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1、市场配置资源导学案分析 教育教学目标1. 知识目标（ 1 ）了解资源配置的基本手段，市场经济的含义，市场规则的基本形式（ 2 ）知道市场配置资源的优点（ 3 ）理解合理配置资源的必要性，市场配置资源的具体机制，建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容，市场调节的局限性（ 4 ）懂得规范市场秩序的必要性2. 能力目标全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力，把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力3. 情感、态度与价值目标树立竞争意识，培养开拓进取的精神，生态文明观念，养成勤俭节约的习惯，自觉遵守、维护市场秩序与规则的观念，抵制一切扰乱市场秩序的行为。养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和个人行
2、为习惯。教学重点1. 懂得规范市场秩序的必要性，2. 市场配置资源的具体机制。教学难点：建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容。 导入 展示图片：带最高指示的鸡蛋票教师：这是一张比大家年龄还要大的票，你知道是它是做什么用的吗？学生：鸡蛋票，买鸡蛋用的。 教师：为什么国家要求居民凭票购买鸡蛋呢？学生：鸡蛋少，想吃的人多教师：既然一个少，一个多，我们就有必要想个办法来分配一下，有哪些配置的方法呢？我们今天就来学习一下第九课第一课内容 新授 一、市场调节1. 合理配置资源的必要性师：不仅是在当时，整个人类社会的发展中，都存在着人的需要多种多样，永无止境和资源是有限之间的矛盾。它要求我们必须合理配置
3、资源。2. 市场配置资源的具体运行机制（ 1 ）市场经济的含义师：资源配置很重要，那如何来配置资源呢？。展示幻灯片：（图 1 ）计划和市场是资源配置的两种基本手段。1992 年开始，我们选择市场在资源配置中起基础性作用，中国从此进入到社会主义市场经济时代。（ 2 ）具体运行机制那市场是如何发挥作用的？今天，我们通过一个小例子来亲身感受一下：展示图片： 探究一： 如果你大学毕业后准备销售鸡蛋，你会选择销售哪一种鸡蛋？请说明理由。（分组讨论）第一组：我们公司准备卖第一种鸡蛋。因为土鸡蛋的价格应该相对便宜一点，买的人应该会多一点，中药乌鸡蛋价格高，需求的人少。第二组：我们公司也准备卖第一种鸡蛋。现在
4、大家的消费都还是以生存和发展资料为主，卖第二种鸡蛋的话，生意不好做，而且第一种鸡蛋也对身体有好处，应该能满足大众的要求。第三组：我们公司也准备卖第一种鸡蛋。因为是大学刚刚毕业，手里的资金不多，第二种鸡蛋的生产，应该成本很高，等到公司有一定规模之后，可以尝试着销售第二种。第四组：我们公司准备销售第二种鸡蛋。第一种卖的人太多了。我们准备把包装弄好点，打广告，店面也装修的很高级。这样的鸡蛋可以当作礼品出售给有钱人。师：刚刚各组已经跟我们表明了他们公司的经营方向。大家首先选择销售哪一种鸡蛋，实际上你们在考虑“生产什么”，有的公司准备把鸡蛋卖给大众，而有的公司准备把鸡蛋卖给有钱人，你们是在考虑“为谁生产”。有的公司准备刚一开始的时候卖第一种，规模大了之后卖第二种，还有的公司考虑包装等等问题，你们是在考虑“如何生产”。而这三个问题就是市场要解决的问题。34推荐阅读：第十课第一框市场配置资源市场配置资源教案市场配置资源学案市场配置资源导学案第一框市场配置资源经济生活市场配置资源 教学案学案教学设计教学案例与反思教学案例反思 第 3 页 /总页数3 页