义。止匕外，在平时的学习中，要 学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意义和用法。10 .【答案】【小题1】(1)本题考查诗歌意象的理解。“杨花落尽子规啼”以杨花、子规起兴， 写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规， 即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情
16、入景。“落花时节”既是即景书事， 也是有意无意之间的寄兴。熟悉时代和杜甫身世的读者，定会从中联想起世运的衰颓、社会的动 乱和诗人的衰病漂泊。(2)本题考查诗句的赏析。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托 给明暖的月亮，希望它能一直陪着您到夜郎以西。“明月”象征着纯洁、高尚，诗人在许多诗中 把明月看作通人心的多情物，也只有明月才能同时照亮诗人和友人。诗人将“明月”人格化，不 仅要托月寄情，而且要让明月作为自己的替身，伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉 的所在，表达了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。答案：(1)杨花、子规 写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。(2)运用
17、拟人的修辞方法，诗人通过丰富的想象，将月亮人格化，表达深邃的意境，寄情于景。 明月已成为诗人的化身，形影相随地送老朋友远去，表达了诗人对老朋友真挚的关怀之情。译文：在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心 思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。【小题2】【解析】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是唐代大诗人李白创作的一首诗。此诗是李白为好友王 昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写出了 春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远 的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情
18、；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽 慰。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追 叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特 点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、 事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。11 .【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】【解析】(1)A.有误，原文“书店+的模式将成为新一轮实体书店发展的主基调”，而不是“主 基调要保持书店+的模式”，此处把未来当现实
19、；B.有误，原文既要注重书籍的质量，也要努力提升读者的体验感，此处肯定变否定； C.正确；D.有误，原文“在经营中分清楚轻重，做到主次分明”，与其他项目并非平分秋色，此处曲解文后、O故选：Co(2) A.有误，不是实体书出版出现变化，而是“图书出版业”出现变化，此处偷换概念；B.有误，原文“互联网期刊、电子图书、数字报纸的总收入与201 6年相比增长5.35%”而不是 “2017年国内数字出版产业整体收入比2016年增长了 5.35%”，此处改变范围；C.正确；D.有误，原文是“图书或阅读”，不是“图书和其衍生品”，此处偷换概念。故选：Co(3)此题答案具有开放性，言之有理即可，回答时要运用文
