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1、班主任工作范文之小学班级文化建立方案6 一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是构成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建立，逐步营建具有我校特点的校园文化气氛，为队员营建勤奋学习、欢乐生活、全面开展的良好环境，大队部将结合少先队课题小学阶段社会主义荣辱观的践行探究开展班级文化建立评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，熏陶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、活动主题：建温馨家园 炫团队风采三、总体目的：让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。四、详细内容：（“1
2、221”工程）（一）“1”围绕一种精神（班训）：用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地给予班级一种无尽的骄傲和长足的干劲！如：“向前冲，让我们与众不同”！（二）“2”建立两种制度：* 辅导员有民主、平等、开放，身体力行的辅导公约，在班级明显位置张贴。* 为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约。（三）“2”开展两种活动：* 班级静态文化气氛布置活动（1）班名、班徽的设计，全体队员讨论、制定出合适本班的、深受大家喜爱的名字，要有深入内涵，并依照班名设计班徽；（2）争章园
3、地、学习园地、生物角、卫生角、图书角等的布置；（3）用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；（4）墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品，本学期要求至少张贴一张“校园八荣八耻”儿歌、座右铭或宣传画。（以热爱观澜为荣，以损害母校为耻；以明礼守信为荣，以无仪无义为耻；以勤学苦练为荣，以不思进取为耻；以整洁大方为荣，以乱扔乱吐为耻；以节俭节约为荣，以铺张浪费为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以改正错误为荣，以知错不改为耻；以遵规守法为荣，以违章乱纪为耻。）* 班级动态文化教育活动（1）有自动化的班委会，实行民主治理，并能定期召开小干部例会，本学期围绕体育
4、节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目或活动；（2）开展自主自动的雏鹰争章活动；（3）有志愿者效劳队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用；（4）有班级文化特色的主题班队会，设计一堂以“校园八荣八耻”为主要内容的中队主题会。（5）鼓舞学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，爽朗班级气氛，促使学生全面开展。（四）“1”构成一个档案：累积“班级成长的故事”， 记录学生成长的足迹。能够记录个别学生在某一个班级活动后的体会，也能够记录班级轶事（争章日记除外），最终构成班级成长记录档案。五、时间安排：第一阶段：讨论班名、班训、辅导公约、班级公约，并将公约布置上墙（9月份）第二阶段：开展班徽设计、“校园八荣八耻”中队主题会方案设计、进展班级各项静态文化气氛布置（10月份）注：其余活动按照常规进展，同时积累“班级成长故事”。六、评比标准及方法：1、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜爱，可持续开展；2、学生整体精神相貌好，班级日常治理较好；3、班级学生读书气氛浓；4、充分展示班级的特色，内容生动爽朗，有教育义意，深受学生喜爱；5、按照“一看材料，二到班随访，三常规治理检查”的操作程序审核评定。