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1、，谁不说俺家乡好美术教案谁不说俺家乡好授课人：两院附中 刘洋 教学目标：谁不说俺家乡好教案 课题：谁不说俺家乡好 年级：初中 1、通过欣赏和学唱山东民歌，使学生感受山东民歌的风格特点，增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。 2、激发学生关注身边的民族民间艺术，初步感知艺术与生活的关系，初步了解山东的本土文化。 3、充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参入音乐实践活动。 教学准备： 1、教具准备：多媒体、课件扇子、剪纸用品等 2、教室布置：学生小组围坐，便于讨论 教学方案： 一、感受山东 1、欣赏歌曲谁不说俺家乡好，观看“山东风光”录像片。 2、组织学生讨论：说一说你所知所闻的“山
2、东” （山川地貌、风俗人情、文化艺术等） 参考资料： 名胜古迹：有“五岳之尊”的泰山，被联合国教科文组织列为世界文化的“三孔”，“泉城”济南、“齐国故都”淄博、“人间仙境”蓬莱、“世界风筝都”潍坊、“道教圣地”崂山和昆嵛山、“国际啤酒城”青岛、“国际葡萄酒城”烟台、获“xx年度联合国人居奖”的威海等著名的旅游胜地 山东名人：孟子、孔子、蒲松龄、李清照、焦裕禄、孔繁森等 教师：山东位于中国东部沿海、黄河下游，有3000多公里黄金海岸，四季分明，气候温和，风光秀丽，历史悠久，民风淳朴，是中华文化的重要发祥地之一。俗话说“一方水土养育了一方人”，在这块美丽富饶的土地上孕育了灿烂的艺术文化。 3、引导
3、学生从多方面探索、发现山东的民间艺术。 教师：请同学们围绕以下几个小版块讨论一下：你所知道的山东民间艺术主要有哪些？ 民间美术：以潍坊木版年画、民间剪纸、农民画为代表 地方戏剧：吕剧 山东曲艺：山东大鼓（梨花大鼓）、山东琴书、山东快板等 民间歌舞：山东秧歌（鼓子秧歌、胶州秧歌、海阳秧歌） （小组讨论，教师归结） 4、欣赏胶州秧歌片段，体会山东民间歌舞的风格特点。 （学生感受到山东秧歌具有粗犷奔放、感情充沛、风趣幽默的表演风格）推荐阅读：谁不说俺家乡好PPT的制作教学设计美术教案谁不说俺家乡好音乐教案谁不说俺家乡好谁不说俺家乡好教案家乡的美景和家乡的人画家乡教学设计家乡教案画家乡教学反思家乡说课稿 第 3 页 /总页数3 页