20、章中的观点，再结合生活实际来谈。 如认同这一观点，可从实体书店积极向“书店+”转型，因此具有顽强生命力的角度作答。如不认 同这一观点，可从互联网的迅速发展，人们越来越习惯于线上阅读，实体书店受冷难以改变的角 度作答。答案：(1) C(2) C(3)示例一：认同。实体书店向“书店+”转型，并不断提升书店内的文化体验感，吸引人们到 实体书店过有文化的生活。如新华书店内的咖啡店，以及举办各种讲座活动，就吸引人们在悠闲 中享受充满文化的生活方式。因此，我认同实体书店有顽强的生命力。示例二：不认同。实体书店虽然向“书店+”转型，并不断提升书店内的文化体验感，但数字出版 产业不断发展，人们逐渐减少购买实体
21、书，也会到专门的场所体验各种文化，实体书店就少人光 顾了。生活中，人们会到咖啡馆、剧院、展馆、博物馆等专门场所感受各种文化，少去实体书店 体验各项文化。因此，我不认同实体书店有顽强的生命力。本题为以“实体书店的发展趋势”为主题的材料阅读题。第一题考查对材料内容的掌握，第二题 考查对材料内容的掌握，第三题考查发表观点的能力。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对 应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微 错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。12 .【答案】【小题1】热乎乎香喷喷【小
22、题2】用小推车在路边卖【小题3】内心沉重【小题4】租了铺子卖【解析】(1)本题考查对信息的筛选和整合能力。此题根据提示找到相关段落，再提取关键语句 概括作答。第空，由“热气腾腾，香气扑鼻”“他们的馄饨，永远是那么鲜香，热乎”等语句 可得出答案：热乎乎香喷喷工第空，由“几年后我上了大学。大学在另一个城市。大一暑假回 来，看到他们还在那里，只不过食摊从挑的担子变成了小推车”可得出答案：用小推车在路边卖。 第空，由“听了这话，我的心挺沉重”得出答案：内心沉重。第空，由“还是那个路口，只 是原先的小平房变成了高楼，路口添了大广告牌，那个摊车变成了小食铺。母亲说，他们租了这 间铺子早上卖馄饨”得出答案：
23、租了铺子卖。(2)本题考查句子的表达效果。“包好的馄饨在一个小圆盘里一个个站得整齐又精神”把馄饨人格化，是拟人手法，具有生动 形象的表达效果，写出馄饨料足、饱满的状态。“吹了又吹，待摸着汤碗温热又不烫手了，再端给孩子”是动作描写(或细节描写)，描写细 致、生动，女人怕馄饨烫着孩子，吹了又吹，并且摸着碗不烫手了，才端给孩子，可见其对孩子 的关爱和细心。(3)本题考查分析人物形象的能力。由“这时候男人就会对女人轻声说：阿宝，来”“男人对女 人永远是和气的，声音很轻地说：阿宝，来”可见，男人脾气温和，深爱妻子。由“男人因此每 天早上4点钟就要去菜场采购，女人留在家里和面、发面、擀皮，等男人回来后，他
24、们起洗菜、 做馅料。大约5点半后，他们的摊子就出现在路边了”可见，男人吃苦耐劳。由“馄饨里的肉是 新鲜的，煮汤的棒骨是新鲜的，姜丝、西红柿和小葱也是新鲜的”可见，男人诚信敬业。由“每 天都有小孩子围着他们的摊子打闹。男人也不恼，笑嘻嘻地看孩子们玩”可见，男人爱孩子。由 “半晌午的时候，谁家的孩子捏着大人给的钱来吃馄饨，递上来的钱差了一角五分的，男人也不 计较，还是那样配料，煮馄饨，冲汤。鲜香的一碗，9只馄饨一只不少地上下起伏”可见，男人 不计较得失。由“男人住院住到第三个月，听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药 费，男人沉默了半天后，对小货车司机说你走吧”可见，男人善良，体恤他人。（
25、4）本题考查分析评价能力。此题答案具有开放性，回答“累赘”或“不累赘”均可。如认为不 累赘，可从反复手法的使用，强调了二人和睦以待的夫妻关系；与全文温馨、美好的基调一致等 方面作答。如认为累赘，可从长期重复相同的话，给人不真实的感觉作答。言之有理即可。答案：（1）热乎乎香喷喷；用小推车在路边卖；内心沉重；租了铺子卖（2）运用了拟人的修辞手法，将馄饨人格化，形象生动地写出了馄饨料足、饱满的状态。（或 反映了女人心灵手巧。）用了动作描写（细节描写），用“吹” “摸”“端”等动词描摹女人让馄饨由滚烫至温热后， 递给孩子吃的行为过程，表现了女人对孩子的关爱（细心照顾、温柔善良）。（3）脾气温和，深爱妻
