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1、信息技术计划总结信息技术教研组上期工作计划 一、指导思想贯彻落实学校和教研组工作计划，认真推行新程改课堂教学理念，加强教学研究，努力构建学习型团队，实在提高老师素养，不断提高教学质量。二、详细工作及措施（一）打造学习型团队1、学习内容（1）理论学习，不断吸收新的教育教学理念，尤其是关于新课程改革的教育理念、教学方法和课堂教学方式，同时要紧跟情势，关注国家关于教育的方针、政策，以及社会热点征询题。（2）专业学习。信息技术科学的开展十分迅速，信息技术教学要跟上技术的开展，必须关注本学科及行业的动态，把握软硬件和网络应用的开展趋势，在理解大局的前提下各位老师能够按照本人的兴趣和专长，选择一两个信息技
2、术应用领域进展深化的学习和研究。2、学习方式，结合市教育局“老师读书活动”，个人自学和组内交流相结合，恢复每次教研活动安排时间，让主讲老师介绍一个本人擅长的技术领域的新信息，传授一个操作技巧，落实学校的“老师成长工程”。（二）加大教研力度1、集体备课，严格执行学校每周一次的组内集体备课，轮番由组内一位老师主题发言，主讲人提出本周教学内容的重难点、教学设计和教学方法，全组该教学设计展开讨论，构成共识，对教材各章节知识体系和线条要昼保持统一，根本内容和要求尽量一致，个人再结合本人所教班级特点，作适当的拓展和补充。主题发言轮番的顺序：何作伟粟丽萍王佳吴述平周理谭波周佳。2、公开课研讨，（1）按照学校
3、要求，所有成员都要在组内上一堂公开课，供全组观摩研讨，详细安排按照学校最新课表来排，另表说明。（2）积极参加学校和上级组织的各类教研交流和赛课活动。3、积极参加各级教研培训活动，对国家、省、市及学校组织的各类教研活动（包括教研会、教学竞赛、培训学习等），要及时理解有关信息，积极争取时机参加，及时与各级同行交流，才能觉察我们存在的征询题和缺乏并加以改良。4、积极推行现有的课题研究成果，所承担的省级课题高中信息技术课堂教学中“自主合作、探究学习”实践应用研究已经顺利结题，要认真总结课题研究获得的成果，并把获得的成果积极主动地应用到各自的教学实践中。（三）教学常规工作1、备课，按学校要求做到个人提早
4、一周备课，通过集体备课讨论确定相对统一的教学思路和框架，个人再按照实际情况修正。备课时要留意逐步理解落实新课程改革的思想方法，注重对教学内容“三维目的”、重难点与打破方案、活动与练习设计、学生实践活动等各个环节进展全面的规划设计。2、上课，在认真备课的根底上，结合不同班级的特点认真施行教学设计，教学过程既要围绕教学目的，又要灵敏多样，特别是对学生活动的安排和施行，每个活动都要表达在相应的目的任务，而不能流于方式。我们组要特别留意对课堂的组织治理，除了对课堂的常规治理外，在学生开展任务活动期间要加强巡视指导和过程的调控，保证活动有序进展并获得既定的效果。3、练习的设计、检查，本学科能够把练习与任务活动结合起来，让学生通过一系列的活动来完成相应的练习，每次练习（任务活动）都应该检查评价，详细方式能够按照活动的方式灵敏进展，但不能只练不查不评。4、学生学习的检测评价，本期主要采纳平时成绩加信息加工的作品制造的方式来考核，平时成绩利用教材各章后面的知识小结和自我学习评价，在各章教学完成后要求学生如实填写，老师检查记载。作品制造重点放在信息的加工与表达，重点以小报的制造、数据表格的设计与制造和幻灯片的模拟练习等。（四）开展丰富的第二课堂结合本学科特点，配合各级学科竞赛活动，支持配合有辅导任务的老师工作，力争取优良的成绩，既为学校争光，也为本组争荣誉。