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1、中学疫情常态化防控应急处置预案为切实保障师生生命安全和身体健康，维护学校教育教学 秩序，依据传染病防治法突发公共卫生事件应急条例 国家突发公共卫生事件应急预案等法律法规，制定本预 案。一、指导思想贯彻落实有关文件要求，坚持“健康第一”，团结带领广大 教职工、学生、家长落实综合防范措施，积极应对新型冠状病毒 感染肺炎疫情，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常 的教育教学秩序和校园稳定。二、工作原则在XX区教体局疫情防控指挥部的统一领导下，积极配合各 有关部门，做好联防联控，形成有效的协调应对处理机制。加 强信息收集，做到“早发现、早报告、早控制、早解决”，把疫 情风险防控在最小范围。三、组
2、织领导成立学校应急处置工作领导小组和工作专班。组长：XX （XX总报告人）副组长：XX （XX应急处置分管领导）、XX （XXX教学应急处 置责任人）、XX （XXX教职工应急处置责任人）成员：王胜乙（区疾控中心联络人XX）、XXX（市立医院东院，（2）分管领导（XX、XX）在校内组织各部门，转运疾控部 门要求转运的人员。6 .线上教学应急处置教学保障专班（XX）,立即启动并于第二天实施对转运至隔 离点学生和居家健康监测学生的线上教学，加强健康教育，指导 居家生活学习，开展心理疏导。7 .舆情管控应急处置舆情管控专班（XX）,加强正面宣传引导和思想引导，严防 涉学校疫情舆情发生发生。学校在市教
3、育局、区教体局、以及疾控部门专业指导下， 迅速做好疫情处置的其它各项工作。8 .复课返校处置阳性病例师生症状治愈，由患者提前联系疫情监测专班 （XXX）,由分管干部联系市立医院东院（徐立柱）确定其各项 指标正常，开具相关证明并加盖公章。由学校进行研判通过，师 生员工须携带证明返校。定点医院联络员XX）、XXX （XX中心XXX）、XX （区市监局联络人 XXX）、XX （XX派所联络人XXX）、XX （巡逻中队联络人XXX）、XX （XX社区联络人XX）、XX （办公室主任XXX）、XX （教导处主任 XX）、XX （教导处副主任XXX）、XX （教导处副主任XX）、XX （政 教处主任XX、
4、XX（政教处主任助理XX）、XX（总务处副主任XXX ）、XX （团委书记兼大队辅导员XX）、XX （校医XX）L疫情监测与综合协调专班。组长：XX；成员：XX、XX、XX、 XX、年级组长2 .应急处置与核酸检测专班。组长：XX；成员：XX、XX、XX、 全体班主任3 .德育管理与家校沟通专班。组长：XX；成员：XX、XX、XX、 XX.教学保障与心理辅导专班。组长：XX；成员：XX、XX、XX4 .后勤保障与环境消杀专班。组长：XX；成员：XX、XX.舆情应对专班。组长：XX；成员：XX、XX四、应急处置与责任人（一）发热等异常情况的应急处置1 .发热的发现和报告应急处置（1）在校内任何场
5、所（包括班级教室、专用教室、实验室、 办公室、卫生间、操场、楼梯、走廊等），师生员工自感不适时， 出现发热、干咳、咽痛、嗅觉味觉减退、腹泻等疑似症状，教职 工立即到就近的临时留观点，并电话报告疫情监测专班（XX） o学生则由现场教师报告班主任，班主任接到报告，第一时间报告 疫情监测专班(XX),专班报告分管领导(XX)或直接报告校长 (XX) o(2)在学校一日三检时发现体温异常，师生立即报告疫情 监测专班(XX、XX),专班报告分管领导(XX),或者直接报告 校长(XX) 0(3)分管领导(XX)接到报告后指令应急处置专班(XX)马 上到留观点进行体温复查和处置，并立即报告校长(XX)。(4