26、子，总是轻声叫妻子为“阿宝”；吃苦耐劳，每天早上四点钟去采购； 诚信敬业，做良心馄饨（食材都用新鲜的）；爱孩子，笑嘻嘻地看着孩子们玩闹；不计较 得失，孩子少了钱但馄饨分量不少；善良，体恤他人，放弃小货车司机的赔偿。（4）示例一：不累赘。强调了男人温和、女人柔顺的性格。突出表现了两人情谊深厚、和睦以待 的夫妻关系。强化了对底层劳动者身体残疾却相互体恤的人性美讴歌的主题。三次写并非简单的 重复，第一次在情境中具体写，第二次为概括写，都为实写；第三次为虚写。利于创设温馨情境， 让读者为夫妻深情而感动。示例二：累赘。没有增加新的信息，相对而言减少了文本容量。第二次写与上下文不衔接，使文 脉不贯通。女人
27、总是笑嘻嘻地回答不真实，他们生活艰辛，难以想象每次都能笑出来。第三次虽 为虚写，但此时二人已老，还称呼为“阿宝”让人难接受。本文以时间顺序，写了 “我”上小学、上大学、婚后第一个春节、上个月，四个人生阶段对附近 卖馄饨摊的喜爱、关注，表现了卖馄饨的夫妻二人善良、诚信、和睦等品质，表达了作者对普通 劳动者的赞美之情。从修辞手法角度赏析句子：赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气 势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。13 .【答案】幸福幸福是一种感觉，幸福是一种心情，幸福是一种体验；幸福是书山
28、寻宝，幸 福是亲近自然，幸福是互助与奉献；幸福是父亲送来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的一声呼唤, 幸福是朋友捧上的一束鲜花。仔细回味成长中的点点滴滴，才会发现，属于我的小幸福，其实就 在身边。早上起床，头晕晕乎乎的，但没怎么在意就去上学了。坐在教室里，头更晕了，感觉天旋地 转的，脸色也变得煞白。同桌察觉到我的不对劲，紧张地问我怎么了，我挤出笑对她说没事，头 晕，可能是发烧了。她听了，就用手摸摸我的额头，吓了一跳，说我的头很烫。后来，她去帮我 请假，带着我去医院，在她的宿舍里，她把药递给我，又端给我一杯热水。我望着她眼中关心的 神色，心里暖暖的。那一瞬间，我是幸福的。小时候，过马路时都是母亲拉着的
29、。有一次，陪母亲上街买东西。回去时，我们手中拎了很 多东西。要过马路时，母亲把手中的袋子都用左手拿着，右手习惯性地拉起我的手向马路那边走 去。看着被母亲紧紧握住的手，心里泛起一阵阵的涟漪。那一瞬间，我是幸福的。放学了，天空却下起了雨。早上匆匆忙忙地到学校时才发现忘记了带伞。我叹了一口气，在 走廊上来回踱步。这时，一位老师拿着一把伞朝我走来。我礼貌性向老师打招呼，老师问我怎么 还不回家，是不是忘了带伞了，我有些不好意思地“嗯” 了一声。老师笑了笑，把手中的伞递给 我，说：“这把伞你拿去用吧，我办公室里还有一把伞，快点回家吧，路上小心点。我接过伞， 笑着对老师说谢谢。伞上残留的老师手上的温度，使我
30、的心也热热的。那一瞬间，我是幸福的。回想着曾经的点点滴滴，强烈的幸福感顿时涌上心头。心，像是被注入了一股暖流。原来， 我一直被幸福包围着。我笑了，发自内心的笑，发自内心的，幸福的笑。【解析】这是一篇命题作文。请以“幸福”为题，写一篇记叙文。审题可知，幸福，时时刻刻围 绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“幸福” 这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“奉献”是幸福，“给予”是幸福，“获得” 是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福大家再结合自己的生活经历，问问自 己：真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文实际上又是对幸福观的考查。学生作
