《贵港市重点2021-2022学年高三第四次模拟考试语文试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵港市重点2021-2022学年高三第四次模拟考试语文试卷含解析.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022高考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、阅读下面的文字，完成下面小题.材料一：中国社科院和文献社共同发布的人口与劳动绿皮书：中国人口与劳动问题报告指出，对于中国的人口而言， 21世纪上半叶发生的重大的人口事件之一是人口老龄化。联合国将“65岁以上老年人的比例超过7%”定义为“老龄化社会”。据国家统计局数据，2
2、017年，中国65周岁 及以上人口 15831万人，占总人口的11.4%。造成我国人口老龄化的原因是多方面的，最主要、最直接的原因有两个方面：一是长期以来实行计划生育政策出 现的较低生育率。另一方面是经济的快速增长、科学技术的进步，人民医疗条件的改善和生活水平的提高，使人口寿 命大大延长。人口老龄化会造成多方面的影响。第一，老龄人口的增长会改变人口的抚养比，将加重现有劳动人口的负担。据 统计预测，1990年中国每100个劳动年龄人口抚养13. 74个老年人，2025年将抚养29. 46人2050年将抚养48.49人. 第二，伴随人口老龄化而产生的劳动力年龄结构的老龄化，必将对经济发展和劳动生产
3、率的提高产生一定的消极影响。 第三，人口老龄化使养老经费大幅增加，给政府带来比较沉重的财政负担。第四，人口老龄化客观上要求调整现有的 产业结构，以满足老年人口对物质和精神文化特殊的需要。第五，人口老龄化必然会引起家庭规模和家庭结构的变化, 再加上随着生活节奏的加快，年轻子女需外出打拼，陪伴父母的时间变少，使得我国传统的家庭养老功能正在逐渐弱 化。需要建立“以政府为主导、家庭为主体、社会为补充”的养老模式，以补充家庭养老功能的不足。（摘编自中国人口老龄化问题的几点思考）材料二：2008-2017年中国新生人口数量及人口出生率3.国家制定人口老龄化问题的中长期政策和长远规划；建立和完善社会保障体系
4、和养老保险制度；完善老年卫生医疗 服务体系，满足老年健康服务的需要；调整计划生育政策，提高人口出生率；发展针对老年人的产业，满足老年人的 物质和精神文化需要；构建“以政府为主导，家庭为主体，社会为补充”的养老模式。【解析】.本题考查对文章内容的理解分析能力。考生应先看清题目要求，如本题“下列对于材料二相关内容的理解和分析， 不正确的一项是，然后对应原文逐项分析。本题D项，“20112016年，我们每年新增的60岁以上的人口数量都超 过了当年的新生人口数量”，不合文意，年我国每年新增老年人口的数量都只有几百万，没有超过当年的新生人口数量。 故选D。1 .本题考查对文本内容的分析和概括能力。本题B
5、项，“只要改变生育政策，就能提高人口出生率，人口老龄化问题 也就迎刃而解”，表述过于绝对，原文表述为“造成我国人口老龄化的原因是多方面的，最主要、最直接的原因有两个 方面：一是长期以来实行计划生育政策出现的较低生育率”，可见“改变生育政策”只是其中的一个方面，而非全部； C项，“预计到2050年，我国将用接近一半的社会财富来抚养老人”于文无据，原文只涉及“2020年我国60岁及以上 老年人口将达2.5亿”这样的说法；D项，“人口老龄化在我国成为关系到国计民生的大问题，主要是因为我国尚处于 欠发达的阶段，年轻人外出打拼，陪伴父母变少”不合文意，原文相关表述为“在国家还处于欠发达的状况下，人口老
6、龄化问题是关系到国计民生和国家长治久安等方面的重大战略性问题”，并未把问题的原因归结为年轻人外出打拼，陪 伴父母变少。故本题选A。2 .本题考查对文本内容的筛选和归纳整合能力。考生解答本题时应阅读全文，了解文本信息，理清思路，按题目要求 分点作答。根据材料一中第三段的分析，“造成我国人口老龄化的原因是多方面的，最主要、最直接的原因有两个方 面：一是长期以来实行计划生育政策出现的较低生育率。另一方面是经济的快速增长、科学技术的进步，人民医疗条 件的改善和生活水平的提高，使人口寿命大大延长”可知要应对“人口老龄化”带来的问题，需要“调整计划生育政策， 提高人口出生率”；针对“年轻子女需外出打拼，陪
7、伴父母的时间变少，使得我国传统的家庭养老功能正在逐渐弱化” 的现实，需要建立“以政府为主导、家庭为主体、社会为补充”的养老模式，以补充家庭养老功能的不足；根据“人口 老龄化客观上要求调整现有的产业结构，以满足老年人口对物质和精神文化特殊的需要”，可概括为“发展针对老年人 的产业，满足老年人的物质和精神文化需要”；根据材料三中“国家已从宏观和战略的高度制定了人口老龄化问题的中 长期政策和长远规划.并争取以较短的时间建立多层次、广覆盖的社会保障体系和养老保险制度”可概括出“国家制定 人口老龄化问题的中长期政策和长远规划；建立和完善社会保障体系和养老保险制度”；根据“随着老龄化程度不断加 深，我国老
8、年健康服务的刚性需求将不断释放”以及“尽管老年健康服务机构数量逐步增长，但适应老年人健康需求 的综合性、连续性服务体系尚未建立”等现实可概括为应对“人口老龄化”带来的问题需“积极推动医养结合服务，完善 老年卫生医疗服务体系，满足老年健康服务的需要”。【点睛】此类题目时最关键的是在找出答题区间后，将文本内容同选项内容表述进行认真而仔细的比较，注意出题者经常设置 的各种陷阱，比如无中生有、以偏概全、张冠李戴等。选择题用好“比对法”；解答主观题，考生需通读所有材料， 整体把握文本内容，然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点， 然后顺应问题的方向组织答案，分