6、)校长(XX)或分管副校长(XX),立即实施应急处置， 指令各工作组立即到位，进入实战状态。2 .发热师生转送留观点、进行体温复检的应急处置(1)班主任到达教室后，确认规范佩戴一次性口罩，将发 热学生送至就近的临时留观点。教职工则自行到临时留观点。(2)校医赶到临时留观点，给师生手消毒，拿出医用外科 口罩，覆盖之前的口罩，使用水银体温计进行两次体温检测，接 触温度计使用酒精消毒。(3)校医进行初步的流调。询问家庭住址、是否有14天中 高风险地区旅居史、是否有14天疑似病例接触史、是否最近感 冒着凉等，做好记录，进行初步研判。3 .留观点体温复检结果的应急处置(1)复检体温37. 3。校医根据流
7、调情况决定继续观察一段时间或者恢复正常工作学习，并将处置结果报告应急处置专班（刘欣茹、XX） o专班 向分管副校长（XX）和校长（XX）汇报，校长（XX）或分管副校 长（XX）通知各工作组取消任务，恢复正常工作。专班通知师生 及班级，取消相对静止状态。（2）体温大于等于37. 3,且在XX区未发生本土疫情校医向应急处置专班（XX、XX）报告体温检测结果，分管干 部向分管领导（XX）和校长（XX）汇报。在分管领导（XX）指导 下，由校医XX、XX或XX、发热师生，全部佩戴N95 口罩和手套， 驾驶私家车转运到市立医院东部院区就医，同时指派班主任通知 该学生家长到市立医院东部院区汇合。（3）师生在
8、医院进行核酸检测，核酸检测结果未出之前， 教师或学生、学生家长、学校陪同就医人员一律在医院就地留观, 情况及时向疫情监测专班（XX、XX）报告。（4）学生体温37. 3,且在XX区发生本土疫情综合协调专班XX电话联系定点医疗机构（市立医院东部院 区XXX）,由医院派负压120救护车将师生转运至市立医院东部 院区。学校组织学生穿戴防护服，等候转运。4 .发热学生班级师生应急防护处置（1）发热师生复检确认并送医后，发热教师所在办公室保 持安全距离，等待核酸检测结果；发热学生班班主任回到班级, 要求全体人员减少流动，尽量保持相对静止状态，保持安全距离, 佩戴口罩，加强通风，继续上课，等待发热学生核酸
9、检测结果。（2）德育管理专班XX安排班主任，以及心理老师XX对学 生进行心理疏导，防疫教育和家校沟通。（3）放学后班主任对教室（及办公室）进行消杀。5 .发热师生核酸检测结果处置（1）发热师生核酸检测结果确定为阴性，陪同就诊的校医 报告应急处置专班（XX、XX）,专班向分管领导（XX）和校长（XX） 汇报，并通知班主任，解除班级相对静止状态，师生回复正常学 习工作活动。发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症 状消失72小时后，开具复课证明返校。（2）发热师生核酸检测结果为阳性，陪同就诊的校医报告 应急处置专班（XX、XX）,专班向分管领导（XX）和校长（XX）汇报。校长（XX）宣布启动一
10、级响应机制，全校进入完全 静止状态，学校在市教育局、区教体局、以及疾控部门专业指 导下，迅速做好疫情处置各项工作。（二）密接（次密接）人员的应急处置.接到密接（次密接）者告知的应急处置（1）学校接到通知有师生被确定为阳性病例密切（次密 切）接触者，第一个接到通知的人马上向学校任何一位中层以 上干部报告，分管领导（XX）核实情况后报告校长（XX）。（2）分管领导（XX）,指派综合协调专班（XX）报告教体 局防疫指挥部和街道疾控防疫部门。（3）校长（XX）或分管领导（XX）通知各工作组到岗，进 入实战状态。1 .学校封控及其应急处置（1）分管领导（XX）宣布学校进入封控静止状态。（2）后勤保障专班
11、（XX）通知门卫，学校只进不出。（3）德育管理专班（XX）通过广播，综合协调专班（XX） 通过即时通、微信群，通知全体师生员工保持相对静止，不要 流动（操场上的学生立即返回教室）。（4）班主任进班，要求全体学生保持间隔和静止，开窗通 风，检查佩戴口罩是否严密和规范，给每位学生进行测温，出 现体温异常按照防疫流程处置。（5）封控期间综合协调专班（XX）、德育管理专班（XX）、 校医（XX）全体班主任以及教学保障与心理辅导专班XX,有序开 展对师生的心理疏导以及传染病防控知识普及教育，做好家校沟 通。（6）后勤保障专班（XX）实施防疫物品发放和饮水、餐食 保障工作。（7）环境消杀专班（XX）,在疾
