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1、项目六VB中的变量与数据类型课题VB中的变量与数据类型建议课时数2-3教学目标1 .理解并掌握VB的标准数据类型；2 .理解VB中变量与常量的概念，掌握变量的命名规则与声明方法；3 .理解VB中变量的作用域的概念。教学重点1 . VB中的标准数据类型及其关键字名称；2 .常量与变量的概念；3 .变量的命名与声明的方法；4 .符号常量的定义方法。教学方法1.任务驱动法；2.讲授演示法。教学建议1 .建议本项目的教学先从理论知识开始，然后在任务的实施中帮助学生加深 对理论知识的理解；2 .本项目中两个任务均不复杂，建议让学生独立完成，教师针对学生操作存 在的共性问题进行讲解；3 .建议补充相关的课
2、堂练习，帮助学生理解掌握概念。教学过程VB中数据的表示方法一、 数据与数据类型1 .数据：数据是程序处理的对象，是程序的必要组成部分。通过举例让学生接受数据的概念与形式:3.1415926, -32, 0, 2010年10月1日，“Visual Basic ,2 .数据类型：不同类型的数据（1）所表示的信息不问；（2）适用于不同的场合与对象；（3） 所能够进行的运算与处理不同。3 . VB中的数据类型常用类型：整型（Integer）,长整型（Long）,单精度型（Single）,双精度型（Double）,变 长字符串型（String）,定长字符串型（String）,日期型（Date）,布尔型（
3、Boolean）其他类型：字节型（Byte）,对象型（Object）,变体型（Variant）要求：（1）掌握各种类型的英文书写方法；（2） 了解各种类型的数据所能表示的信息、适用 的运算与处理。二、 VB中表示数据的方法在VB中表示数据的方法有两种：常量和变量1 .常量（1）常量是在程序运行过程中保持不变的量。举例说明：37 （整型常量），-45.54 （单精度常量），“VB程序设计”（字符串常量），#2010/10/01# （日期型常量），True （布尔型常量），（2）常量有两种表示方式：文字常量和符号常量符号常量的定义方法：Const符号常量名as类型=表达式举例说明：Const PI
4、=3.1415926Const G=9.8在程序中多次使用到的常量最好使用符号常量来表示，这么做的目的是减少出错，便于 修改。2.变量变量在程序运行过程中发生变化的量。在程序设计中大多数的量是会发生变化 的。(1) 变量的声明：在VB中使用变量前应该对变量的名称、类型进行声明，以便于系 统为其分配存储单元。Dim变量名As数据类型数据类型为前面所述。(3)变量命名的规则三、课堂练习.写出VB中的常用数据类型.写出下列数据的类型名称计算折扣商品价格任务的实施任务分析教师指导学生阅读教材中相关内容，了解本任务所实现的目的，分析实现本任务所需控 件对象及方法。一、 界面设计教师指导学生完成界面控件对
5、象的设计。二、 属性设置学生依据对任务的理解，参照教材P60的表6-1设置各控件对象的属性。三、 代码设计.结合已学过的与变量、数据类型有关的知识，重点对Commandl的Click事件中的 变量声明代码进行分析，进一步理解变量声明的方法，明确各变量在代码中的作用;.分析Commandl的Click事件中If语句的逻辑关系，帮助学生理解本任务的关键算 法。四、 总结与反馈教师演示学生作品，分析其存在的问题。变量的作用域变量作用域的概念变量的作用域是指变量起作用的范围，每个变量的作用范围是不同的，可以根据程序设 计的需耍为每个变量定义其作用范围。一、 VB中变量的作用域及定义方法1 .过程级别变
6、量(局部变量)只在本过程中被使用或改变的变量，其他的过程不能使用或改变。Dim/Static变量名As数据类型2 .窗体/模块级变量只能在本窗体或本模块中被使用或改变的变量，其他窗体或模块不能使用或改变。3 .全局变量在“通用”部分声明的变量，可以在本应用程序所有的部分被使用或改变。二、 课堂练习圆面积球体积计算任务的实施任务分析教师指导学生阅读教材中相关内容，了解本任务所实现的目的，分析实现本任务所需控 件对象及方法。一、 界面设计教师指导学生完成界面控件对象的设计。二、 属性设置学生依据对任务的理解，参照教材P66的表6-3设置各控件对象的属性。三、 代码设计本任务的重点代码在于“通用”部分对变量的说明，结合前面所述关于变量作用域的知 识，重点帮助学生理解变量r的作用域。四、 总结与反馈教师演示学生作品，分析其存在的问题。总结与反馈本项目的重点是VB中的数据类型、变量的声明方法。