9、条回答即可。2、1. D. AE2 .从居民来说，要提高认识，掌握分类方法，养成良好习惯；从政府来说，要完善处理设施，建立配套系统，制 定奖惩措施。【解析】.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“关于民众对 垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出 判断。D项，”分类投放的参与率和准确率较低”只是会影响垃圾分类制度的实施效果，并不是我国以往垃圾分类工作难以 有效推进的主要原因。故选D。1 .本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选
10、择“正确” 或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，正确的两项“，然后浏览选项的内 容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。B项，”新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识”于文无据，根据材料二 “分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性”的说法，可知“居 民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果”说法的错误。C项，“所谓垃圾是放错了地方的资源这类说法并不准确”错，由材料二第三段可知，垃圾的资源属性与污染属性并 不矛盾，作者并没有否定“把资源放错了地方”这一说法。D项，“生活垃
11、圾分类制度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施”错误，生活垃圾分类制度实施方案 只是给出了我国推进垃圾分类的总体路线图，并没有制定惩罚和奖励的政策措施，原文是“应当制定完善的惩罚 和奖励措施”，选项变未然为已然。故选AE。2 .本题考查对材料的归纳和概括能力。解答此题，要抓住题干中“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类”这个问题, 在文本中筛选相关信息；同时注意题干中“结合材料” 一语，切忌凭空随意作答。比如，从材料一所列之表可以看出, 虽然知道垃圾应该分类的人很多，但仅了解简单分类的人也不少，由此可悟出居民在此项工作中的重要性；从材料二 中“分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处
12、理是政府的责任”“有人说”“应当落实政府主体责 任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励 的政策措施”的话语可知，政府对此项工作也要负起责任。3、1. D. B2 .首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视勘察及月球背面同地球的中继通信；继嫦娥四号探测任务圆满完成 标志着深空探测领域突破多项关键技术：嫦娥四号实现对月球背面的登陆，对研究月球和太阳系早期历史具有重要 价值，意味着有突破性发现的可能；嫦娥四号任务有诸多外国合作，为中外在空间领域的合作提供了合作平台和示 范样本。【解析】.本题考查对文本内容的筛选和理解能力。解答此类题目首先
13、要明确题干要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间， 然后筛选出答案。本题D项“人类对月球的认知有限”“人类将有突破性发现”表述错误。原文为“人类拥有太空探 测器之前，月球背面一直是神秘世界”，“或许能获得突破性发现。故选D。1 .本题考查的是对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目首先要注意认真研读文本，然后将选项与文本内容进行 细致的比对分析。B项“嫦娥四号登陆区域及着陆点附近的地形会导致玉兔二号的路线规划无法完成”表述错误。原 文是“崎岖不平的地形为玉兔二号的路线规划造成很大困难”，并未说无法完成。故选B。2 .本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选
14、主要的信息，并对筛选 的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。嫦娥四号探测任务的重大意义，在材料一里有“嫦娥四号任务在人 类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现了月球背面同地球的中继通信，在嫦娥四号35 天的任务中，“鹊桥”中继星连续提供对地、对月中继通信服务，我国在深空探测领域突破多项关键技术。”材料二“月 球背面具有独特性质，嫦娥四号登陆的是从未实地探测过的处女地，或许能获得突破性发现。月球背面更为古老，对 研究月球和太阳系的早期历史具有重要价值。”材料三“中德合作”“他们是嫦娥四号任务的外国合作方，提供了4 个国际载荷。除了德国的粒子辐射探测仪之外，还有瑞典的中
