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1、信息技术计划总结信息技术教学计划三 信息技术教学计划一、学生根本情况本计划针对四年级一般班三个班，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳定，学生掌握的情况不是特别理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳定的时机，因此，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易陌生；学生对本学科的学习积极性仍然比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么单调、单调。相对来说学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个征询题确实是
2、学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。因此，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。二、 教材分析本期教材是使用新编版：小学信息技术第2册，内容是全新的。内容包括：文本编辑、网络根底知识。其中“文本编辑”的内容占本教材的80%，可见文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。知识点：文本编辑、指法练习、网络根底知识重难点：文本编辑三、指导思想：按照学校工作计划和小学信息技术课程指导意见以及学生的详细情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，构成良好的信息技
3、术素养，为他们习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。四、教学目的：1、理解信息技术的应用环境和信息的一些表现方式。2、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能。能纯熟掌握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间互相交流，进展某些创新设计。6、做一个成品出来 ：“保护地球”。五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度详细安排如下表四年级一般班教学进度详细安排课时 内容第一课时 讲解室内常规、新学期计划及安排、编位置第二课时 指法练习、根本键位及其准则第三课时 指法练习、稳定往常所学第四课时 输入一篇短文、保存第五课时 修正这篇短文第六课时 美化段落、美丽的艺术字第七课时 插入图片、插入自选图形第八课时 半期测试：创作小报（2）第九课时 因特网的网络地址第十课时 有价值的历史记录第十一课时 有用的珍藏夹第十二课时 网上寻宝第十三课时 如何样申请电子邮箱第十四课时 如何样使用电子邮箱第十五课时 复习第十六课时 期末测验（创作小报）