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1、2022年部门主管年终工作总结简短今年在领导的关怀和支持下、在同事的关心和帮助下， 我严格以一名事业单位工作人员的标准要求自己，积极加强 政治学习，对业务精益求精，认真做好领导布置的每一项任 务，同时虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，很好的 适应了工作。特将2022年工作情况总结如下。一、政治思想方面一年来，我始终铭记领导的教诲，思想政治清醒、坚定, 对上能够理解文件精神，对下能够体察民情、做好群众工作, 在工作中要做到“想干事、能干事、干成事、不犯事”；珍 惜机会，做好人民的公仆，争取向组织交一份满意的答卷。 在工作中，我做到了凡是到我单位来的客人，无论是来开会 还是来办事，都会微笑待之
2、，对于来办事的群众，我会尽快 为其办理，如果需要等待，会告诉其原因并说明办理时限， 如果来我单位办事的群众在约定的时间还未过来，便主动打 电话告知。对于一些紧急情况，则利用自己休息时间加班加 点来完成。二、工作学习方面我所在的投资科作头绪多而杂，哪方面做得稍有不周， 就会产生不良影响。因此工作中我始终树立高度的责任感、 紧迫感和使命感，树立政治意识、大局意识、服务意识，不 断提高工作的自觉性、主动性，加强与同事间的团结协作、人无完人，每一个人都会有自己的优点和缺点，很多学 生不是不知道这个道理，只是不愿意正视自己而已，也或许 有面子观念在作怪，对于学生的缺点错误我会首先告诉他， 人不要怕有缺点
3、、怕犯错误，怕的是有错不改，这样才能让 学生认识到自己的不足。虚心接受建议和批评，加上自身的 反省才是学生思想、学习进步的源泉。3、让学生学会怎样与人相处；现在的学生普遍“以自我为中心”，他们很多时候思考 问题和看待一件事情都潜意识从自己的角度出发。因此我经 常找学生谈话，在沟通中让学生学会换位思考，将心比心， 才能达到相互理解，并且以自己的行动为榜样去感染和理解 他们，让他们在这些过程中学会怎样与人相处，同时还可以 增强班级的团结和凝聚力。记得高一班上有些学生在寝室和生活老师有矛盾，原因 就是生活老师不准晚上熄灯后打电筒学习，我了解情况后及 时和这些同学交流和沟通，告诉他们首先这是生活老师的
4、职 责所在，另外换一个角度看问题，生活老师也是为他们好， 是为了保证不影响他人的休息和第二天有充沛的精力学习， 并不是生活老师有意为难。三、班委干部是常规管理的执行者和守护者。一个优秀的班集体，除了班主任外，还必须有一支能干 的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为 班主任的.助手，他们工作能力和威信的高低，往往能够决 定一个班级的精神面貌与风气。所以我时常侧面了解班上学 生的基本情况，根据自己所掌握的情况从中推荐出学习较 好，工作能力比较强的学生作为班委，并对他们给予一些工 作方法和怎样与同学相处的技巧，通过对这些班委的培训， 让他们发挥各自的才能去组织和管理班级。同时还应大胆放
5、 权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们 有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手 与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间的传话筒。班 干部的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。 当然，对一些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解 决，而不能将全部工作都推给班干部，使班干部的工作处于 被动地位，影响了他们工作的积极性，不利于班级凝聚力的 形成。四、在常规管理中做到严而有爱；“没有规矩，不成方圆”。立规矩的最佳时机就是每周、 每学期的开始。立规矩要把握一个“严”字，“从严治班， 从严治学”，结合校纪班规，严格要求学生。纪律上我主张先口后，一个班级必须要有铁
6、的纪 律，一切行动听指挥。让学生明白什么时候该做什么事，该 怎么做。比如：我要求在上自习时要保持绝对的安静，尽量 不讨论，学会独立完成作业、独立思考问题，鼓励学生下课 讨论等。对4不遵守这些纪律的学生，充分发动班委干部的 作用，让班委干部和同学一起制定处罚措施，广泛征求意见,斗硬执行。但是严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱。 教师对学生的爱，有时胜过千万次的说教。爱就要用真心去 打动学生、用耐心去感化学生。老师的关爱可以使学生产生 战胜困难的决心和勇气。比如：我经常利用下课十分钟在班 上走一走，看一看，和学生随意的交谈，甚至是开一下玩笑, 不一定带有什么目的，这样有很多好处一一可以融
7、洽师生关 系；拉近老师和学生之间的距离；可以了解学生在学习和生 活上的一些思想动态，并及时的加以疏导和干预；对于平时 关注很少又有些内向的学生可以主动找其聊天，给予适当的 关注；同时对下课的一些不良的行为也可以有效的制止。同时我也充分利用好表扬的力量，即使再差的学生也总 有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好, 或在音乐、美术方面有特长，积极的评价和表扬能使学生的 进取之火燃得更旺，使生重新找回自我，获取克服缺点的勇 气和信心。以上是我带班的一些不成熟的看法和做法，还需要不断 向优秀的老师和有经验的班主任学习，希望给予批评指正。互相配合。同时在工作中敢于创新、提高效率，做到眼勤、