31、文立意 的高下，直接反映着思想境界的高低。题干要求写记叙文，写好这篇作文，想一想：自己的生活 中，哪一件事、哪一次经历中，你感受到了真正的幸福？文章开门见山用了三组排比句点明主题“幸福，其实就在身边”，总领全文。文中分别用“同学 帮助”“妈妈牵手”“老师送伞”三个例子来阐述“幸福其实就在身边”这一主题。并列式结构, 思路清晰，层次分明。文末再次点题，呼应开头，总结全文。14 .【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查对名著内容的理解。A.有误，前七回写孙悟空的故事，主要讲述了孙悟空由诞生到向菩提祖师拜师学艺，学艺归来并 向东海龙王讨来兵器如意金箍棒，随后，因不满玉帝赐封的
32、官职而大闹天宫，因众神无法制约孙 悟空，玉帝请来如来佛祖，利用如来佛祖的五指山把孙悟空最终压制在五行山下。“表现孙悟空 的反抗精神”有点单一。B.正确。C.有误，第十三回取经开始，唐僧和孙悟空师徒齐聚，开始西行。D.有误，从第十四回开始，着力写取经路上遇到的重重困难。故选：Bo(2)本题考查名著概括。结合“大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨 着瓮，放开量，痛饮一番”可得：孙悟空大闹蟠桃宴；结合“他就把葫芦都倾出来，就都吃了， 如吃炒豆相似”可得：孙悟空偷食老君丹。(3)本题考查名著人物。孙悟空嫌玉帝招安封的官儿小，一个弼马温一个管理蟠桃园，在蟠桃大 会前偷蟠桃偷仙丹。回到
33、花果山自封齐天大圣，被玉帝抓了关在太上老君炼丹炉里没死反而练成 火眼金睛。才有的大闹天宫。最后被如来压在五指山下。从大闹天宫这件事可以看出孙悟空的个 性：敢做敢当、机智乐观、大胆反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。答案：(1) B(2)大闹蟠桃宴；偷食老君丹(3)孙悟空大闹天宫，结果被众神拿下，太上老君用炼丹炉将他炼了七七四十九天。无所畏惧, 敢于反抗。西游记是我国四大名著之一，作者是明代吴承恩，主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保 护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达 西天、取得真经的故事。是我国神魔小说的典范。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注
34、意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。（3）歌德侧重的是：（4）历史教授侧重的是： o6 .根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。，铁马冰河入梦来。（十一月四日风丽大作陆游）夜发清溪向三峡，O （峨眉山月歌李白）,若出其里。”（观沧海曹操），山入潼关不解平。（潼关谭嗣同），不亦君子乎。（论语十二章）,却话巴山夜雨时。（夜雨寄北李商隐）7 .根据语境，在横线上填入古诗词名句。秋，扮演的永远是一个悲伤的角色，然而刘禹锡秋词中：，”却另辟 蹊径，一反常调，以最大的热情讴歌了秋天的美好。乡愁，是紫绕在诗人心中
35、挥之不去的情惊。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟： “, ” （次北固山下）8 .阅读下面的文言文，完成问题。陈太丘与友期行世说新语陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？ ”答曰；“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父；则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 A.元方时年七岁/学而时习之 B.期日中/吾日三省吾身 C.则是无信/与朋友交而不信乎 D.相委而去/学而不思则罔 （2）翻译句子。过中
36、不至，太丘舍去。友人惭，下车引之。（3）下面对选文理解不正确的一项是 A.世说新语是我国魏晋南北朝时期“志人”小说的代表作。8 . “家君”是指“我的父亲”，是元方对自己父亲的谦称。C.“怒”与“惭”写的是客人被元方反驳后的神态变化，不仅使语言变化生动，也表明客人 是知错能改的人。D.元方是从信用和礼貌两个方面反驳父亲的友人的。9 .阅读下面的文段，然后回答问题。虞寄不愚虞寄，字次安，少聪敏。年数岁，客有造其父者，因嘲之日：“郎君姓虞，必当无智。” 寄应声答日：“文字不辩，岂得非愚？ ”客大惭。人谓其父日：“可此子非常人，文举之对 不是过也。”及长，好学，善属文。性冲静，有栖遁之志。弱冠，举秀
