《初中英语八年级教学工作总结（2篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语八年级教学工作总结（2篇）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中英语八年级教学工作总结本学年，我担任八年级四班的英语教学工作，在工作中从各方面 严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际 情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对 本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教 训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、政治思想方面：本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法, 自觉遵守中小学教师职业道德规范，品德、品行堪为学生的表率。 我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得 到全面发展。我努力做好本职工作
2、，并在完成本职工作的前提下，结 合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。二、教育教学工作方面1课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲 好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发 表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。2多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在 本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论 怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。第五:、自我提高与教科研。本
3、学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读青年教师，自觉参加学习与培训，收到了较好的效果，使自己的 业务水平有所提高。教研课题任务型教学模式的探究也取得了很 好的效果总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。路漫漫其 修远兮，吾将上下而求索。我将继续努力，力争佳绩。学经验，积累了许多教学技巧，作为新岗教师应多向他们学习，尽快 提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。务 求每听一节课都要有最大的收获。3钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认 真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考 书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学
4、习才会有依据, 学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的 思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原 则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容 易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流 讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问 题都应与其他教师进行交流讨论。4组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生 的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以 前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣,
5、课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭 作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻 到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做 思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人 的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。6热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的 关心
6、，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提 高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其 师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友， 心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任 教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。三存在的不足“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：由 于我对学生的态度比较温和，管不下顽皮学生;教学经验不足;对山区 学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后 的教学工作中不断地解决。四改进措施：1多与学生沟通。新岗教师经验不足，教学技巧性不强，难免 会有学生听不
7、懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情 况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真 仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决 各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通 就能更好地引导这些学生更好地学习。2注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差， 所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯， 顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌 握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学 习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、 调动学生进行学习，更充分
8、地利用好上课时间。3运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好 的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口 语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他 们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教 学手段，注意听力与口语的训练。在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培 养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们 自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低, 都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要 的是在下个学年如何自我提高，如何
9、共同提高所教年级的英语水平。 因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。初中英语八年级教学工作总结一学期的时光转瞬即逝，在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐; 有过彷徨，也有收获,在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下， 在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以 后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结 前段工作如下：第一：在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬 奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体 学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循 善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做
10、到，以身作则，为人 师表。同时处处以教师职业道德规范来约束自己的言行，认真的 参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。第二：本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做 到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤, 干满点，给学生做了极好的表率。第三：在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材, 将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案， 上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课 业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合 班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习， 积极参加听课、评课活动
11、，努力提高自己的教育理论水平；同时在业 务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此 同时，采用灵活多变的方法，例如演讲、朗诵会、竞赛等活动，调动 学生学习积极性，提高学生的学习成绩。今年,我任教八年级101班的英语。共有学生32人，经过一年的 学习，基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，有几个人基础 很差，单词基本不会;我所教的这个班级的学生的平均英语水平还可 以，但他们不敢开口讲英语，又得不懂英文写作;再加上本族语影响， 这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学 校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥, 学起来吃力，甚至有不少学
12、生放弃了它。究其原因，是学生对英语学 习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素, 使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我 不得不改进教学方法。（一）、确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代 替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一 条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、 思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律，于是我改变一 言堂，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教 学过程。（二）、使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生认识到 学这一语言
13、的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了 21世纪， 新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取 得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果 我们不懂英语，怎么去了解世界?如果我们不会说英语，也听不懂他 们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有 学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语 学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结 合本地区学生的实际情况,通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、 最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生 兴趣，形成学习动机。（三）、努力建立融洽的师生
14、关系。相对来说，初中生比小学生独 立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重， 互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我 必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的 爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情， 使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱 和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋 友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。（四）、严谨治学，保持良好的教态。教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不 在影响着学生。所以我提高自己的思想认
15、识和觉悟水平，做到爱岗敬 业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教 态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态 好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生 就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有 可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新 句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量 引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切, 使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地 回答问题。积极创造语言情景。八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的 外语教学
16、理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练， 强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、 积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内 容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展 教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规 律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生 主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设 语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说 中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的 最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学 生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有 给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积 极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的 教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。第四：成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的 取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现