8、 笔勤，着力捕捉有价值的信息，及时反映社会舆情。在工作 中，我也深切地感受到，投资科工作涉及面广，要真正做好 这一工作，就要有一套过硬的功夫，要不断加强学习和更新 知识，不断提高自身素质。因此，学习是永远的选择。我参 加了国家发改委和省发改委举办的多次培训。通过这些学习 和培训，使我的业务能力得到了加强。三、工作不足回顾我一年来的表现，虽然说取得了一定的成绩，但同 时也存在不足。首先，个别工作协调的不是十分到位，比如 区重点项目是由我所在的投资科来负责协调，但是在协调各 单位上报区属重点项目情况时还不是很顺利，说明我的协调 工作做得还不是很到位；其次，开创性的工作开展的不多， 大部分工作都是领
9、导指明了方向或是列好了提纲后才开始 开展的。面对这些问题，在今后的工作和学习中，我会进一 步严格要求自己，自觉的加强政治理论学习和业务知识的学 习，虚心向老同志学习，克服自己的缺点和不足，争取在思 想、工作、学习上有更大的进步。虽然到单位工作已经快一年半了，但无论是在本职工作 方面，还是在接人待物方面都存在着很大的不足。因此，对 于领导对自己提出的批评和意见要虚心接受、及时改进，自 己也要向先进看齐，多与同事交流心得、取长补短，逐步完 善自己。2022年小学班主任班级工作总结时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是三 班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好 每一件事情，有辛勤
10、的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗 憾，班级管理工作总结。下面我就介绍一下班级的一些具体 情况和以及我所做的主要工作。一、要言传身教，以诚取信。教师的言行对学生的影响很大。中小学教师行为道德 规范里就明确规定教师要作好学生的表率作用，教师要以 身作则。所以，身为班主任一定要言而有信，言而有度。言 必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象， 建立起崇高的威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要 求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就不会迟到；我 要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到 的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用 在学生的身上会转化为一种巨大的教
11、育动力，这样才能在学 生中享有崇高的威信。作为一名教师，除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为 学生的表率作用外，还得加强自身素质修养的提高。为了更 科学、有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养， 注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信 服，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差, 凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养 学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课、班队会学习 学校规章制度，小学生行为规范，守则等，提醒学生做好上 课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性
12、， 逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的 好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如： 每天中午给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再 去玩的习惯。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一 起看看课外书，读读拼音报，这样既保持教室安静，也可以 使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们 养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后，除了值日生外, 其他人就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且 每天都有班长和副班长管理。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的 个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动， 结合学校的各
13、项规章制度，我结合一年级的学生实际，通过 每周的班会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知 道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲讲班级的 集体荣誉，比如：哪个班级学习成绩最好，纪律最好，体育 成绩最棒等等，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损 害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学 生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。 逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。这次的运动会 我的孩子们就用行动得到了证明！3、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至 关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重 培养了 4个班干部：
