大班阅读《大跳龙》.doc

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1、大班阅读大跳龙 设计意图:大跳龙就是一个关于捉弄的有趣故事,一只可怕的大跳龙藏在了兔子的窝里,兔子害怕地去找小猫帮忙,小猫无助后找来狗熊,狗熊丧胆地又去找大象,大象来了也是一筹莫展。在动物们无助和慌乱的猜想中,故事的氛围变得越来越紧张,而最后的谜底是什么呢?到底谁是大跳龙呢?为什么他会知道所有动物最害怕的事呢?故事的结局所有动物都笑了,这到底是怎么回事呢?这个故事情节层层递进,内容诙谐幽默,画面生动形象,便于幼儿观察讲述和情境表演。因此,我在设计活动的时候把观察画面,猜测讲述动物间的对话作为重点,通过不断地观察讲述,让幼儿体会到故事的趣味性。活动中我将不断地引导孩子去观察讲述、模仿表演,让孩子

2、体验到绘本阅读的乐趣。活动目标:1. 观察画面,理解故事内容,感受故事的趣味性。2.猜测讲述动物间的对话,并大胆地模仿表演。3.体验绘本阅读的快乐。活动准备:经验准备:了解青蛙、兔子、小猫、狗熊、大象等动物的特点(喜欢什么、害怕什么)。教具:大书。活动过程:1.封面导入,激发幼儿的兴趣。过渡:小朋友,今天老师要和你们一起来看一本书。提问:封面上有哪些动物? 你觉得谁最厉害?为什么?小结:这本书里有一个动物很厉害,把许多动物都吓坏了。2.逐页观察讲述,理解故事的情节发展。过渡:他到底是谁呢,我们一起来看一看。(1)兔子寻求小猫的帮助。第1页:教师讲述故事。提问:发生什么事情了?你觉得大跳龙可怕吗

3、?兔子害怕吗?从哪里看出来的?大跳龙藏在窝里干什么呢?接下来兔子会做什么?第2页:猜测兔子与小猫的对话。过渡:哦,兔子去找朋友帮忙了,会是谁呢?提问:猜猜,兔子会对小猫说什么?看看小猫的表情,他会答应兔子的请求吗? 老师做兔子,小朋友做小猫,我们一起来学一学他们说的话,要注意表情和语气哦。第3页:小猫吓坏了。过渡:小猫信心十足地来到了兔窝旁,结果怎样了呢。提问:小猫的表情和刚才有什么变化?为什么会这样呢?小结:原来,大跳龙抓住了小猫的弱点,他说:要变成跳蚤咬得他受不了。(2)第4页:小猫寻求狗熊的帮助。过渡:接下来会发生什么事?小猫会怎么做?提问:他会找谁来帮忙?狗熊的表情现在是什么样呢?谁来

4、学一学小猫向狗熊寻求帮助的样子?第5页:狗熊吓坏了。提问:猜猜,狗熊会不会赶走大跳龙?说说你的理由。狗熊怎么了?大跳龙说了什么让狗熊这么害怕?小结:不得了,原来大跳龙说要变成蜜蜂蛰狗熊呢,怪不得狗熊这么害怕。看来这个大跳龙真是很厉害呢,把动物们的弱点都掌握了。(3)连续观察第6-10页:讨论大象和青蛙,哪个厉害。过渡:接下来会发生什么呢?让我们一起来看一看。(教师慢速翻阅,幼儿连续阅读)要求:老师连续翻阅好几页,小朋友们仔细看,不要讨论,把看到的记在心里。提问:大象和青蛙,你们觉得谁更厉害呢?谁会更怕大跳龙呢?可是结果呢?谁一点儿都有不怕呢?你从哪里看出来的?大象为什么会害怕?小结:大跳龙说要

5、变成老鼠钻进大象的鼻子里,所以大象害怕极了。(4)第11-页:揭示答案,大跳龙就是青蛙宝宝。过渡:青蛙他不怕,他会怎么做呢?我们一起看一看。提问:青蛙的是怎么样做的?大跳龙究竟是谁?动物们的反应是怎么样的?这是一只怎样的青蛙宝宝呢?第13页:结尾。提问:最后动物们的表情是怎么样的?猜猜他们心里是怎么样想的?小结:这是一件多么有趣的事情呀,动物们都开心地笑了!3.总结活动。过渡:这个故事有趣吗?谁来给这个故事起个名字?说说你的理由。(展示封面)教师提示书名,示范朗读文字,请幼儿跟读。提问:为什么青蛙宝宝要把自己称作大跳龙?故事里谁最厉害?为什么?小结:这个故事真有趣,要和你的小伙伴、爸爸妈妈一起

6、分享哦。 拓展:(一)故事讲述活动(二)故事表演大跳龙 课后反思:选定这个绘本作为教研内容后,我就开始了不断地磨课过程。记得第一次的教案我是参考教师指导用书上的第一课时教学内容,因为我想专家的课总是好的。可是上下来我发现根本就不行,内容太简单,活动没新意,感觉像流水账一样一过就过去了,孩子没什么兴趣,感受不到故事的趣味性。课后我也反思过:对于我们幼儿园来说,分3课时进行活动是不切实际的,我们主要是一课时多,所以活动内容一定要丰富,能让孩子积极参与。因此我马上修改教案,将感受故事的趣味性和猜测动物对话作为活动重难点,结果上下来发现常规比较乱,孩子都有些控制不了,他们都想来说动物间的对话。于是我又形成第三研教案,又增添了一个模仿表演,大大增加了孩子的参与性,满足他们表演的欲望,结果效果好多了。今天上下来,我感觉孩子都对这个故事充满了兴趣,能达到我预设的目标。活动中,孩子们能积极猜测动物间的对话,大胆地进行表演。只是今天活动时间拖得有点长,可能我的引导语有点罗嗦,内容也比较多,精简一下可能活动效果会更好。推荐阅读:大班阅读绵羊的梦想大班阅读:钱鼠的由来大班阅读猫爸爸的汽车公司大班阅读:我上图书馆大班阅读:认识四线格大班阅读:你看见了什么大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 4 页 /总页数4 页

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