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1、小学教案大全小学教案总结集锦部编版三年级语文下册16小真的长头发教案部编版三年级语文下册16小真的长头发教1嗔的长头发讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1 .会认本课“栅、麻”等8个字，会写“套、麻”等13个字，理解相应的词 语。2 .正确、流利地朗读课文，通过朗读，理解小真的长头发都能做些什么。 过程与方法：1 .学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。2 .能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。情感态度价值观：感受想象的魅力，学会大胆想象。教学占八 r读懂课文，体会故事所讲述的内容。教学难点联系生活，读懂想象，学会想象。第一i果时教学目标1 .会认本课“栅、麻
2、”等8个字，会写套、麻”等13个字，理解相应的词 语。2 .通过朗读，了解小真的长头发都能做些什么。教具准备课件。教学设计设计意图导入()分钵一、情景导入，激发兴趣。1.今天我们来认识一位小朋友，她的名字叫小真，她 有一头短发，但是她却希望自己有一头很长很长的头发， 她为什想拥有这么长的头发呢？她用它做什么呢？那还得从小真的长头发这个故事说起。好，让我【设计意图：创设情境， 檄情导入，使学生兴趣 浓厚地投入到新课的学 习中。】们一起来看一看吧。板书课题，齐读课题。（板书：小真的长头发）看到题目，你有哪些疑问？学生质疑，师总结如下：（1）小真的长头发能做些什么呢？（2）长头发给小真带来了什么好处
3、和烦恼呢？二、初读课文，整体感知。（-）自主预习L同学们自读课文，读准字音，读通句子。边读边在 文中框出生字，给生字表里的生字注音。标出不理解的词 句。新课教学2 .想一想，文中写了小真的长头发能做些什么呢？3 .学生按初读要求自主预习。（-）预习反馈1 .出示带有认读生字的词语（课件出示4）栅栏 麻烦悠闲泡沫唯一碍事关系揉一揉2 .检查生字的认读情况。开火车读，并说出识字方法。3 .教师适时归纳（1）正音。翘舌音：“栅、揉。（2）识记字形。你有什么好办法记住这些字吗？形近字比较：册一栅床一麻唯一维得一碍熟字加熟字：“石-示妻”“酉+己潜己”4,巩固记忆。男女对读、分组比赛读、齐读。三、再读课
4、文，理清顺序。L师：思考：课文主要写了小真的长头发都能做哪些 事？带着这个问题，请大家再去认真读课文。2 .小组讨论。3 .交流讨论结果：（课件出示5）设计意图：鼓励学生 自主识字，自主预习， 有效地训练了学生的探 究能力。】 (4)可以把长辫子垂下来钓鱼。 可以把辫子套在牛角上。 把头发卷在身上当被子。 把辫子拉在树上晾衣服。（板书：钓鱼套在牛角 当被子晾衣服）4.小结：概括内容，脉络清晰，层层深入，让我们再一次读读这篇文章。【设计意图：书写的指 导，细致具体，有利于 培养学生正确的写字姿 势和习惯。】四、规范写字，书写指导（课件出示6）（课件出示生字田字格课件）套麻烦悠闲椅泡沫冰凌碍提棒.
5、如何识记这些生字？形声字结构特点：椅沫凌泡熟字加部件（偏旁）：“广-林二麻”“火十页二烦”“门 木二闲”“水3二冰” “是时艰”等组词扩展：套装套住木棒L观察生字的位置和本身的结构，书写这些生字时要 注意什么？1 .练习写字，教师指导（1）学生练写，教师巡视指导。“套”上下结构，“大”写得舒展，下面部分，第一笔 是横，下面的几个横不一样长，第三个横最长。“凌”：左右等宽，右边的部分要与“峻”的右边区别 开来。2 2）投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴。3 3）小结：书写美观、正确的，请为自己再加上两颗 星。没有得到星的同学可要加油了！课堂小结 及拓展延小组活动：将本课生字写在纸片上，随机抽
6、取三张纸片, 伸（）编一段带有这三个字的话。分钟板书内容【板书设计】16小真的长头发钓鱼套住牛角当被子晾衣服教思成功之处；教学中，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指读当巾发现 不正确的字词读音，随即把它们进行正音。提出“课文主要写r小真的头发都能做哪些事？ 从而了解了课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初 读到品读的过渡。不足之处：如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。第二课时教学目标L正确、流利地朗读课文，抓住重点词句，理解小真的长头发能做些什 么。2,能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。教具准备课件。教学设计设计意图导入（）分钟一、复习旧课，导入新课L指名朗读生字、新词。（课件出示8）栅栏紫菜卷麻烦悠闲泡沫唯一碍事关系盖过腰套住晾干椅子冰檄凌2.指名朗读课文，开火车读。这节课我们继续学习小真的长头发看看小 真的长头发有哪些神奇的作用。（板书：小真的长头 一【设计意图复习导入, 出示字词，朗读课文， 引入课题，自然过渡到 新课学习。】椅子泡沫冰激凌 提示 真棒、当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十 个妹妹会卖力地给我梳头的三、1 .套住一头牛.要是明天不下雨我就能跟爸爸去打水枪了。2 .嗖哗轰哧四、能当风筝线放飞风筝，能当绳跳。