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1、大班艺术活动：手印脚印的想象 活动设计背景：在生活中，孩子们喜欢玩各种游戏，这些游戏都是通过小手小脚来完成的，小手小脚帮助孩子们认识世界，了解生活，探索发现有趣的事。某天，我在用颜料绘画范画的时候，航航小朋友把我的颜料盒打翻后，忙着用手去擦，结果小手全沾上了颜料，他随手把手往画纸上一按，范画就出现了像小草的样子，小朋友们都高兴的夸奖说：“老师，航航在你的画上按棵小草。”有的还说是像是小刺猬。这样一来孩子们就说，他们也想试一试用小手绘画。看着孩子们对这样的画很感兴趣，于是就生成这节美术活动。 活动目标 1、掌握手、脚印画的技巧，体验手脚印画的快乐。 2、引导幼儿用自己的想法创造表现画面。 3、激
2、发幼儿的想象力和创造力。 教学重点、难点 教学重点：幼儿在手脚印画完后，想象添画是重点，需要幼儿有一定的想象力，大胆的添画。并且保持画而干净。养成良好的卫生习惯。 活动准备 1、红、黄、蓝广告色 2、调色盘 3、毛笔、画纸、盆、擦手布 4、音乐带、投影仪 5、课前收集手形、脚形的图片。 活动过程 一、手影故事引趣： 教师在投影仪后面边讲故事边做手势做演示，激发幼儿的学习愿望。 二、想象讲述：玩小手 提问：我们的小手还能变成什么？启发幼儿大胆想象讲述，并做出相应的动作。 （手能变成蝴蝶大树海欧乌龟小兔小狗等） 请幼儿到投影仪前面来表演，增加幼儿的表现欲和想象创造的情感。 三、发散思维：展示收集的
3、手形脚形图片，并进行拼摆。 提问：小朋友你都收集了谁的手形脚形图片？猜测一下大小手印和脚印的图片是谁的？请你拼一拼，摆一摆手形脚形还能变成什么有趣的图案？ （鼓励幼儿创作与众不同的图案） 四、教师示范讲解，手印脚印画。 画法：（将小手小脚醮上颜料后，印在白纸上，再进行添画） 出示魔笔：引导幼儿给手印脚印填画，让它变一变，看谁变的图案多。 五、幼儿创作作品并放音乐。 1、幼儿分组创作作品。 2、教师指导鼓励幼儿大胆作画，保持卫生。 六、活动延伸：展评作品、讲述作品。 讨论：说一说你们都印出了什么图案？鼓励幼儿大胆将自己的作品进行环境布置。推荐阅读：大班艺术活动春天里来活动反思大班艺术活动插花说课稿大班艺术活动小树苗说课稿大班艺术活动韵律啄木鸟大班艺术活动：鼓上的小米粒大班艺术活动秋天的街道大班艺术教案 第 3 页 /总页数3 页