15、性原子探测仪、荷兰的低频射电探测仪和沙特的月球小 型光学成像探测仪。”整合以上信息，可以得出答案。【点睛】实用类类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、 无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意 认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。4、1. AB2. D(1)小吏冯士元非法谋取私利，有人告发冯士元受贿藏有禁书，郑戳彻底追查。(2)诏令派使臣询问其中的原因, 郑戳回答说：“敌人自己在互相攻打，中原不值得为之忧虑。”【解析】.试题分析
16、：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，本语段中, “重辟不能止”是一个完整句子，不能断开。”兵马相扇动”是一个完整句子，不能断开。“数千人邀走马承受诉”是一个完整的连动句，“数千人”是主语，“邀”是谓语，“走马承受”是宾语，“诉”是第二个谓语。“河东行铁 钱”是一个完整句子，不能断开。“鼓铸利厚”是一个完整句子，不能断开。“戳乃请三当一”是一个完整句子，不 能断开。原文标点符号为：河东行铁钱，山多炭、铁，鼓铸利厚，重辟不能止，戳乃请三当一。令既下，兵民相扇动, 数千人邀走马承受诉。所以选A项。1 .试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容
17、，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。 解答此类题目，还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。B项，甲科是唐代进土科中前三名的代称。宋代甲、 乙科是进士分档的概念，即甲科为一档，乙科为二档。2 .试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析, 做出判定。D项，“假贷”是宽容的意思，不是借贷钱财；”将二人救出错误，原文是“歌力争于朝，卒城之“， 并未交待将二人救出的事。3 .试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的 句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“为奸利”，
18、非法谋取私利；“受赎”，受贿；“穷治”，彻底追查。 第二句得分点：“其”，其中的；“对”，回答；“相”，互相；“中国”，中原。点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一 般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义 大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一 个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：郑戢，字天体，苏州吴县人。早年丧父发奋学习。寓居京城，侍奉杨亿，以善写诗文闻名，后又返回吴地。等到
19、 杨亿去世，其宾客弟子都四散离去，郑教却兼程前往参加葬礼。考取进士，被评定为甲科。召试学士院，任光禄寺丞、 集贤校理、越州通判。小吏冯士元非法谋取私利，有人告发冯士元受贿藏有禁书，郑戳彻底追查。供词牵连到宰相吕 夷简、知枢密院盛度、参知政事程琳，于是逮捕吕夷简之子吕公绰、吕公弼弹劾他们的罪状。不久冯士元被流放海岛， 盛度、程琳因曾与冯士元结交往来而被免职，其他被贬受罚的有御史中丞孔道辅、天章阁待制庞籍又十多人，朝议畏 怕他明白切实。郑教聪明能干善于决断，喜欢出其不意，唯独宽容小民，如果是豪门大姓，则惩治更加急迫，为政颇 有能干的名声。当初，静边君主刘沪计划修筑水洛、结公二城，以使秦、渭的援兵通
20、行。招抚生羌大王族作为边卫。 郑教让刘沪与著作佐郎董士廉办此项工程。适逢郑教被罢免四路之职，宣抚使韩琦、知渭州尹洙都认为此举不宜，召 刘沪、董士廉罢工返回，二人不肯听命。于是令副将狄青带兵以往，将其解往德顺军狱。郑戳在朝廷上据理力争，最 后二城得以修成。升属户部侍郎、资政殿政大学士、并州知州。契丹与元昊正在交战，边境的奏报交相而上，只有郑 我没有奏报。诏令派使臣询问其中的原因，郑曦回答说：“敌人自己在互相攻打，中原不值得为之忧虑。”麟、府之 间有荒废不用的土地叫草城川，郑旗招募土人为弓箭手，按人口分配田地。当初，兴兵作战，费用不足。河东一带流 通铁钱，地多产炭、铁。鼓风炼铁制造钱币的利益丰厚，
21、官府惩办屡禁不止。郑曦于是奏请当地的钱以三当一。命令 既已发布，士兵百姓相互煽动闹事，数千人拦截走马承受官上诉。承受，宦官，面对骚乱不能制止。成群的人在州门 前叫嚷不休，守门的士兵拦住他们不得进城。郑旗听说后，将他们全部召至庭前，推出主谋者数十人，刺配他州，此 事才得以平定。升任吏部待郎，改任宜徽北院使，官拜奉国军节度使，后去世。朝廷追赠他为太尉，谥号文肃。郑聚 遇事，果敢必行。然而任性近侠，用刑严峻，士民大多心怀怨恨。5、1.五言律诗或律诗. C2 .作者以“菊” “书”二物来修身养性，排解疾病和忧愁，度过隐居生活，可见其个性清高孤傲。【解析】.本题考查学生把握诗歌体裁的能力。解答此类试题，
