其他学科浅谈青少年德育教育的重要性.doc

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1、其他论文之浅谈青青年德育教育的重要性 青青年时期是人生良好品德构成的关键时期,是决定人生德操高低、品性优劣的特别阶段。青青年是国家的今后,是民族复兴伟业的肩负者,是华夏文明的继承者和传承者。人无德不立,业无德不兴。因而,做好未成年人德育教育工作,能够说于己是功德无量,于人是受益终生,于国则是播下和谐开展的希望火种。一、青青年德育教育的重要性在应试教育的压制下,家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育,以致于无数人感慨当今的青青年是垮掉的一代,是不堪重担的一代。而德与才的孰重孰轻,坊间一度流传着如此几句话:有德有才是正品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德是危险品。假设追溯,早在北宋时期司

2、马光就曾给出了最为精辟的论断:才者,德之资也;德者,才之帅也;自古以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德缺乏也。从近年来不断攀升的未成年人犯罪率可知,更多的家长、老师忽略了德育的培养,使学生在身心立即成熟的最正确施教年龄段,过早地品味到了生命的苦涩,甚至身陷囹圄。在本身承受着失足痛苦的同时,给家人、社会造成了极大的损害。由此可见,青青年德育教育的好坏,不仅关系到个体的今后成长,更是间接阻碍到整个民族素养的高低,乃至国家整体文明的优劣和续断。二、学校生活的德育培养不言而喻,德育教育的本质确实是对青青年的道德认识、道德情感以及道德意志的培养。在学生心灵深处播种下良好的做人道理和社会公德的种子,以此标

3、准行为,砥砺心智,使学生最终成为有益于别人、有益于社会的人。校园是学生接受教育的最重要的场所,德育培养应贯穿不断,不遗点滴。就整体环境而言,校园整体上宜彰显出和谐温馨、乐学向上的精神风貌,而不是简单的美化布置。比方,在娱乐室的墙壁上喷绘各民族莘莘学子同歌共舞的画面,增添团结友爱的校园气氛,浸透民族平等的人文理念,让学生们不自觉地感遭到个体与群体间的关系,使之更好地融入到集体中来,与别人和睦相处,互助共荣。将神舟航天图片醒目地展示在廊道的墙壁上,既能够有效地将学生们引领向知识的海洋,又能够借此宣传我国航天科技的高速开展,在学生们的内心中传播爱国主义思想,促其对知识的探究产生强烈的渴望,今后成人成

4、才,报效国家。把弟子规以书法装饰的方式镌刻于图书馆一隅,学生在感受传统书法魅力的同时,会不自觉地被字里行间所展现出来的行为准则、做人之道所感染,久而久之,逐步会使本人成为一个符合社会道德标准的人,一个具有高尚情操的人。而在日常授课中,老师能够通过各种各样的活动,贴近现实生活,开展德育教育,即便学字、算数如此简单的事,都能够将德育润物细无声地浸透其间。在教学生认识生字时,能够把汉字的形声、会意等构造特点补缀其间,既能够突出华夏先祖的聪明智慧,又可在无形中增长学生们的民族骄傲感,同时感受方块字独一无二的美,加深对文字的理解和经历。在数字学习和算数上,也能够通过本周做了几件好事,帮父母做了几次家务等

5、征询题,来开发智慧,启迪心灵,不失时机地把中华美德融入其中。三、家庭生活的德育教育父母是学生的第一任老师,家庭对学生德育的阻碍不可无视。伴随身体与智慧的成长,学生的思想、品性日趋成熟,道德观、人生观也会逐步完善。俗话说,“身教胜于言教”,这就需要家长领先垂范,以身作则,时刻正确引领,把学生带入到德智兼备的人生轨道上来。未成年人的情绪是不稳定的,行为也具有更多的随意性。家长应适时督导学生养成良好的生活适应和行为准则,构成“能做的事情本人做”和“今日事今日毕”的良好适应,树立起自强自立的思想认识及敬老爱人的道德观念。要敢于放手,让学生去感受失败的痛楚,享受成功的喜悦,以满足其渴望独立、自由成长的心理。有条件的家庭,能够通过节假日巡游名胜古迹,或为烈士扫墓等方式,向学生传播中华文明,激发爱国热情,感受山河的绚丽和民族的伟大。还能够通过讲述古代先贤的故事,观看弘扬主旋律的影视剧,结合走访亲友,协助父母家做家务、尽孝道等方式,以实际行动去传承中华美德,树立正确的人生观和价值观。

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