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中班科学活动各种各样的风活动目标：1、通过观看记录和动手操作活动，让幼儿尝试产生风的各种方法，激发幼儿探究自然 现象的爱好。2、初步了解风力有大小之分，风力大小与人们的关系。重点、难点：产生风的各种方法，风力的大小。活动预备：1、学问阅历预备：（1 ）幼儿感受过风，并有过观看记录（2）请家长予以协作，和孩子事先一起收集一些关于风的资料和学问，。2、物质材料的预备：吹风机、扇子、打气筒、纸板、书、气球、风车等。活动过程：1、看看说说，风在哪里？老师：前几天，我们到户外去查找风娃娃，并画了观看记录。请你轻轻地告知旁边的 伴侣，你在哪里找到风娃娃？ 张贴个别幼儿的观看记录，请幼儿说出记录的内容。小结：当我们看到树叶摇、红旗飘的时候就知道风吹来了，还可以听到呼呼的声音, 风吹到我们的身上感觉是凉凉的。2、探究风的产生。（1）出示静止的纸条或风车，引导幼儿思索（2）介绍各种操作材料，提出要求（3）幼儿操作，老师指导3、比较风的大小，了解风与人们的关系（1）比较风的大小：（2） 了解风与人们的关系4、活动延长：师：小伴侣想了许多方法制造了风，那你们喜爱风吗？为什么？（幼儿争论）