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1、大班阅读活动:青菜成了精景宁中心幼儿园严芳芳设计意图：一园青菜成了精是一本内容浅显易懂、风格诙谐幽默，画面充满想象， 语言朗朗上口并富有韵律节奏的童谣图画书，画面上拟人化的蔬菜被赋予饱满的 情绪和孩童般的顽皮，能激发孩子想象、引发孩子思考、给孩子提供丰富的语言 输入，适合大班幼儿阅读与欣赏。活动通过“多元阅读、定格画面、表达表征” 等策略来引导幼儿观察、理解、预测画面内容，感受童谣的语言特征，从而激发 幼儿阅读的主动性、探究性和合作性。活动目标：1 .大胆猜测图画书的内容，感受画面中生动并富有想象力的形象；2 .积极参与与画面有关的游戏和讨论，能用“打得XX”句式表达自己的 理解和想象，体验童
2、谣语言的趣味。活动准备：图书PPT、两人一本图画书。活动过程：一、谈谈认识的蔬菜，调动已有经验。1 .请幼儿说一说认识的蔬菜提问：你们认识这些蔬菜吗？2 .调动已有经验猜测画面内容。提问：猜猜成了精的蔬菜之间可能会发生什么事情？二、集体阅读图画书前部分，大胆讲述画面内容。1 .阅读并理解图画书第一小部分内容。指导语：原来成了精的蔬菜们要打战了。提问1：是哪两队蔬菜要打仗？它们的大王分别是谁？提问2：什么是叫阵？（幼儿学一学）.阅读并理解图画书第二小部分内容。提问：两支军队中各派出谁来打？它们用了什么绝招？谁赢了？引导幼儿说一说、演一演两组画面中蔬菜的表情和动作，教师以简笔画的方式作记录和梳理。三、合作阅读图画书后半部分，梳理画面内容。1 .幼儿两人一本图画书自主阅读。提问：萝卜队就这么被打败了吗？它去搬救兵，搬来了谁？2 .交流：歪嘴葫芦打了谁，打得怎么样？引导幼儿用“打得XX”句式讲述 画面内容。四、集体完整欣赏童谣。