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1、班主任工作范文之一年级下册班主任工作总结 本学期我担任了一年级班主任，全班共59人，其中有女生23名，男生36名。一年级是一个过渡阶段，也是一个打根底的阶段。都说一年级的班主任是最辛苦的，当我面对那一个个爽朗、好动的小孩，我暗暗下决心，再苦再累，也要带着小孩们走好学习旅程的第一步，然而，事与愿违，这群可爱的小孩上课时“默默无闻”，下课倒是活蹦乱跳，打人，吵闹，根本没有一点纪律的约束，也不明白小学生活该如何做。因而，依照他们的特点，本学期我做了以下一些努力。（一）加强常规教育，培养学生的自觉性。回忆起开学的情形，确实相当辛苦。本来通过上一学期的学习，学生已逐步习惯了小学生活。一个寒假过下来，又大
2、概回到了开学初。没有方法，我只好有耐着性子，一一重新来过。如此的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地回到了学校，回到了课堂。因而，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情（二） 注重培养学生良好的学习、行为习惯养成教育是我校本学期的教育主题之一。好的习惯，受益终生，因而对好习惯的培养格外注重。一年级学生的特点确实是好动、好玩。如何让这些小孩们习惯小学生活，成为一个真正的、明白事的小学生是我碰到的首要咨询题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因而，在理解每位学生的根底上，我从小事抓起，注重培养学生养成
3、良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。同时我清醒地认识到不管哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步（三）培养学生良好的班级荣誉感一年级的学生的班级荣誉感较弱，作为班级组织者的班主任，我结合本班的实际，制定出班级的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，充分发挥集体每位学生的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体学
4、生共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而构成集体的荣誉感和责任感。因而，我结合小学生守则和小学生日常行为标准进展有效的教育，使学生认识到本人所做的行为标准和不标准，直截了当妨碍到班级的集体荣誉。引导学生争创文明卫生班级，如此加强了学生的集体荣誉感。（四）加强与家长联络学校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更需要家长的理解和支持。小孩的进步离不开老师，更离不开家长。家长是小孩最好的老师。为了更好地全面理解学生情况，我通过多种方式与家长建立亲密联络，和家长多联络，多交流，共同促进小孩的开展。我经常通过家长接送小孩的时候，通过、家访等途径，表达本人对教育小孩的看法，反映小孩的
5、在校表现和提出一些建议等等。如此不仅沟通讯息还增进了情感的交流，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。平时，我关怀保护每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和留守学生谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心肠协助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心肠做他们的工作，获得家长的理解和配合，更好地教育了学生。（五）抓好班干部队伍建立班委干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的妨碍甚大。班干部素养高，能起到榜样带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能构成；反之，则妨碍恶劣，良好的班风就无法构成。因而关于班干部队伍建立我一向特别注重班主任工作是特别有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出特别多的心血。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，尽管每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得快乐。我依然一个刚踏入教育行业的老师，依然一个不完善的班主任，在接下来漫长的教育征途中，我将更加努力工作，不断完善本人，提高本人，争做一名优秀的班主任。