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1、体育论文之镇中小学开展体育大课间活动现状调查与分析 东莞市望牛墩中学林文摘要：体育大课间活动是当前中小学学生体质不断下降的方式下，国家教育部在年提出来。并于年月在辽宁鞍山又召开全国“落实中小学每天一小时体育活动”现场研讨会，这些措施对推进学校体育工作和深化体育课程改革提供了经历和方向。关键词：中小学、体育大课间活动、现状、调查与分析中国中央国务院关于深化教育改革全面推进素养教育的决定中明确提出：“健康体魄是青青年学生为祖国和人民效劳的根本前提，是中华民族旺盛生命力的表达，学校教育要树立起健康第一的指导思想，实在加强体育工作。”这段文字特别精辟地阐述了以体育课程为核心的学校体育在我国施行素养教育
2、中的地位，为体育课程改革明确了目的和方向。但是由于我镇经济开展相比照拟慢，教育经费投入缺乏，各个学校体育场地、运动器材缺乏和专业体育老师缺少，体育治理落后，客观上已阻碍我镇体育课的教学质量、对开展体育大课间活动进程带来障碍，学生体育锻炼得不到根本场地器材的保证，体育活动时间不能得到保证，有关规定要求得不到有效的施行，学生视力、身体素养持续下降。为了全面理解我镇开展体育大课间活动的情况，我对我镇中小学学生进展征询卷调查，并在调查的根底上对如何加强落实我镇中小学学进展体育大课间活动作了初步分析和考虑。一、调查对象与方法1调查对象：我镇中学、中心小学、达贤小学、横沥小学，其中中学有初一、二、三、三个
3、年级；小学有五、六两个年级，每个年级有2个学生和一些中学体育老师。（其中省一级学校一个、市一级学校三个，具有一定的代表性）2、调查的方法：调查的方法只要采取课堂上发放，当场填写，当场收回的方式，共发放征询卷600份收回600份，有效回收率达100，其中男生占；女生占，年龄在岁的学生占调查人数的绝大部分，这份征询卷共设了道标题。3、调查时间：2006年3月2007年5月二、调查出现的征询题和缘故分析A、当调查到你对学校体育场地好不好时，超过七成学生对本人学校的体育场地提出不满。其中70%以上的学生对学校体育场地评价的等级评为不满。尽管不同年级的学生对学校体育场地情况有不同的看法，存在着差异，但在
4、总体上来说学生对体育活动的渴望程度是特别浓郁的。（如表一 %） 评价指标 比拟满意 满意 不满意 中学 10% 25% 75% 中心小学 8% 19% 73% 达贤小学 7% 18 75 横沥小学 8% 17% 75% 总评价 8.2% 19.7% 77% 事实上我镇中小学学生对本人学校的体育活动场地所表现出来意见是特别正确的。具统计我镇没有一个体育馆，学校没有一个有灯光球场，体育器材比拟少，体育场地在东莞来说属于三类地区，且人均活动面积在东莞更加少，特别多学校的领导对体育活动场地普遍注重不够，加上我镇经济开展比拟落后，对体育的投资不够注重，是制约我镇各个学校体育开展的主要征询题。B、当调查到
5、你对本人学校开展体育大课间活动持何种观点态度时，超过六成学生持比拟赞成态度。充分表达当代学生特别喜爱体育活动，只是受场地和领导阻碍，学生无法进展体育锻炼而于。事实上我镇各个学校领导都想搞好体育活动，而本人本身也没有方法。因而关靠学校本身的注重是不够的，必须依托各级部门在规划、相应的政策、经费和其他方面给予支持才能有效地处理。（如表二%） 评价指标 比拟赞成 赞成 反对 中学 60% 35% 5% 中心小学 68% 28% 4% 达贤小学 67% 26% 7% 横沥小学 66% 29% 5% 总评价 64.7% 29.5% 5.2% C、当调查到你对学校开展体育大课间活动期间，本人是否每天有一个
6、小时的锻炼时间时，绝大部分学生认为本人锻炼时间较少，只有少数学生认为本人有一个小时。还有一小部分学生认为本人完成没有锻炼，这些学生当中小学生占的比拟多，由其是女学生。事实上学生平时练习时间较少与学生作业负担比拟多有关，与每个学校的领导注重文化轻视体育有关，与学校举行体育活动比拟少有关，还有与体育老师的指导方法有关，与本人的家长是否注重有关。（如表三%） 评价指标 超过一个小时 接近一个小时 接近30分钟 完全没有锻炼 中学 18% 32% 29% 21% 中心小学 9% 21% 38% 32% 达贤小学 8.5% 18% 38.5% 35% 横沥小学 9.1% 17% 37.9% 36% 总评
7、价 11.1% 22% 35.8% 31% 调查中还跟部分体育老师坐谈，觉察大部分体育老师认为学校领导对开展体育大课间活动不够注重，对体育活动不够关怀，他们开展体育活动往往受他们的兴趣爱好所阻碍，这严峻阻碍到体育老师工作积极性；调查中还觉察有相当多的学生反映对老师在体育大课间教学活动中有迟到、早退、不够耐心等现象，这些现象学生也特别反感。其中中学生占50%以上的，小学生占40%以上，这些现象也不得不引起我们的留意。三开展体育大课间活动的建议尽管本次体育大课间活动情况调查，有些学生有主观性的缘故成份，有的是年纪小的缘故成份，但这些现象的存在多多少少都有反映如今开展体育大课间活动确实存在着一些征询