22、首先要了解诗歌体裁的分类及特点，然后结合本诗的特点进行 辨析。古诗从体裁角度可以分为古体诗和近体诗，近体诗主要包括律诗、绝句、词、曲等。从本诗来看，诗歌一共八 句四联，且二、四、六、八句的尾字押韵，可见应为律诗；诗歌每句是五个字，故为五言律诗。1 .本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观 选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要 求，如本题的题干要求选出“对本诗分析正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握 诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，
23、领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法， 再对照选项一一确认，得出答案。C项，“第二问句暗示主人不与庸夫俗流相交往”错误，从诗中来看，“款扉谁问讯？禽鸟识樵渔”意思是“谁来敲 响柴门互致问候？禽鸟只认识渔人樵夫”，由此可知，这一问句暗示此处的偏僻，无人造访，并非“不与庸夫俗流交 往”。故选C.本题考查学生鉴赏语言和形象的能力。解答此类试题，首先要明确要求，如本题“以画线句为例，分析作者的个性 特点”，然后理解划线句的意思，再回顾塑造人物形象的手法，最后结合这些内容分析人物形象。“遣病一篱菊，驱 愁数卷书”，意思是“有篱边的一丛秋菊打发病魔，靠几上的几卷诗书驱散愁云”；其中
24、“病”是诗人的身体状况，“愁”是诗人的心理状态，而“菊”和“书”则是诗人驱除疾病，赶走忧愁的物品，以此可以看出其个性的孤高；且 “菊”是隐土的象征，结合颔联“荒凉人罕到，俯仰我为居”的居处情况和尾联“款扉谁问讯？禽鸟识樵渔”的交友 状况可知，作者应是过着隐居的生活。考生结合这些内容作答即可。【点睛】解答诗歌中人物形象的题目，首先要明确塑造人物形象的手法，如直接对人物的言行举止进行细节描写，可以借助环 境和他人进行侧面衬托。然后要把握答题的模式：概括形象的总体特点，用两个四字词语或四个两字词语概括人物形 象的特征，结合诗句分析其特征，有手法要点出手法，诗歌中哪些具体词句，具体表现了人物的哪些特征
25、。指出形象 的意义，作者的感情、理想、追求等，表达了诗人的情感。本题从题干的提问来看，应是借景物来衬托人物的形象， 故考生要考虑景物的特点及其象征意义。6、云归而岩穴暝 拄杖无时夜叩门 奈何取之尽锚铢 唯见江心秋月白 赢得仓皇北顾 雕栏玉砌应犹在 敬事而信寒凝大地发春华【解析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累， 同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“暝”“拄 杖” “叩” “锚铢” “唯” “仓皇” “犹”等字，默写时要写准确。【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为两
26、类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情 景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多 出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字 形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。7、选择三国演义，做成折扇。选取典型的人物形象，做封面，附上这样一段话，如“如果你是英雄主义者，你会 爱上三国演义，它是英雄的赞歌，在快意恩仇中彰显历史的宏伟壮阔。读书，是与知音的相遇”“人物语言富于个 性化，张飞的豪爽、关羽的高傲、曹操的机诈、孔
27、明的智慧，常在简练的几笔勾画中显露出来”等。【解析】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：为什么要写作，即写作目的；写给谁或写 给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。 微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。题干要求“如果请你从红楼梦、三国演义或论语三本书中任 选一本，为其设计一款文创产品，你会设计什么？又会怎样设计？描述你的产品，并说明设计意图”，需要明确自己 选择的书本，说明设计的内容，然后阐述设计意图。它有一定的灵活性、开放性，可从三组图书中去任选。一定注意 将书内容巧妙联系，要符合作品的人物和内容，且
28、找到一个鲜明恰当的主题。句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题， 注意语境、句式的协调一致。【点睛】微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在1()0到300字以内。从表达方式看，可以把微写作分为六大类：记 叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。本题属于议论性微写作。议论类微写作要求考生能够对某一事物、 某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料, 用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心, 提出解决问题的办法。记叙类微写作，不必六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结