14、班长、副班长，学习委员和体育委员。 除此外，我还在每天的值日生中选了 2个值日组长，他们负 责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的 同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。4、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便 随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己更改 了的电话也及时地告诉家长，让他们有问题也可以随时打电 话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟 通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么 特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情 况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们相对来 说比较信任、理解、支
15、持我的工作。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校 生活，对学校的各项规章制度也很了解，大部分也能够做到, 应该说学生还是比较听话的。但是本学期很惭愧，学习成绩 一直上不去，这其中大部分都是自己的原因，所以下学期我 和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。2022年小学班主任班级工作总结下面就带班以来班主任工作的一些日常琐事和做法和 大家分享一下，经验算不上，只能算是自己的心得感受，不 成熟之处，还望批评指正。一、以常规管理促进学风建设。我班是一个重点班，是年级最后一个层次的班级，学生 层次参差不齐，管理难度大，基础薄弱；学习氛围不浓;普遍 信心不足，所以营造一个好的学习氛围
16、和让学生看到希望就 显得尤为重要，我的做法是：1、注重思想上的教育和疏导。“兵马未动，粮草先行”，学习上的“粮草”就是思想, 很多问题学生、生究其根源是思想上的问题，当然这个问题 是由多种原因造成的。我利用班会和一些零散的时间，让同 学们充分认识到在当今社会的大环境，（认识到当前）就业的 严峻形势，让学生们始终有一种危机感和竞争意识，让他们 清楚只有努力学习才是他们最好的出路。另外，要让学生明 白学习不是为父母，更不是为老师，而是为自己、为自己的 前程，这样才能充分调动学生的内驱力。2、注重不断提升班级信心。俗话说“兵雄雄一个，将雄雄一窝。班主任作为一个 班的核心，首先自己对自己的学生要有信心
17、，告诉他们奇迹 是可以通过自己的刻苦努力实现的，一切皆有可能，要让学 生从心里知道在重点班也可以学的很好，也可以书写自己的 传奇。只是需要更多的努力、克服更多的学习上的困难，一 次或几次考差了不要紧，但是绝不能输了斗志输了气势。所 以每次月考后的总结都会把年级的总体情况和班级的情况 在班上进行对比分析，表扬在年级上进步比较大的学生，提 醒有所下降的学生，在对比中找到自信，在对比中找准自己 的位置，戒除学生心里的浮躁，让学生时刻保持头脑的清醒。3、积极配合班科老师，做好善后工作，树立班科老师 的威信。利用下课时间经常从任课老师那里了解学生作业完成 情况、上课状态等情况，及时对不完成作业或作业质量
18、较差 的学生进行提醒和给予相应的处罚，对于科任老师的管理给 予最大的支持和配合，高中的班级管理事情确实是很多很 杂，一个人的精力有限，没有科任老师的热情帮助和支持， 班主任就只能孤军作战，费力反而效果不好。所以要及时和 科任老师联系和沟通，集所有老师的力量和智慧参与班级的 管理，必然就会事半功倍。另外，班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻 副科，不能只尊重主科教师，无视副科教师。这一平衡工作 首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师 的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中 间发挥好桥梁与济的作用，并且要有持久性。特别要求学生 平等对等任何一科教任教师，不因自己的
19、好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。记得体育蒲老师的体育课有一次下课集合人很少，很多 人早退，清点人数后蒲老师要求对这一部分同学罚扫一周 地，我得知此事后首先对这些学生进行了思想教育，让他们 知道学习好的前提还必须有的身体，而且不能因为是体育课 就置学校和上课纪律于不顾，后面我是坚决不折不扣的执行 了蒲老师的处罚要求，从此再没有人早退。从这些事情中给 学生透露出“副科也无小视”的信息，这样学生才知道怎样 尊重每一科教师，重视每一节课，这样学生尊重各科教师， 教师乐于走进这个班，那学习的效果可想而知。二、在常规管理中让学生学会做人。学校的教育不仅是传授知识，也要教会学生怎样做人、 做事，这样学生才能在以后的工作和生活中终生受益，我觉 得这才是教育的本质。1、经常进行感恩教育；在学生日常学习生活中开展形式多样的感恩教育，比如 利用主题班会的方式，每逢母亲节、教师节等特殊的时间段 培养学生的感恩心，让他们明白父母的辛苦、老师的付出、 同学的关心、朋友的帮助不是理所当然，应该心存感激，好 好的生活和刻苦的学习不仅为了自己，也是对所有关心他们 的人的一种回报。2、让学生学会虚心、学会经常反省、学会听取建议和接受批评;