8、题，需要我们去改正、探究、研究，找出一些习惯于时代开展、习惯于学生开展的教学训练手段。积极开展体育大课间活动，提高学生身体素养，培养学生的体育兴趣，树立起“每天锻炼一个小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念。为了推进我镇体育教育事业的开展，通过此次调查，我们理解到学生的反映情况，并做出如下考虑。1、从理论和实践的结合点出发，坚持落实开展体育大课间活动的步伐。“创新是一个民族的灵魂和不竭动力”。学校开展体育大课间活动需要创新的理论去指导，需要爽朗的校园文化环境去沉醉学生，去探究体育大课间活动改革的前进方向。我认为学校开展和落实体育大课间活动，也是校园文化建立的一个重要的组成部分，是学校
9、旺盛生命力的重要表达，特别有必要在学校开展。A、从条件层面上处理保障征询题。俗话说“巧妇难为无米之炊”。场地、器材、经费、时间、领导的注重等五个根本条件是制约我镇开展体育大课间活动进程和学生进展体育锻炼的实效性。特别难想象一个缺乏活动的场地、缺少必备体育器材、又缺乏教育经费的学校能处理学生的有效锻炼时间。建议各级主管部门，要建立必要体育工作保障体系，明确领导职责。事实上领导认识到位，是决定体育大课间活动顺利施行的重要保证。为了推进大课间活动的顺利施行，我镇各级领导应该成立了大课间活动领导小组，防止各自为政，明确领导职责，经常关怀，及时觉察征询题，提高指导思想。（1） 制度要保证。学校以规章制度
10、的方式约束和导向，保证学校大课间活开工作的地位，保证师生和员工对体育活动的关注和参与，按照参与体育工作实效落实相应奖惩。（2） 时间要保证。在施行体育大课间活动时，学校必须合理安排学生作息时间，实在保证锻炼时间和学习时间两不误，做到学习和锻炼共同进步。同时也要加强学生对卫生、保健、营养等方面的指导和保障，积极开展疾病预防教育工作。（3） 经费要保证。加大“三室”（体育室、卫生、器材）等经费的投入，使各个学校都能有效的开展体育活动。因而为了全面推进我镇体育大课间活动有效的顺利施行，每个学校都要按照学生年龄特征入手，选择和设计活动内容，做到有特色、有活力。如认真抓好一年一度的体育艺术节、广播操、课
11、外活动、学生健康体质锻炼测试、传统工程活动等，“使学生每天锻炼一个小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子“的健康理念深化到每个师生心中。2、明确体育大课间活动目的，走乡村活动开展之路，加强施行体育大课间活动的实效性。从东莞市的地理位置来看，我镇处于水乡片地区，水多天气比拟热。按照四季气候特点来看，我认为在施行体育大课间活动时应该按照季节特点、活动方式、活动内容、学生身体素养、学校场地、器材等进展科学安排设计。比方秋、冬季节可安排在上午时间来练习，在春、夏季能够放在下午放学后半个小时进展练习。班次多的学校能够交换练习时间。总之我们在开展体育大课间活动时，必须向学生做好宣传、明确开展体育大课间活动的
12、目的和意义。“健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号不是光靠喊就行，而是靠身体力行才能实现，我相信只要大家共同参与活动，努力工作，施行体育大课间活动一定能得到落实，并开花结果。（4）充分利用本校教育资源，与日俱进，寻求新打破。由于我镇经济开展比拟落后，对教育的投入有限，我们应该充分利用本校教育资源，努力提高本人的教学方法和教学理论水平，在施行体育大课间活动上，做到与日俱进，寻求新打破。老师应该按照学生不同身体素养差异，抓住活动内容与学生实际锻炼的关系、分析活动内容与学校实际情况的关系、分析内容与老师教学方法的关系，从实践和练习效果的结合点出发，层层设计活动内容，积极营建本地域文化范围，让学生能
13、够按照本人爱好和专长来选择活开工程，灵敏应对，因材施教，建立平等的师生关系，营建宽松和谐活动环境，在充分利用本校教育资源的同时，努力开发一些习惯于本地区有特点的工程，如：用费旧车轮当作教学器材，进展推轮游戏教学活动、用一些木棍当作器进展教学活动、用一些矿泉水瓶等来当作教学器材，尽量做到活开工程新颖，丰富多彩，加强体育活动的吸引力，真正到达人人积极参与、人人得到锻炼的目的。从根本上改变我镇那种缺乏场地、缺乏经费、缺乏器材的现状，有效地提高学生的创新才能和实践才能，从而使学生获得综合素养的全面提高。3、建立和完善学校、社区、家庭相结合的青青年锻炼网络。以学校为龙头、以家庭为根底、以社区为平台，“构筑三位一体”的青青年体育锻炼网络，做到锻炼信息互相反响，共同关怀，共同加强青青年体质的责任。加大体育成绩在学生综合素养评价的重要性，加大学校体育设备特别是中小学校体育设备的投入力度，确保学生每天能够锻炼一个小时，加大推进学校场馆在课余和节假日向广大青青年开放，实在加强体育老师队伍的建立，共同推进我镇中小学体育大课间活动的开展，培养学生对体育锻炼的兴趣，促进学生的创新才能和实践才能的开展，全面提高学生的身体素养。