29、果)面面俱到，一般以事件的 某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个 性。说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等。事物说明文 的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。语言要通俗易懂、科学严谨。直抒胸臆的抒情类微 写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。也可以 采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。间接抒情的抒情类微写作，往往 需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物
30、的感情。应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、 称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。8、经历不同，命运不同的人，很难理解对方的感受。鲁镇的人不应幸灾乐祸，而应以关怀宽容的心态对待祥林嫂。【解析】试题分析：本题要求学生通过阅读老师的寓言故事来理解他要阐明的观点。考查学生阅读理解分析能力。答 题前先审读材料，明确题目的要求，老师是通过讲寓言故事来表达他对祝福中鲁镇人对祥林嫂态度的看法的。因 此，学生首先要明白，祝福中鲁镇人对絮絮叨叨的祥林嫂是什么态度，学过的课文不难理解，鲁镇人先是主动来听, 后听多了，就变得不耐烦地走开了。可见他们对
31、祥林嫂并不是抱着同情的态度，而是满足他们看客的心态，对祥林嫂 的不幸，他们丝毫理解关心和同情。老师是通读寓言故事来表达他的观点的。通读寓言故事，抓住猪和羊的话来理解, 绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫，猪说，“他捉你们，只是要你们的羊毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊。”可见，经 历不同，命运不同的人，很难理解对方的感受。鲁镇的人就如同，绵羊和乳牛，祥林嫂如同那头要被要命的猪。作者 的态度是，鲁镇的人不应幸灾乐祸，而应以关怀宽容的心态对待祥林嫂。9、范文：放慢脚步，用心欣赏阿尔卑斯山谷中风景如画，而这样的一句话“慢慢走，欣赏啊！”更是引人注目。有人说，旅行的意义在于欣赏, 而欣赏的意趣在于慢。其实，无
32、论旅行还是人生，我们一定要学会适度放慢脚步，用心去欣赏人生。放眼于自然之色，游走于山水之间时，何不放慢脚步放宽心境，在柳绿花红之中全心享受？昔日的跟团旅游曾被 人用一句话概括：“上车睡觉，下车拍照，回家一问，啥都不知道。”走马观花，蜻蜓点水，旅途便显得索然无味。 近年来一种全新的旅行方式“驴友团”正越来越受欢迎，这正是因为它比一般旅行团“慢”很多，不必赶路，不受催 促，可以在中意的地点驻足细品，纵情美景。慢下来，驰骋于天地，才是真理！翻开色彩斑斓的书页，何不放慢目光，在文字的海洋中细细品味?作者的深意、情怀藏在字里行间，只有一字一句 地慢慢欣赏，才能还原出意境。宋词有一种叫“慢词”，如木兰花慢
33、扬州慢等，配上一字一句的慢曲，诗中悠 长韵味便显香醇。要是没有慢，一目十行，一不小心便错过了精彩；要是没有慢，风急雨赶，不经意间就丢失了内涵。 慢下来，用心欣赏，遨游于书海，何乐而不为！站立于舞台之上，与人交流沟通之时，何不放慢语速，在话锋之间游刃有余？被喻为相声艺术之旗帜的马三立先 生，有自己独特的“慢艺术”。开口并不开门见山，而是从生活琐事谈起，在絮叨细碎之间流水无痕地转入正题，不 慌不忙，循循善诱，慢的同时表现出一种从容不迫，常让观众在幡然醒悟之时忘情失笑。马三立先生的慢不仅是艺术, 更是一种风度。放慢语速，恰恰体现了讲演者的胸有成竹。慢下来，气长而韵足，请用心！请欣赏！在欧洲有个学说，
34、谈到人类的灵魂只会步行，当我们因世事而焦虑，为生计而奔走，灵魂便落在了后头。慢下来, 让灵魂跟上；慢下来，欣赏人生。闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。慢，才是人生的最高境界！你还会用相机取代眼睛去看旅行美景吗？你愿意用眼慢慢品味四时光阴，用心慢慢体悟岁月流转吗？我要“放慢 脚步，用心欣赏”！【解析】本题考查材料作文写作的能力。材料作文要求考生依据对材料的分析整合来立意和构思，材料所反映的中心就是文章 立意来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一 方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本材料由旅行谈到人生，旅行中用相机拍照
35、，心里留下的美景却少之又少，这是仓促地走马观花，本末倒置的表现。 人生中，人们为了抓拍一个瞬间，却错过了眼前正发生的事，这是因仓促地抓取一种美而忽略了别的美，也是得不偿 失的表现。本作文可记叙人生旅途中的感悟，可议论人生思索。立意： 欣赏一种美的时候，别忽略其他精彩;慢慢走，用心欣赏本末不可倒置 素材：1 .旅游就是要放松心情。上车沿途如果景致一般，睡觉确实挺好;下车要解决吃喝拉撒，人之常情;景点拍照留下美景 倩影，以便勾起记忆，似乎也合理！可是如果旅途一味睡觉，下车无心欣赏美景，而是走马观花地仓促拍照、拍照, 那还不如就在网上浏览景区风光，毕竟，游客的拍照技术哪能跟网上的摄影大咖和经典宣传照