37、才，对策高第，起家梁宣城王国左常侍。(节选自陈书)寄：指虞寄，南朝陈会稽余姚(今浙江余姚)人，官至太中大夫。郎君：对他人之子或 英俊少年的美称。文举：指孔文举，即孔融，东汉末著名学者，“建安七子”之一。孔子 二十世孙，幼有奇才，能言善辩。冲静：淡泊宁静。栖遁：避世隐居。对策高第：测试成绩最好。起家：离开家出任官职。(1)请解释下列加点词的意思。客有造其父者客大惭 请说说小虞寄的个性特点。10 .阅读下面的诗歌，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(1) “杨花落尽子规啼” 一句里写了哪些景物？有何作用？ 请结合诗句内容，从写
38、法和情感表达两个角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 一句。11 .阅读下面文字，完成下列各题。当数字出版风潮来临：实体书店该走向何处?2019年1月，“阅读X”论坛在北京拉开帷幕。记者通过采访了解到，不少业内人士都看好数字出版的发展前景，实体书出版面临转型。其实，图书出版业在新技术、新概念的冲击下,早已出现一系列变化：数字出版、IP经济、跨界融合出版的渠道和方式日新月异，也影 响到书店的经营方式。未来，实体书店该走向何处？热点问题一：数字出版的真正要义是什么？一段时期以来，数字出版产业发展一直不错。此前发布的20172018中国数字出版产业年 度报告显示，2017年，国内数字出版产业整
39、体收入规模突破7000亿元，其中互联网期刊、 电子图书、数字报纸的总收入为82.7亿元，与2016年相比增长5.35%。“实体出版的本质就 是传递知识，传播思想，传承文化。数字出版的本质就是内容多元化的表达和文化多传媒的 传播。”中版集团数字传媒有限公司总经理赖雪梅说道。因此，在她看来，数字出版和实体 书出版二者没有太大不同，二者不变的是内容，变的是内容的生产方式、表现形式以及传播 渠道等。“走数字化的发展之路，也许我们的产品形态、传播方式、盈利方式会改变。但是 归结一点，还是在我们的选择、传承、传播中，在新的市场环境中，在新的技术环境中，让 内容价值最大化。”热点问题二：出版实体书竞争力还有
40、多大？在数字出版的影响之下，实体书出版及销售是否会受到影响？如果从开卷信息技术有限公司 刚刚公布的全球背景下的中国图书零售市场报告来看，答案似乎是否定的。该报告数据 显示，2018年中国图书零售市场规模达894亿，较去年进一步上升。今年整个图书零售市场 同比上升11.3%,继续保持两位数的增长。其实，在出版界，有一句话常常被提起，那就是“内容为王”，多位业内人士向记者表示， 无论是知识服务还是数字出版，现在“内容依然是核心，发生改变的只是内容在不同背景 下的延伸。北京磨铁图书有限公司创始人沈浩波依然长期看好实体出版。他认为，出版业应 立足实体出版，选题升级、产品升级、运营升级是通往实体出版的未
41、来之路，“我们依然会 用做实体出版的耐性、韧性进入新的产业，希望给新的产业带来变化”。热点问题三：除了卖书，书店未来还能如何发展？某种程度上，纸质书总是容易被和实体书店发展联系起来，实体书出版兴盛与否，也与实体 书店有着或多或少的影响。但随着社会环境、阅读习惯的改变，越来越多的经营者在思考售 书之外，书店未来的发展之路该如何走。近几年，很多书店开始销售各类衍生品，在跨界合 作、转型升级等方面动作频频，为市民带来新的生活方式。为迎合新的消费需求，“书店+” 的模式将成为新一轮实体书店发展的主基调。热点问题四：实体书店跨界发展该如何避免用力过猛？时代在变化，公众的文化需要也在发生着变化。因此，跨界
42、发展是实体书店唯一的出路，正 是基于这样的认识，很多实体书店才谋划跨界，寻找出路，实现多元发展。但是跨界却不能 无度。书是书店的立身之本，这是书店区别于其他行业的显著特征，如果失去了这一特征， 书店就不能称之为书店，也就和其他的行业没有不同。就会沦为赤裸裸的物质消费。因此， 在跨界发展中，一定要掌握方向，把握火候，切勿用力过度，一味地注重其他项目的发展， 却忽略了书籍的经营，这无疑是一种舍本逐末。唯有牢牢把握书店这个根本，抓住书店的文 化味，在经营中分清楚轻重，做到主次分明，在做好书店经营和服务的基础上，辅以其他经 营，这样才能确保书店既充满书香味，又充满生活味道。实体书店跨界发展是大势所趋和
