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1、大班健康活动教学计划：及时穿衣和脱衣教学计划大班卫生活动及时穿脱教学计划主要包括活动的起源，活动目的，要点与难点，材料与环境制造，活动过程等内容，初步理解体热与穿脱的关系，并明白及时穿戴和脱衣服预防感冒和疾病的根本健康知识，在活动中，能够依照身体的冷热及时脱掉衣服，提高生活才能，合适幼儿园老师参加大班健康活动课，来看看及时的穿衣和脱衣课程计划。活动来源春天降临时，空气潮湿而严寒。由于小孩的温度调理才能差，而且大多数父母的养育方法比拟保守，小孩们一般都穿着更多。幼儿活泼而有趣，大班儿童的活动更加活泼。因而，当小孩活泼时，他们容易出汗。假如他们不及时穿衣服，他们非常容易患感冒和疾病。关注儿童的生活
2、教育，加强儿童保育认识，不仅要关怀和照顾幼儿的生活，还要注重培养儿童照顾本人的才能。大班的小孩根本上都穿本人的衣服，但他们的生活经历和自我保健认识都缺乏。他们依照本人的冷热身体不能及时穿衣服。因而，在活动教育中，我们必须留意这种生活才能。幼儿的情感体验是需要特定形象的材料。你能理解为什么你想通过直截了当感知来做到这一点吗？如何做？最后，您能够主动去做。因而，活动的设计必须首先让小孩直观地感知：出汗容易感冒，感冒容易引起感冒的链条关系，并理解感冒对人体健康危害的初步认识。其次，在活动较多的活动中，老师应亲密观察幼儿的活动，教育小孩如何依照身体的冷热时间及时穿衣，以提高他们的自理才能。活动目的1，
3、初步理解身体的冷热与脱衣之间的关系，并明白及时穿着和脱衣能够预防感冒和疾病作为根本的健康常识。2，在活动中，要依照身体的冷热及时穿上衣服，提高本人的生活才能。3.理解主要病症，理解预防和治疗的自我保护认识。4，初步理解健康的小常识。5.学会保持愉快的心情，培养小孩热爱生活，欢乐生活的美妙情感。关键点和困难让小孩们明白：为什么在汗水冷的时候容易感冒？因而，要依照身体的冷热，及时学会穿衣服。描绘幼儿的活动量相对较大，容易出汗。由于幼儿的生活经历和生活才能有限，在活动过程中，依照身体的冷热条件，不可能及时穿衣服。由于成年人有时不会照顾提示幼儿，因而他们会出汗，感冒和生病。因而，幼儿必须依照本人的体平
4、和严寒及时学会穿衣服。一方面，它能够促进幼儿的健康保护，另一方面也能够培养小孩的生活才能。随着大班儿童认知才能的提高，假如能通过直觉形象教育获得感知和体验，就会产惹事半功倍的效果。物质和环境制造1，图片二（1有几个小孩在玩球，打得出汗.2。其中一个小孩躺在床上生病的模样）2.几条干湿毛巾。3，小孩根本上会脱衣服。4.创立一个“欢乐的小助手”活动。 （从生活教科书中选出68页。）活动过程感性讨论DD实践操作DD加强和稳固1.感性讨论通过感性讨论，让小孩们直观地理解如何依照热和冷来及时穿衣服。（1）讨论的集体观点，提出咨询题：为什么小孩们在照片上生病了？你为什么出汗并感冒？我怎能不感冒？人类健康的
5、危害是什么？（2）提供一条小而湿的毛巾，让每个小孩把它放在手上，如背部，并感受它，如此明白出汗会使内衣渗透和凉快。2，实际操作（1）活动期间，老师应留意观察小孩的活动，并提示小孩及时穿上衣服。特别是弱势儿童和幼儿才能差。让小孩们明白，在活动中，当他们细微出汗时，他们会脱衣服。假如穿得太多，请再次取下。另外，活动完毕后，立即穿上衣服，以免感冒。（2）在活动期间，还能够指导小孩在不同场合脱掉衣服，以便小孩能够及时脱掉衣服。如：放在桌子和椅子上;挂在运动器材上;请别人协助接受它;绑在腰部，肩部等。充分发挥幼儿的灵敏性和主动性。3.加强和稳固（1）能够邀请一些具有高才能的幼儿协助老师提示同龄人及时脱掉衣服，这将逐步妨碍到更多的小孩，甚至每个小孩都能够互相提示。假如你在看到伴侣时出汗或者不脱掉衣服，你会及时醒来：你感冒了吗？ “（2）在“欢乐的小助手”活动中，让小孩们协助提示别人挂出本人的“欢乐小帮手”卡片。通过这项活动，不仅能够加强小孩协助提示别人的意愿，还能够间接提高他们的自理才能。（3）在将来的教育活动中，还应提示小孩及时穿衣服，稳固这种适应，构成初步的自我保健认识。