36、相媲美呢！2 .如何杜绝“上车睡觉，下车拍照”的尴尬旅游，可以跟情趣相投的人一起去玩，做好攻略，睡足觉，多互动，让旅 途更有趣！如何杜绝“抓拍到一个重要瞬间的时候，也可能错过了眼前正在发生的事情”的尴尬人生，可以跟志趣相投的人找准目标，活在当下，携手奋进，感悟美好点滴！3 .想学英语，咱先去微信朋友圈打个卡；或者搜索一个英语口语班的推送，请大家帮忙点200个赞！我知道，他们这 样做的目的，说好听点是让朋友帮忙监督学习；说难听点，就是在朋友圈找自我存在感，或免费帮助微商做了回广告!至于学英语的成效，大家心里有数，学不了多少！所以我说，要学就抓紧时间好好背单词，听听力，练口语，学成了, 你再一鸣惊
37、人！别用那些花里胡哨的打卡点赞的无聊形式，白白耽误了你学习的美好光阴。结构：本文可记叙可议论，都要从旅途谈及人生的方面，写淡化“拍照”等外在方式，而重在用心体察，慢慢品味，不错失 美丽。如写“本末不可倒置”这一立意，考生可写记叙文，构思一次坐车经历，在这次旅途中，有游客聊起旅游经历, 呼应“上车睡觉，下车拍照，回来一问，什么都不知道”的调侃。而司机为了多赚钱，不断地超载超员，被交警抓现 行后，遭受重罚，体现了为了抓住钱而错过了职业操守的主题。【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略 进行立意。首先要注意材料的特点：单则材料要
38、从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心; 比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意，特别注意材料的意向倾向和感情倾向。第二步， 选择角度，准确立意主旨。单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。20082017年中国新生人”教谈及人口出生率（注）人口出生率指某地在一个时期之内（通常指一年）出生人数与平均人口之比，它反映出人口的出生水平,一般用千分数来表示。20102020年我国60岁及以上人口数量及比重?OIO-2O2Ot|：IUrMMr I* W t A11RM及比速（以上或均京十国次级姓马，（以上数据均来源于国家统计
39、局）材料三在国家还处于欠发达的状况下，人口老龄化问题是关系到国计民生和国家长治久安等方面的重大战略性问题。为 此，国家已从宏观和战略的高度制定了人口老龄化问题的中长期政策和长远规划，并争取以较短的时间建立多层次、 广覆盖的社会保障体系和养老保险制度。随着老龄化程度不断加深，我国老年健康服务的刚性需求将不断释放。“十二五”时期，我国老年医疗卫生服务 体系逐步健全，服务能力不断加强。尽管老年健康服务机构数量逐步增长，但适应老年人健康需求的综合性、连续性 服务体系尚未建立。在“十三五”期间，我国强调要积极推动医养结合服务，重点为失能、失智老人提供所需的医疗 护理和长期生活照护服务，并以建立养老社区，
40、中医药保健等方式使老年人健康服务更为多元化，推动老年病养护、 防治。（摘编2020年我国60岁及以上老年人口将达2.5亿）1.下列对于材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.我国新生人口数量从2008年的1600多万上升到2017年1700多万，总体上呈现增长态势，这些年的人口出生率 处于12%。左右。B.年，我国60岁以上人口数量逐年递增，这一趋势可能会延续下去，到2020年，60岁以上人口数预计增至近2. 5 亿.C. 2016年是我国近几年新生人数最多的一年，但新生人口量远不及同年我国60岁以上的人口量，还无法有效缓解人 口老龄化加快的趋势。D.年，我们每年新增的60岁以上的人口数
41、量都超过了当年的新生人口数量，这是导致我国人口老龄化的一个原因。2 .下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.根据联合国对“老龄化社会”的定义，我国已经进入了 “老龄化社会”这会在一定程度上影响我国今后的经济发 展。B.计划生育政策的实施，降低了我国的生育率，只要改变生育政策，就能提高人口出生率，人口老龄化问题也就迎 刃而解。C.人口老龄化将加重国家的财政负担和家庭的养老负担，预计到2050年，我国将用接近一半的社会财富来抚养老人。 D.人口老龄化在我国成为关系到国计民生的大问题，主要是因为我国尚处于欠发达的阶段，年轻人外出打拼，陪伴 父母变少。3 .我国可以采取哪些措施来应对“人口老
42、龄化”带来的问题？请简要概括说明。2、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大，部分城市在市郊露天堆放 垃圾，对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健 康。这种现象正在向农村地区漫延。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的 污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计， 我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推
