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1、教案人教版七年级下册走一步,再走一步学案一、 学习目的1.理解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。2.初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，留意学习和运用描写心理活动的词语。二、学习重点、难点1.学会分析论理及其详略安排。2.记叙文中如何以实寓虚，即文章如何借事论理，使学生感遭到“我”正确对待困难，在困难面前不馁不躁，沉着应付的坚强精神。一、积累与运用根底部分1.下边加点字读音有误的一项为哪一项A.抽泣(chu) 一堵墙(d) 峭壁(qio) 屹立(sn)B.崩土(bn) 蓬乱(pn) 颤抖(zhn) 嶙峋(xn)C.注视(nn) 嘲笑(cho)
2、 头晕(yn) 目眩(xun)D.陡峭(du) 动弹(tn) 摔死(shui) 翼翼(y)2.以下词语解释有误的一组是A.悬崖:高而陡的山崖 训诫:告诫，教诲B.嶙峋:描述人瘦削 灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花 抽泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，惊讶 小心翼翼:慎重小心3.选出以下说法有误的一项A.莫顿亨特是美国作家。B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。C.伙伴们英勇地一个接一个地爬了上去。D.我终于爬了上去并跟他们一块困难地下来了。4.用课文中词语填空。那座悬崖就_在空地的另一边。它是_垂直的_，壁面有许多凸出来的_、_和_的灌木。阅读下文，完成510题。我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没
3、法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，由于它更陡，更险。我听见有人_(抽泣、哭泣)，正_(纳罕、疑惑)那是谁，结果发觉原来是我本人。时间一分一秒地过去，暮色开场四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_(恐惧、害怕)和疲惫使我全身麻痹，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，父亲的手电光照着我。“下来吧，小孩，”他带着抚慰的口气说，“晚饭做好了。”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着间隔有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地点，你能看见石架下面那块岩石吗?”“好，”他对我说，“如今你把左脚踏到那块岩石上。不要担忧下一步，听我的话
4、。”这大概能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了决心。我又照着做了。我的决心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只挪动一小步，渐渐爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是抽泣了一会儿，然后，我产生了一种宏大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发觉，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起非常久往常我在那座小悬崖上所学到的经历，我便能应付一切。我提示本人，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地点。这时，我便能够惊奇而骄傲地回头看看，本人所走过的路程是多么漫长。5.将段空缺处填上适宜的词。6.第段画线处运用了_描写。7.第段中画线句与下文哪句照应?8.写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。9.第段中你认为哪一句能提示文章主旨，请写出来。10.面对生活中的困难你将如何办?请讲给你的同桌好吗?