43、现 实所需，但是并不等于在经营中可以本末倒置甚至舍本逐末，书店还是应该好好经营图书，将图书经营放在优先发展的位置，这是图书业发展的绿色通行证，也是长远之道。各抒己见：凤凰传媒苏州凤凰投资公司执行董事曾锋：实体书店是流量消耗体，通过拥有好地段、借势 好物业、自身成为好载体等来获得客流量。这种客流量的变现，要从消费者、书店自身、书 店社会角色等层面考虑。北京开卷信息技术有限公司董事长蒋晞亮提出了 “未来书店”的说法。其核心概念大致如下: 图书或阅读是核心产品，且颜值第一。未来书店更是线上线下的融合、会紧密连接人们的生 活。至于实体书店的盈利问题，这取决于内容运营、用户运营、活动运营，运营要建立在数
44、 据的基础上，采用数据化的理性的运营方式进行。（选自中国新闻网，有删改）【链接一】机遇空间是线下的实体空间，是年轻人的新聚场，但是聚什么？聚三个方面，IP、 内容、流量，把这些聚集到机遇空间里，从而产生机遇空间的商业模式，IP Mall的商业模 式是线上+线下，产品+内容，品牌+营销，投资+生态。机遇书店将打通线上线下图书销售, 目前机遇书店正在跟京东做研发和对接，在上海的机遇空间将会做运营测试，每个书架都有二维码，可以扫一下二维码，在线上下单，然后由京东物流完成配送。（选自网络）【链接二】实体书店要转型成功，除了尽可能保证书籍的质量，还要努力提升读者在书店内 的文化体验感。北京西城区实践“公
45、共图书馆+书店”模式，广内街道图书馆与甲骨文悦读 特色阅读空间合作，读者数量年增长了 10倍，阅读活动从原来每年20场至30场增长到400 余场。北京房山区普华乡针对乡民热爱唱戏的特点，推动建立以戏曲文化为特色的实体书店，同时开展京津冀戏曲展演和曲艺邀请赛等活动，形成了自己的发展特色。（选自网络）（1）关于实体书店的继续发展，下列说法符合文意的一项是A.实体书店的发展要保持“书店+”模式的主基调，这是由新的消费需求所推动的。B.实体书店要转型成功，关键就是保证书籍质量，不需考虑读者在书店内的体验感。C.实体书店唯一的出路是跨界发展，这是由时代变化及公众文化需要的变化促成的。D.实体书店的跨界发
46、展需注意书籍经营与其他项目平分秋色，用心地发展其他项目。(2)下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项是 A.数字出版发展前景受到不少业内人士肯定，实体书出版在新技术、新概念的冲击下出现 一系列变化。B.2017年国内数字出版产业的整体收入与2016年相比，增长了 5.35%,收入规模突破了 7000 亿元。C.从全球背景下的中国图书零售市场报告来看，实体书的出版以及销售不会受到数字 出版的影响。D.蒋晞亮提出了 “未来书店”的说法，“图书和其衍生品是核心产品，且颜值第一”是它 的核心概念。(3)有人认为“实体书店作为一种新的生活方式体现出顽强的生命力”，你认同这一观点吗？ 请结合文章内容
47、和生活实际谈谈你的看法。12 .阅读下面文章，完成问题。卖馄饨的夫妻张子影30多年前，我在南方某个小城生活。那时上小学，我家附近一条小街道上，紧挨着路口的道 边儿有一个馄饨摊子。每天早晨母亲送我上学，都要带我去那里吃一碗馄饨。卖馄饨的是一对年轻夫妻，男人煮汤、下馄饨、配料，女人包馄饨。滚开的汤里永远有两 只滚动的大棒骨和十几只香菇。馄饨下进锅里煮的时候，男人开始配料：先在碗底铺上一层 洗净发好的紫菜、一小撮切得整齐的姜丝、拳头大的一片西红柿，洒上一小撮细盐、味精， 撮上十几粒小葱碎，最后淋上几滴芝麻油。把这些做完，锅里的馄饨也就漂起来了。男人左 手用漏勺将馄饨捞进碗里,右手紧接着将一大勺滚烫的汤浇下，黄的绿的白的紫的红的一碗， 热气腾腾，香气扑鼻。这时候男人就会对女人轻声说：阿宝，来一一女人笑嘻嘻地说一声：好哩。便将手在围裙上擦擦，双手将冒着热气的碗捧起，递到客人面、工 、士 刖，说：请。一碗馄饨9只，大小一致，个头均匀，一只只胖乎乎的，在碗里起伏。男人的个子不高，背有点驼。女人的个子更矮，大约只到男人胸口，听说是幼年时患病，之 后就再也没有