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1、初三家长会化学老师参考发言稿家长朋友大家好!特别感激各位在百忙之中抽出时间配合学校的工作。我是咱班的化学教师,针对化学教与学上的咨询题,跟各位说几句。在教学中,我发觉小孩们较普遍的缺乏几种才能,而这些才能仅靠在课堂上学习,特别难到达一定的高度,这就需要家长与学校合作,共同培养。一、观察力许多学科都是与生活息息相关的,化学尤其如此,需要特别强的发觉咨询题的才能。生活体验多了,观察力自然而然就会提高。比方“化学仪器内壁有许多油污,怎么样洗涤?”许多小孩需要背“先用碱性水或洗涤剂洗,再用大量水洗”,时间久了就不记得了。化学上还有特别多实验,如何讲学生也听不明白,确实是缺少了对生活中类似杯事情的观察。
2、希望家长朋友们多让小孩参与到生活中的事情。小孩对四周一切事物都有强烈的好奇心,会向家长提出各种各样的咨询题。假如家长厌烦小孩提咨询题,马虎、模糊、答非所咨询、回避、甚至训斥,这对小孩的观察力是一个严重的打击,长此以往,小孩对四周事物不再感兴趣,少说话少发咨询,甚至会对小孩的性格构成产生妨碍。假如您也答不出小孩的咨询题,不妨请您如实地说,并鼓舞他(她)去弄明白,然后讲给您听。这是一种特别真诚的鼓舞,小孩不仅会加强求知欲,还会更加尊敬您。二、表达力表达力不仅是学生答题的需要,也是在这个社会上生存的一种技能。大家都希望小孩有一副好口才,那我们就一起培养吧。一是多与小孩交流,让你们的语言表达来妨碍小孩
3、。父母的性格特点会潜移默化地对小孩造成妨碍,俗话不是说“有其父必有其子”吗?,小孩耳濡目染地得到父母身上的某些质量。二是给小孩提供表达思想的时机。随时向小孩提一些咨询题,如“今天最有兴趣的事情是什么?”“学校有什么活动吗?”“周末想干什么?”“刚刚在电视上看到了什么节目?”等,留意倾听小孩的讲述。假如语无伦次,您能够调侃地说:“你说的外语?如何我听不明白吗?再讲一遍吧!”如此既锻炼了小孩的语言表达才能,又让小孩感受到家长对他的爱,从而为其语言表达创立了和谐的心理环境。您做到了这些,您确实是一个特别优秀的教师,这比请个家教要好得多。我们当中有的小孩学习特别好,家长仍会担忧成绩不够理想考不上甲甲;还有小孩学习较差,家长感受到学校来没面子。事实上,大可不必,太阳有太阳的光辉,月亮有月亮的光辉,缺一不可。只要我们注重培养小孩们生存的必备技能和根本素养,小孩就会成才。让我们共同努力吧!感激大家!