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1、科学动物本领大活动目标:1 .知道动物会用硬刺、自切、盔甲、保护色等方法保护自己, 初步理解“仿生学”的含义。2 .在交流、分享动物自我保护本领的基础上,能知道人类从动 物的一些特征中获得启发进行的发明创造。3 .萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心,体验探索动物世 界奥妙的乐趣。活动准备:1 .经验准备:活动前让幼儿画一张动物自我保护的调查表,了 解动物的特殊本领,了解常见动物的自我保护方法。2 .物质准备:动物仿生学配对操作卡、动物图片、轻音乐、仿 生学教学资源视频、教学PPT。活动重难点:活动重点:知道动物的独特本领,了解动物会用保护色、盔甲、 硬刺、自切等本领保护自己,并积极主动与同伴
2、交流、分享自己的 发现。活动难点:根据动物的本领能大胆猜想与动物之间相关的创造, 初步了解动物仿生学在军事、生活、医学等方面的技术发明。教学过程:1 .请幼儿交流调查表,了解动物自我保护的本领。师幼交流调查表,说一说自己调查了什么动物,遇到危险时是 怎样做的?2 .引导幼儿观察出示的图片,了解动物四种自我保护的方法。提问:你认识图片中的哪些小动物?他们是怎样保护自己的?小结:在大自然界中,不同的动物有不同的本领,他们有的有 保护色;有的动物可以通过自切来逃生,有的动物身上长着硬硬的 刺,有的动物身上有坚硬的盔甲,这些本领都和他们身上的构造有 关。3 .结合课件,引导幼儿感受仿生学给人们带来的方
3、便。(1)播放蛙泳和穿着迷彩服的军人这两个画面,说说这是根据哪种小动物本领发明的,幼儿说明自己的理由。小结:人类根据青蛙游泳的姿势发明了蛙泳,从枯叶蝶的保护 色这个本领中得到了启示发明了迷彩服,迷彩服的颜色和野外的环 境很相像,就行蝴蝶躲在花丛中很难被发现一样。(2)播放长颈鹿和鸟类的图片,鼓励幼儿大胆想象,说说根 据这些动物可以发明什么?(3)请幼儿操作动物仿生学配对卡,将动物特殊的本领与相 应的发明对应,鼓励幼儿说明自己的理由。小结:根据蜻蜓飞翔时能保持平衡的本领发明了直升机;根据 萤火虫发光的本领发明了灯;根据野猪的长鼻子发明了长鼻式防毒 面具;根据蜘蛛结的网发明了网。仿生学在我们的生活中应用的非 常广泛,给我们的生活也带来了很多的便利。4 .观看更多仿生学发明,引发幼儿探索仿生学的奥秘。小结:人类的本领真大,根据动物的本领设计了许多发明,让 我们从现在开始继续探索仿生学的奥秘。