12、控部门指导下，进行全面 消杀，终末消毒。2 .在校人员流调及其应急处置（1）应急处置专班（XX、XX）配合防疫部门对密接（次密） 者进行重点管控，带至隔离室隔离防护，进行核酸采样，转运至校外定点隔离场所。（2）分管领导（XX）协调指挥学校各部门、各专班，配合防 疫部门进行流调。综合协调专班（XX、XX）提供教职员工及所有 学生及共同居住人信息；教学保障专班（XX、XX）提供任课教师 及课表信息。（3 ）根据防疫部门的要求和指令，有序组织全员核酸检测， 分管领导（XX、XX）,核酸检测专班（XX、XX）统一组织核酸检 测专班人员实施全校核酸检测。3 .校外（离校）人员应急处置（1）德育管理专班（
13、XX）通知班主任，通知当天请假不在 校的学生和当天离开学校的学生，居家健康监测，等候流调结 果，并通过班级群，告知家长情况，取得家长配合支持。（2）综合协调专班（XX）通知请假不在校和当天离开学校 的教职工居家健康监测，等候流调结果。（3）分管领导（XX、XX）,根据防疫部门的要求和指令, 通知或组织校外（离校）人员进行核酸检测。4 .核酸检测结果及其应急处置（1）密接（次密接）者核酸检测结果为阴性，学校按照属 地领导小组（指挥部）要求，由分管领导（XX）宣布解除相关管 控。（2）密接（次密接）者核酸检测结果为阳性，由校长 （XX）立刻启动一级应急响应机制。(三)新冠阳性人员及发生聚集性疫情的
14、应急处置.发现新冠肺炎阳性人员的应急处置(I)学校接到本校有初筛阳性人员通知后，校长(XX)立 即启动一级应急响应。(2)分管领导(XX),指派综合协调专班(XX)第一时间 报告教体局防疫指挥部和街道疾控防疫部门，并在30分钟内拟 好书面报告，经学校审核并向教育主管部门报告。内容包括： 时间、地点、事件来源，起因和性质、基本过程、影响范围、 事件发展趋势、处置情况、拟采取的措施以及下一步工作。(3)校长(XX)或分管领导(XX)通知各工作组到岗，进 入实战状态。1 .学校封控及其应急处置(1)分管领导(XX)宣布学校进入封控静止状态。(2)后勤保障专班(XX)通知门卫，立即封闭校门。(3)德育
15、管理专班(XX)通过广播，综合协调专班(XX) 通过即时通、微信群，通知全体师生员工保持相对静止，不要 流动(操场上的学生立即返回教室)。(4)班主任进班，要求全体学生保持间隔和静止，开窗通 风，检查佩戴口罩是否严密和规范，给每位学生进行测温，出 现体温异常按照防疫流程处置。(5)后勤保障(XX)告知全体人员停止堂食，后勤保障专 班(XX)实施防疫物品发放和饮水、餐食保障工作。（6）环境消杀专班（XX）,在疾控部门指导下，进行全面 消杀，终末消毒。2 .阳性人员以及全校人员流调的应急处置（1）应急处置与核酸检测专班（XX、XX）对阳性人员进行 管控，带至隔离室实施隔离防护，配合防疫部门进行流调
16、，并转 运至校外定点隔离场所。（2）分管领导（XX）协调指挥学校各部门、各专班，配合防 疫部门进行流调。综合协调专班（XX、XX）提供教职员工、所有 学生及共同居住人信息；教学保障专班（XX、XX）提供任课教师 及课表信息。3 .校外（离校）人员应急处置（1）德育管理专班（XX）通知班主任，通知当天请假不在 校的学生和当天离开学校的学生，居家健康监测，等候流调结 果，并通过班级群，告知家长情况，取得家长配合支持。（2）综合协调专班（XX）通知请假不在校和当天离开学校 的教职工居家健康监测，等候流调结果。（3）分管领导（XX、XX）,根据防疫部门的要求和指令, 通知或组织校外（离校）人员进行核酸检测。4 .全员核酸检测及其应急处置（1）根据防疫部门的要求和指令，有序组织全员核酸检测， 分管领导（XX、XX）统一组织核酸检测专班人员实施全校核酸检 测。