言栗小学德育队伍建设实施方案(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上言栗小学德育队伍建设实施方案 我校早已建立起德育队伍的思想建设和组织管理体系,形成了有效的德育管理机制。多年来德育工作在已形成的轨道上正常运行,德育工作呈现出良好的效果。 一、建立德育管理体系: 1 、学校校长刘文成亲自指导德育工作。 2 、学校设有主管德育工作的副校长刘晋尉,主抓全校的德育工作,落实上级部署的各项工作要求,协调全校的教育管理工作。 3、 学校德育工作做到整体管理分部落实。设有德育主任谢昭娟,具体负责班主任队伍的建设与管理,负责学生的教育与管理。 4 、班主任是学校落实各项教育、教学工作的具体执行者,学校秩序的好坏,班主任起着举足轻重的作用。我校建有一
2、支较强的班主任队伍。 5 、学校建立起德育队伍的思想建设及组织管理的各项措施。学校建立起学生的教育管理规章制度,以保证德育教育工作的良性循环。 二、构建管理运行机制: 1 、学校建立起以德育处、年级组、班主任为主的对学生实施教育的三级学生管理体系。 2 、学校建立起以德育处为主的对班主任工作的检查与考核。 3 、德育主任按时召开德育主任会,部署上级工作精神,了解各部情况,根据实际完善和改进学校各项德育管理制度。 三、完善德育制度建设: 1 、建立健全班主任各项管理制度和日常工作的量化考核。 2 、建立了班主任学习制度以及教育科研制度。 3 、建立起学生入校后的各项教育管理制度。 四、重视干部队
3、伍建设,增强德育队伍凝聚力 倡导学习和反思,以提升干部素质。要求学校领导干部每周至少学习一篇有关管理文章,每两周写出3000字的反思或感悟。领导干部在学习中提升自己,在反思中完善工作。 倡导以德修身,以增强德育队伍的凝聚力。我们特别强调干部的榜样作用,要求领导干部想在前,干在前,每天到校早于教师半小时,提前做好工作安排。要善用权力,大公无私,以大局为重,公平、公正,让教师信得过;要善于团结教师,容人之能,容人之过,豁达大度。不断提高自身人格魅力,从而更好地开展工作。五、重视班主任队伍建设,打造德育队伍主力(一)注重选聘,提升班主任队伍的层次。 只有建立一支高素质的班主任队伍,才能保证班级管理工
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- 小学 德育 队伍建设 实施方案
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