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1、第三节 认识世界的两条路线 第一框 两条不同的认识路线 第一课 认识世界 尊重实际 第三节 认识世界的两条路线 第一框 两条不同的认识路线（a） 一、教学目标 1、知识、能力目标： 通过学习明白唯物主义与唯心主义的根本区别，了解唯物主义的发展过程及具体表现形式，具备一定分辨唯物主义或唯心主义观点的能力。 2、过程、方法目标： 通过上网搜索、教师讲解然学生了解唯物主义几种不同的表现形式以及具体观点，学生运用已学的科学知识证明唯物主义观点是正确的。 3、情感、态度和价值观目标： 通过教学使学生认同马克思主义哲学关于物质与意识的辩证关系，反对封建迷信的观点。 二、课前准备 1、课前收集反映不同时期唯
2、物主义、唯心主义不同表现形式的观点与代表人物等资料 2、网上查阅初步了解马克思主义哲学发展的过程 三、教学过程 【思考导入】请同学们回忆一下，自己有没有问过自己这样一个哲学问题：我是谁？我从哪儿来？ 【学生议论回答】略。这就是一个关于自己的本原的问题。为什么要问这样的问题？这就如同我们思考王子为什么要用玫瑰花送给公主一样。哲学是与我们生活息息相关的。 【引导】哲学是关于世界观的学说。千百年来，其争论甚多。其中有一个基本的问题，它贯穿于全部哲学问题并规定着解决全部哲学问题的基本方向，这个问题就是物质与意识的关系问题。何者是世界的本原？哪一个是第一性的？我们根据对这一问题的不同回答，把哲学划分为两
3、大派唯心主义与唯物主义。 【板书】一、唯心主义与唯物主义两条不同的认识路线 1、唯物主义。凡是认为世界本原是物质的，即物质第一性，意识第二性的，就是唯物主义。 2、表现形式： 古代朴素唯物主义 万物非神造 世界物质统一性 带有直观性、猜测性 近代机械唯物主义 坚持世界的物质性 不能联系、发展看问 题 现代唯物主义（辩证唯物主义） 继承世界物质性原理 辩证看问题 3、唯心主义。凡是认为世界本原是意识的，即意识第一性，物质第二性的，就是唯心主义。 4、表现形式： 主观唯心主义 物质世界由人的意识所决定 客观唯心主义 物质世界由“神”的意志决定 5、两种不同的认识路线。从唯物主义观点出发，从客观实际出发的是唯物主义的认识路线；从唯心主义观点出发，从意识、精神出发的是唯心主义的认识路线。 【操作平台活动】追求精神的满足的，是唯心主义者；追求物质享受的，是唯物主义者吗？34567推荐阅读：第三节 国民政府的内外政策教案专题四第三节 “一国两制”的伟大构想及其实践教案第三节 了解国情 立足国情教案第一章第三节结构设计(粤教版)反馈教学设计第四单元控制和设计第三节第四章 第三节 二、条件反射的形成角的初步认识教案数字的认识教案圆的认识教案 第 3 页 /总页数3 页