43、进，相关调查显示，约 四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。民众对垃圾分类的认知与实践情况（摘编自垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类，2017年4月5日新华网）材料二：笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是 把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有 什么意义？ ”这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理, 各个环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的
44、责任。分 类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不 到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾分类制度实施方案，给出了我国推进垃圾分类的总体 路线图。但是，这一方案即便再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到， 生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上, 那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府 同样不能以“居民没有分类” “
45、缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特 点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。 重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽气力，形成合力，减量化、资源化、无害 化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。（摘编自刘毅垃圾分类应自扫门前雪，2017年5月6日人民日报）L下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是（）A.大多数民众都知道垃圾分类的概念，而50.9%的民众“仅了解
46、常见的可回收/不可回收垃圾”。B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类的积极性。D.居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。2 .下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（）A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有 效推进的原因并提出破解之道。B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居 民分类投放、分类收集的
47、意识。C.生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，所谓垃圾是“放错了地方的资 源”这类说法并不准确。D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，生活垃圾分类制度实施方案制定了完善的 惩罚和奖励的政策措施。E.生活垃圾分类制度实施方案的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划，具有重要的新闻价值，受到主 流媒体的关注。3 .怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。3、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一2018年12月8日凌晨2点24分，嫦娥四号发射成功，踏上了奔赴月球背面的征程。1月3日，嫦娥四号探测器 顺利着陆月球背面预选
48、区域。嫦娥四号任务在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现 了月球背面同地球的中继通信，在嫦娥四号35天的任务中，“鹊桥”中继星连续提供对地、对月中继通信服务，我国 在深空探测领域突破多项关键技术。嫦娥四号探测器落月以来，完成了中继星链路连接、有效载荷开机、两器分离、巡视器月午休眠及唤醒、两器互 拍等任务。“鹊桥”中继星在距离月球6万公里的轨道上实现了对地、对月的中继通信服务，国内外多个深空测控站 连续跟踪中继卫星，中继星成为名副其实的“鹊桥”。2019年1月11日16点47分，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器，在“鹊桥”中继星支持下顺利完成两器互拍, 这标志着嫦娥四号任务取得圆满成功。嫦娥四号工程任务圆满完成后，嫦娥四号任务将转入科学探测阶段，着陆器和巡视器将继续开展就位探测和月面 巡视探测。（摘编自环球网百家号，2019年1月11日）材料二科学家介绍，嫦娥四号登陆的南极一艾特肯盆地直径约2500会里、深13公里，是太阳系已知的最大、最深、最 古老的撞击坑。国家航天局11日公布了一批嫦娥四号经过“鹊桥”中继星传回的影像。其中一张360度全景图，是在 玉兔二号驶上月面后，由着陆器上的地形地貌相机环拍的80张照片拼合而成的。从这张全景照片上可以看到嫦娥四号 着陆在许多小环形坑中间，相当惊险。附近就有一个直径约2