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1、岭南版美术教案（四年级）四年级（上）课题：节日彩灯(设计) 两课时 教材分析每逢佳节，处处都挂起五光十色、形状各异的彩灯，呈现出一派喜气洋洋的热烈气 氛。本课通过七幅反映节日彩灯的照片，引导学生回忆节日的美好印象，并为设计彩灯提供外形、结构、装饰纹样以及色彩方面的.参考资料。左上图是在茫茫夜空中，悬挂在公园里的动物肖型彩灯，生动有趣。左、右、中图是在彩灯展览中陈列出来的各式宫灯型彩灯，造型规范，色彩艳丽。右上图是在商店里出售的折叠式纸制彩灯，一位母亲正带着孩子在精心挑选所喜爱的式样。七张照片以不同的场景和气氛，说明了多姿多彩的节日彩灯，具有各种生动有趣的造型：有金碧辉煌、格调高雅的棱柱宫灯、莲
2、花宫灯等，有栩构栩如生、色彩艳丽的动物肖型彩灯，普通的折叠式纸制彩灯，琳琅满目，五花八门。这些彩灯内部都装上光源，灯外贴着彩绘或剪纸的装饰花纹，有的还在灯盖或灯脚上装上飘逸的流苏，以上特点应在授课时向学生交代清楚，提醒他们在设计彩灯时加以注意。课本选了由学生设计的彩灯造型的设计步骤(左下图)，外表的花纹装饰都体现了设计者丰富的想象力，色彩对比强烈，体现出浓厚的节日气氛。欣赏同龄儿童设计的作品会增强学生的兴趣和信心，教师应善于利用这幅学生作品作范例，鼓励学生大胆进行设计。教学目的一、通过彩灯的设计，诱发学生的设计意识和思维，使其想象力得到发挥。二、学习利用基本形的组合方法设计彩灯造型。三、学习用
3、点、线、面组成曲直、粗细、方圆等各种花纹，配上对比强烈的色彩来装饰彩灯。作业要求 .一、完成作业两幅：一是设计12盏好看的彩灯，二是画出悬挂着各种节日彩灯场景的记忆画(或想象画)以画灯为主。二、用彩色水笔作画。课前准备一、教师课前准备好相应的资料一两盏不同形状的彩灯或图片。可附上彩灯基本外形轮廓线的挂图，如有条件，可利用幻灯机放映一些花纹资料幻灯片。二、通知学生准备彩色水笔。教学过程 第 一 节一、导入新课：提问：“每年什么时候有灯饰欣赏?你印象中最好看的彩灯有哪些7”二；讲新课： 1.指导学生观看幻灯、图片及实物彩灯，并仔细观察灯的外形及装饰物。2.提问： “课本例图中的彩灯有哪几 种?”3
4、。用基本形分析彩灯的结构。教师边讲边示范，启发学生思维。4，观察照片中彩灯的装饰花纹及色彩 配置。 5.教师展示几种较典型的彩灯形状，讲 解装饰纹样的构成和要求。指出装饰法有一定的规律：灯帽(罩)、灯脚用连续图案装饰： 主体灯箱多为单独纹样。用随意性强、不规整的装饰纹样，要讲究均衡。 装饰花纹应将彩灯填满。纹祥的构成要注意疏密、曲直大小、粗细等对比，色彩的搭配要考虑冷暖和深浅对比。 三、按课本步挠由讲解设计步骤。四、学生设计，教师辅导：每人设计一盏好看的彩灯，要造型美观、色彩大效果好。五、讲评：表扬大胆设计，造型新颖的学生作业。 一、徒手作画，不能借助制图工具。二、充分发挥学生的想象力，作业过程 中发现好的可及时表扬并向大家推荐介绍。三、以几何形为主，仿生造型(如动物 等)为辅。四、花纹设计应着眼大效果，装饰要饱 满。第 二 节本课要求完成一幅挂着彩灯，洋溢着节日气氛的记忆画或想象画，重点表现五光十3456789101113141516171819202223242526推荐阅读：岭南版美术教案（第二册完整版）岭南版美术教案 (第三册完整版)岭南版美术教案（二年级）岭南版美术教案（第四册完整版）岭南版美术教案（三年级）岭南版美术教案（第一册完整版）美术教案小学美术教案小学美术教案ppt 第 3 页 /总页数3 页